健康活力的新紀元-文庫吧在線文庫
【正文】 ? 彈性學習課程規(guī)劃 ? 能力指標的呼應(yīng) ? 以議題與主題組織方式進行 ? 教師設(shè)計初步活動概念圖 ? 師生共同提出待解決的問題 ? 師生研擬設(shè)計成相關(guān)學習活動 二 、 昆蟲物語設(shè)計理 念 圖 1 「昆蟲物語」單元概念網(wǎng) 昆 蟲物 語 認識 昆蟲 昆蟲 與我 昆蟲與 環(huán)境 昆蟲與 人類 生活 外型 特徵 種類 採集或 飼養(yǎng) 觀察ˊ 資料 蒐集 分享 保育與 復(fù)育 益蟲或 害蟲 捕捉 殺害 相互 依存 環(huán)境破壞與 污 染 滅 絕 或過度繁殖 科技運用 教師專業(yè)成長 一、 專業(yè)成長之必要性 ? 一人飾多角： 研究者、詮釋者、發(fā)展者、 評鑑者 …… . ? 活到老學到老： 適應(yīng)社會變遷，終身學習， 第二專長 …… ? 恢復(fù)功力成為最佳男女主角： 建立專業(yè)能 力及地位。健康活力的新紀元 ? 高雄
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