【摘要】小數、分數、百分數和比回顧與交流課本45頁-46頁1、分數、小數的產生。用一個單位的長度進行度量時，出現量不盡的情形，這樣可以將1個單位再平均分成幾份，由此產生了分數。如果平均分成10份，就產生了小數。（1）分數的意義①表示把單位
2024-11-03 20:24
【摘要】人教新課標版小學六年級數學百分數、分數、小數的互化分數與小數的互化小數與百分數的互化分數與百分數的互化互化的基礎練習題新知的拓展練習題1、讀出下面各百分數。16%%180%%2、把下面各數擴大100倍是多少？小數點是怎樣
2024-11-24 16:16
【摘要】學習必備歡迎下載六年級分數、百分數應用題分類總結第一類：求一個數的幾分之幾（百分之幾）是多少？（用乘法，包括連乘）1、某食油批發(fā)店，上午賣出花生油96箱，下午賣出的是上午的5／12，下午賣出多少箱？2、一根鋼管長8米，用去一部分，還剩下全長的20%，還剩下多少米？3、水果店運來蘋果20筐，運來的橘子的筐數是蘋果的12%，運來橘子多少筐？4、修一段公路，第一天
2025-04-15 03:02
【摘要】（3）長216千米。一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有多少千米？2.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，正好行了81千米。兩地之間的公路長多少千米？3.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有135千米。兩地之間的公路長多少千米？
2024-12-11 10:47
【摘要】%北宿鎮(zhèn)中心小學許開標1、15是20的幾分之幾？120千克相當于480千克的幾分之幾？2、把下列各數化成百分數．（保留一位小數）＝＝＝≈＝5÷8＝8÷5＝復習準備五年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》(兒童
2024-10-16 19:27
【摘要】分數與百分數執(zhí)教魯照斌用分數表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數。表示其中一份的數，是這個分數的分數單位。單位“1”可以是一個物體，一個整體，也可以是一個計量單位。分數的意義
2024-12-13 19:46
【摘要】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？3原計劃：12公頃實際：14公頃實際比原計劃多的求實際造林比原計劃多百分之幾，就是求實際造林比原計劃多的公頃數占原計劃的百分之幾。（14-12）÷12=2÷12≈=%答
2024-12-12 17:28
【摘要】......百分數應用題專項練習(1) 在一次測驗中，小明做對的題數是11道，錯了4道，小明在這次測驗中正確率是百分之幾？(2) 大米加工廠用2噸的稻谷加工成大米時，共碾出大米1600千克，求大米的出米率
2025-03-25 06:28
【摘要】第一篇：“分數、百分數應用題整理與復習”教學設計與評析 “分數、百分數應用題整理與復習”教學設計與 評析 ◆您現在正在閱讀的“分數、百分數應用題整理與復習”教學設計與評析文章內容由收集!本站將為...
2024-10-17 12:02
【摘要】第一篇：分數小數百分數互化復習教學設計 分數小數百分數互化復習教學設計 教學目標： 1、使學生更深地掌握白分數和分數、小數變化的方法。 2、通過計算，比較和找規(guī)律，發(fā)展學生的抽象概括能力。 ...
2024-11-16 04:56
【摘要】制作人：高小利一個農場去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林是原計劃的百分之幾？原計劃：
2024-12-11 06:10
【摘要】第一篇：《百分數應用題(二)》教學設計 《百分數應用題 （二）》教學設計 教學目標 1．使學生了解一些有關保險的簡單知識，知道保險金額、保險費率和保險費的含義，會根據保險費的計算公式進行簡單的...
2024-10-27 08:15
【摘要】第一篇：分數、百分數應用題教學設計資料 分數、百分數應用題教學設計資料 教學目標 （百分之幾）是多少和已知一個數的幾分之幾（百分之幾）是多少，求這個數這兩類應用題。 、解答應用題的能力，培養(yǎng)學...
2024-10-17 14:03
【摘要】楚州實小六年級數學聰明屋（一）姓名⒈甲乙丙三人進行百米賽跑，當甲到達終點時，比乙領先20米，比丙領先30米。如果乙丙按原來速度繼續(xù)沖向終點，那么當乙到達終點時，丙離終點還有多少米？⒉客貨兩車從甲乙兩
2025-04-04 04:53
【摘要】百分數的應用——列方程解稍復雜的百分數應用題2揚州市邗江區(qū)實驗學校杜祥棟教學內容：教科書第12頁的例6、練一練、練習四的第5～9題。教學目標：1．進一步提高學生分析問題和靈活解答應用題的能力，引導學生通過畫線段圖表示題目中的數量關系，啟發(fā)學生聯系已有知識經驗自主地列方程解決問題。2．重視方程后檢驗方法的交流
2024-12-08 14:34
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