【摘要】涼城三中張敏敏魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾《野草》雜文集《二心集》《南腔北調(diào)集》《雪》一文選自散文集《野
2024-08-10 16:44
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教:劉煉YUWEN再見(jiàn)了,親人您說(shuō),這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞??這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。嫂小金花,不要哭了,擦干眼淚,再為我們唱個(gè)《搗米謠》吧!
2024-07-29 05:04
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課件:《海上日出》 【篇一】小學(xué)語(yǔ)文課件:《海上日出》 一、教學(xué)要求: 1、感受海上日出的壯觀景象,體會(huì)作者對(duì)大自然的贊美之情。 2、掌握本課生字新詞,能辨析光彩、...
2024-12-07 04:18
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課件集錦(5篇) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí): 1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,認(rèn)識(shí)7個(gè)認(rèn)讀字。 2、會(huì)讀指定的詞語(yǔ),了解生字或詞語(yǔ)在詞語(yǔ)或句子中的意思。 能力:...
2024-12-07 03:14
【摘要】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫(xiě),思考以下問(wèn)題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫(xiě),用意何在?3、請(qǐng)找
2025-05-01 20:54
【摘要】少年愛(ài)因斯坦快速瀏覽課文,解決以下問(wèn)題:?1、找出文章當(dāng)中的生字詞?孤僻涓涓?靦腆遏止?不解之緣:難以分開(kāi)的緣分.?躍躍欲試:形容心里急切想試試.?怡然自得:形容安適、愉快而滿足的樣子?雄心勃勃:滿懷遠(yuǎn)大理
2024-07-29 05:08
【摘要】巨人孩子和設(shè)計(jì)與制作:郴州市一中蔣慧愛(ài)心大本營(yíng)?每小組準(zhǔn)備一幅畫(huà),一首歌,一首詩(shī),?都必須以“愛(ài)”為主題王爾德:對(duì)二十世紀(jì)的英國(guó)文學(xué)產(chǎn)生重大影響的著名作家、詩(shī)人。其童話由于文字的千錘百煉、豐富的抒情性、內(nèi)容的新穎和形式的優(yōu)美而魅力無(wú)窮。代表作《快樂(lè)王子》?
2024-07-29 05:00
【摘要】人生勃蘭兌斯?制作人:圍場(chǎng)天卉中學(xué)劉曉旭一、作者簡(jiǎn)介勃蘭兌斯(1842~1927),丹麥文學(xué)批評(píng)家,文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué),受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后,到歐洲各地旅行,在法國(guó)結(jié)識(shí)了泰納(丹納)。1871年回國(guó)在哥本哈根大學(xué)任教,講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。這部巨著共6
2024-07-31 13:29
【摘要】孔乙己魯迅孔乙己連環(huán)畫(huà)科舉制度封建科舉制度始于隋唐,到了明、清形成了一套完整的制度,它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。明朝以后主要是八股文,以四書(shū)五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文,文章有固定的格式,嚴(yán)重束縛知識(shí)分子的思想,對(duì)知識(shí)分子的毒害很大。
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文課件 小學(xué)語(yǔ)文課件精選(5篇) 小學(xué)語(yǔ)文課件精選(5篇)1 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)為...
2024-10-25 08:54
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文課件:《王小二》 【篇一】小學(xué)語(yǔ)文課件:《王小二》 教學(xué)目標(biāo): 1、教育學(xué)生學(xué)習(xí)小英雄王二小在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢,不怕?tīng)奚木瘛? 2、學(xué)習(xí)有順序地觀察圖畫(huà)...
【摘要】三年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文課件 三年級(jí)下冊(cè)蘇教版語(yǔ)文課件1 《你必須把這條魚(yú)放掉》 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,感受文中湯姆...
2024-12-06 02:14
【摘要】生成資源錦上添花——《廣玉蘭》教學(xué)片段及評(píng)析師:廣玉蘭樹(shù)高大挺拔,花朵潔凈高雅,一些城市還把它定為市花呢。生1:老師,我們也把廣玉蘭定為南通的市花吧?師:菊花是南通市的市花。生2:老師,咱們海安是不是可以把廣玉蘭作為“縣花”呢?
2024-08-13 14:02
【摘要】 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——廣玉蘭資料 廣玉蘭原產(chǎn)北美洲,屬木蘭廣玉蘭原產(chǎn)北美洲,屬木蘭科,又名荷花玉蘭,洋玉蘭。常綠大喬木,高可達(dá)30米,樹(shù)冠卵狀圓錐形。小枝和芽均有銹色柔毛。葉革質(zhì),長(zhǎng)...
2024-09-30 18:42
【摘要】 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?廣玉蘭?反思 ?廣玉蘭?一文是一篇狀物散文,作者狀物,原因是因?yàn)樗械搅宋锏拿?,而借助于文字將這種美傳遞給讀者。廣玉蘭,同樣是因?yàn)樗拿利悺⒏哐糯騽?dòng)了作者,所...
2024-09-30 18:36