科研論文格式規(guī)范與編寫技術(shù)-文庫吧在線文庫
【正文】 都是溫 度 的 靈 敏 函 數(shù) 學(xué) [ 諸如ls(T),B(T),C1(T),Cp(T)…… ]。 因此 ， 如何計算集成電路芯片上的溫度分布 ， 如何計算元件溫度不同時的電路特性 ， 以及如何考慮芯片上熱 、 電相互作用 ， 這就是本文的目的 。 ? 關(guān)鍵詞是科研論文的文獻檢索標(biāo)識 ， 是表達文獻主題概念的自然語言詞匯 。 ? 關(guān)鍵詞：校本培訓(xùn) 重視 專業(yè)引領(lǐng) 論文內(nèi)容： …… 一、確立先進的辦學(xué)理念，把師資隊伍的培養(yǎng)、穩(wěn)定和提高放到學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度 二、開展 “ 名師培養(yǎng)工程 ” ，讓部分教師“ 先富 ” （主要是師德水平和專業(yè)技能提升）起來 三、引路子、搭臺子、壓擔(dān)子，讓教師們快樂地忙起來 …… 概念澄清 ? （ 1）關(guān)鍵詞： ? 關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻關(guān)建主題內(nèi)容，但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。 ? 往往是研究對象 、 材料 、 方法 、 過程和條件等 。在同一公文中，數(shù)字的使用應(yīng)前后一致。 ③關(guān)鍵詞的選擇和審校 ? 示例： ? “ 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上的應(yīng)用 ” ? “信息技術(shù) ” 為主體因素 ? “小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) ” 為位臵因素 ? “應(yīng)用 ” 為通用因素 ? 關(guān)鍵詞選前兩者 ? 選擇：排序 對照 “ 敘詞表 ” 選擇 ? 審 校 自由詞的標(biāo)引 ? （ 1） 主題詞表中明顯漏選的主題概念詞 ? （ 2） 表達新學(xué)科 、 新理論 、 新技術(shù) 、 新材料等新出現(xiàn)的概念 ? （ 3） 詞表中未收錄的地區(qū) 、 人物 、 產(chǎn)品等名稱及重要數(shù)據(jù)名稱 ? （ 4） 某些概念采用組配 ， 其結(jié)果出現(xiàn)多義時 ，被標(biāo)引概念也可用自由詞標(biāo)引 標(biāo)引規(guī)則 ? （ 1）個數(shù)： 3—5個 ? （ 2）詞性：名詞（術(shù)語）或名詞性短語 ? （ 3）禁忌： ? 用句子 ? 用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的短語 ? 用同義詞、虛詞 ? 用形容詞、名詞、情態(tài)動詞 ? 用動詞（通用因素） （五）數(shù)字書寫的規(guī)范與技術(shù) ? 1987年 1月國家語言文字工作委員會等七單位發(fā)布 《 關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定 》 ， 要求 在涉及數(shù)字時使用阿拉伯?dāng)?shù)字體例要統(tǒng)一 。 組配原則：敘詞組配應(yīng)是概念組配 ? 交叉組配： ? 系指 2個或 2個以上具有概念交叉關(guān)系的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念 ? 示例 : ? “ 噴氣式垂直起落飛機 ” ，可用 “ 噴氣式飛機 ” 和 “ 垂直起落飛機 ” 這 2個泛指概念的詞確切地表達敘詞表中沒有的專指概念； ? 示例 : ? “ 腎結(jié)石 ” 可用 “ 腎疾病 ” 和 “ 結(jié)石 “ 這 2個敘詞表示一個專指概念。 ? 間接血凝試驗和酶聯(lián)免疫細附試驗僅僅作為對照。 編寫禁忌 ? （ 1）概念不清，名稱不一 ? （ 2）亂加注釋，自加評論 ? （ 3）語言繁瑣，字數(shù)過多 ? （ 4）信息量少，與全文不等同 ? （ 5）有化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語 ? （ 6） 摘要為獨立的單元 ? （ 7） 不可含有歷史背景 、 前言 、 老舊信息 、 標(biāo)準(zhǔn)方法之細節(jié) 、 未來研究之構(gòu)想 、 原始數(shù)據(jù)資料及與文本無關(guān)之意見等 。 但是為了簡化計算 ， 一般在分析集成電路性能時 ， 常常忽略這種溫度差別 ，假定所有元件者處于同一溫度下 。 ? 美國國家標(biāo)準(zhǔn)定義 (ANSI , 1979) ? 一篇精確代表文獻內(nèi)容簡短文字，不多加闡釋或評論，也不因撰寫摘要的人不同而有差異。 （ 3）著錄格式 ? “ 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) GB771487” ? 文后參考文獻著錄規(guī)則 ” ? ①專論正文部分引用的文獻的著錄規(guī)則 ? 可以采用順序編碼制 ? 也可采用 “ 著者 出版年 ” 制 。 ? 陸志平 ， 東北師范大學(xué)出版社 ， 2020版 。 ” 《 高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范 》 （試行） ? “ 研究成果署名應(yīng)實事求是。 ? 可見，學(xué)術(shù)規(guī)范化的功能主要是防范、引導(dǎo)，純潔學(xué)術(shù)人，凈化學(xué)術(shù)場 ” 。 ? 文尾為 “ 列 ” ：文尾統(tǒng)一列出文獻出處。 ? 作者姓名、書名、出版地、出版社、出版年（版次）、起止頁 ? 作者姓名、書名、版次、出版地、出版者、出版年、起止頁 ? 金景芳： 《 馬克思主義關(guān)于奴隸制社會的科學(xué)概念與中國古代史分期 》 ， 社會科學(xué)戰(zhàn)線 ， 1985年第 1期 ， 第 112頁 。 集成電路將大量元件集成在一塊苡片上 ， 電路工作時 ， 元件功耗將產(chǎn)生熱量 ， 沿晶片向四周擴散 。 本文介紹集成電路的熱模擬模型，并將熱路問題模擬成電路問題，然后用電路模擬程序求解芯片溫度分由。 常見問題 ? 例： 《 腎小球在高鈣低磷飼料導(dǎo)致雞痛風(fēng)中的病理學(xué)分析 》 原關(guān)鍵詞為 ? “ 雞痛風(fēng) ” 、 “ 腎臟 ” 、 “ 腎小球 ” ? 應(yīng)增加 “ 病理學(xué) ” 、 “ 高鈣低磷飼料 ”“ 低磷飼料 ” ? “ 腎臟 ” 是 “ 腎小球 ” 的上位概念應(yīng)刪 。 ? （ 2）主題詞： ? 專門為文獻的標(biāo)引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來，并加以規(guī)范化了的詞或詞組。 通用因素
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