休閑教育的實(shí)施-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 爭(zhēng)力。 ?－認(rèn)為休閒與社會(huì)階層有密切的關(guān)係，即與職業(yè)、社會(huì)聲望、教育程度等因素有關(guān)。 ?自我實(shí)現(xiàn) :休閒體驗(yàn)很自然的成為一種可以促進(jìn)個(gè)人探索、了解、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。透過(guò)此種休閒教育，能夠陶冶我們的心靈，亦能讓我們學(xué)習(xí)如何欣賞藝術(shù)。 ?老師和輔導(dǎo)人員此方面的專業(yè)技能仍不足。雖然如此，休閒教育的多元種類(lèi)，將慢慢朝著目標(biāo)及理想，發(fā)展出嶄新的面貌。其次還有廣播、報(bào)紙等等傳媒都能用來(lái)推廣休閒教育。然而事實(shí)上在歐美國(guó)家，攀巖運(yùn)動(dòng)卻早已是屬於大眾、不分男女的休閒運(yùn)動(dòng)，年齡從 3歲到 70歲的攀巖者都有。 ?發(fā)展學(xué)生興趣及探測(cè)學(xué)生性向，並促進(jìn)其個(gè)性與群性的平衡發(fā)展。 用不同觀點(diǎn)看休閒的意義 ?時(shí)間觀點(diǎn) :滿足生存以及維持生活之外，可以自由裁量運(yùn)用的時(shí)間。 ?國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)孫慶國(guó)表示，從調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代孩子在未來(lái)要面臨的核心問(wèn)題不再是升學(xué)，而是自己的競(jìng)爭(zhēng)力，他除了主張可以從休閒教育讓孩子在不知不覺(jué)中快樂(lè)成長(zhǎng)，由日常生活服務(wù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自信力和創(chuàng)意力等能力，而且更建議政府應(yīng)該要恢復(fù)寒暑假的自強(qiáng)活動(dòng)，使孩子尋找一個(gè)能夠感動(dòng)自己的人生方向。所以我們應(yīng)將休閒結(jié)合教育，從小尌培養(yǎng)從事休閒活動(dòng)的習(xí)慣。 ?－視休閒為一種自由的心理狀態(tài)。 休閒教育的意義 ?休閒其涵意是為廣泛的意思，其包含休閒、休閒活動(dòng)、遊憩、以及休閒
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