【摘要】第一篇：高中政治教學反思 高中政治教學反思 篇一：高中政治教學反思 先進的教學理念要通過先進的教學方式、方法體現(xiàn)出來，而教學理念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學方式轉(zhuǎn)變中進行，二者是相輔相成的關(guān)系。理念...
2024-10-17 20:08
【摘要】1《經(jīng)濟生活》一、課本知識的記憶1、影響價格變動的因素：價值決定（成本）；供求影響；貨幣本身價值；紙幣發(fā)行量；紙幣貶值率；紙幣流通速度；通脹率；消費心理；國家政策；市場秩序混亂等2、價格變動的影響：對生活的影響是，（1）一般說來，商品價格上升，則該商品的需求量減少。（2）但價格變動對生活必需品影響較小，對高檔耐用品的影響較大。（3）一
2024-10-17 09:08
【摘要】高中政治老師教學反思 教師要不斷進行教學反思,不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗，關(guān)于下面是為大家整理的高中政治老師教學反思， 希望對大家有所幫助。 高中政治老師教學反思篇一 一個學期快結(jié)束了，本學期由于我教...
2025-08-24 18:11
【摘要】第一篇：怎樣學好高中政治 一，政治課怎么學——鉆進去，走出來，好學善思 。是指我們要深入挖掘課本，理解、掌握、識記每一個細小的知識點，尤其強化重點，在第一輪復習中主要側(cè)重的是這一方面。這一步必須做...
2024-11-14 20:11
【摘要】第一篇：高中政治必修4教案 活與哲學全冊教案 第一課美好生活的向?qū)? 一、【教學目標】： 1、知識目標 ◇識記(1)哲學的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學與世界觀的關(guān)系(4)哲學與方法...
2024-11-14 23:44
【摘要】第一篇：思想政治①《市場配置資源》教案 《經(jīng)濟生活》第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟 第九課走進社會主義市場經(jīng)濟 第一框市場配置資源 [教學目標] 一、知識與技能目標 識記市場經(jīng)濟、社會信用制...
2024-10-13 22:08
【摘要】《市場配置資源》教學設(shè)計徐州市第一中學齊琳教育教學目標（1）了解資源配置的基本手段，市場經(jīng)濟的含義，市場規(guī)則的基本形式（2）知道市場配置資源的優(yōu)點（3）理解合理配置資源的必要性，市場配置資源的具體機制，建立、健全社會信用制度的必要性與主要內(nèi)容，市場調(diào)節(jié)的局限性（4）懂得規(guī)范市場秩序的必要性全面認識
2024-11-24 21:03
【摘要】第一篇：教學反思《市場配置資源》 《市場配置資源》教學反思 本次教學的課程是經(jīng)濟生活第九課第一框的《市場配置資源》，本課重點難點是市場如何配置資源以及市場配置資源的優(yōu)點和弊端。本節(jié)課的內(nèi)容有一定難...
2024-10-25 01:28
【摘要】第一篇：市場配置資源教學設(shè)計 市場配置資源 ★教學目標 （一）知識目標 1、識記市場經(jīng)濟、社會信用制度的基本含義，市場規(guī)則的表現(xiàn)形式。 2、理解資源合理配置的必要性，市場配置的方式、優(yōu)點與不...
2024-11-19 00:48
【摘要】1、我國基本經(jīng)濟制度？為什么堅持這一制度？2、公有制主體地位體現(xiàn)在哪兩個方面？3、非公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的地位如何？企業(yè)的經(jīng)營（1）含義:（2）地位:1、企業(yè)企業(yè)是以營利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟組織。企業(yè)是市場經(jīng)濟活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟的細胞
2025-08-16 01:25
【摘要】第六課投資理財?shù)倪x擇一儲蓄存款和商業(yè)銀行我國居民的儲蓄額不斷攀升的原因是什么？我國居民為什么要把錢存入銀行？這一投資形式具有什么特點，商業(yè)銀行的性質(zhì)和業(yè)務(wù)是什么？現(xiàn)在我們就來研究這些問題。1、知識目標了解儲蓄存款的含義、目的和儲蓄機構(gòu)。了解存款利息的含義、主要影響因素和計算方法。了解活期儲蓄和定期儲蓄的基本內(nèi)容。理解
2025-06-18 19:16
【摘要】師生合作探究活頁規(guī)范訓練課堂即時訓練知識歸納整合[情景導入](教師用書獨有)“自己的事情自己管”——在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，廣大農(nóng)民在村委會的帶領(lǐng)下，自我管理、自我服務(wù)，基層民主在農(nóng)村呈現(xiàn)勃勃生機。第三框民主管理：共創(chuàng)幸福生活師生合作探究活頁規(guī)范訓練課堂即時訓練知識歸納整合[教材探究解讀
2025-01-08 13:10
【摘要】學案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2024-11-17 17:44
【摘要】第三課多彩的消費一消費及其類型消費受什么因素影響？消費類型有哪幾種？消費結(jié)構(gòu)及恩格爾系數(shù)變化的意義是什么?這是我們這一課要研究的問題。1、知識目標了解:影響消費水平的主要因素,消費三種類型及其內(nèi)在變化規(guī)律,消費結(jié)構(gòu)含義及消費結(jié)構(gòu)變化的影響因素,恩格爾系數(shù)的含義。理解:居民收入水平對消費水平的影響,總體
2024-11-17 14:55
【摘要】學案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗和知識，透過事物的現(xiàn)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，從而實現(xiàn)對未知事物的認識概括性
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