函數(shù)y=asinx的圖象-資料下載頁(yè)

【摘要】松桃民族中學(xué)數(shù)學(xué)組李譚斌函數(shù)的圖象（1）sin()yAx????例1，作函數(shù)y=2sinx及y=1/2sinx的簡(jiǎn)圖-2246321-1-2-31/2213π/2π/2π2πO-2-1y=1/2sin

2024-11-22 01:59

1113函數(shù)的圖象(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)函數(shù)的圖象觀察思考-341424Ot/時(shí)下圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時(shí)間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些信息？八年級(jí)數(shù)學(xué)第十一章函數(shù)函數(shù)的圖象觀察思考問(wèn)題

2024-11-21 00:50

1912函數(shù)的圖象3-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象（3）?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念和函數(shù)表示法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)的三種表示方法的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用三種表示方法表示函數(shù)關(guān)系．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點(diǎn)；2．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎竞?jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系；3．能對(duì)函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析

2024-11-24 21:18

函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)函數(shù)的圖象和性質(zhì)一邳州二中考點(diǎn)分析?函數(shù)是高考的重點(diǎn)，其中函數(shù)的圖象和性質(zhì)是基礎(chǔ)理論，在高考試題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時(shí)也以函數(shù)內(nèi)容為主的綜合性解題的形式進(jìn)行考查。本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容?1.函數(shù)的圖象及應(yīng)用圖象圖象變換圖象應(yīng)用?2.函數(shù)的性質(zhì)

2025-08-04 14:18

函數(shù)的概念和圖象-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)的概念和圖象在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫和描述兩個(gè)變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x，y。如果對(duì)于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，x叫做自變量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能會(huì)遇到下列問(wèn)題:(1)我國(guó)人口隨年份

2025-08-09 15:26

函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師蒞臨指導(dǎo)函數(shù)的圖象和性質(zhì)一邳州二中考點(diǎn)分析?函數(shù)是高考的重點(diǎn)，其中函數(shù)的圖象和性質(zhì)是基礎(chǔ)理論，在高考試題中常以選擇題、填空題出現(xiàn)，有時(shí)也以函數(shù)內(nèi)容為主的綜合性解題的形式進(jìn)行考查。本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容?1.函數(shù)的圖象及應(yīng)用圖象圖象變換圖象應(yīng)用?2.函數(shù)的性質(zhì)

2024-11-06 20:13

z函數(shù)的圖象3ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象（3）?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念和函數(shù)表示法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)的三種表示方法的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用三種表示方法表示函數(shù)關(guān)系．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點(diǎn)；2．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎竞?jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系；3．能對(duì)函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析

2024-11-21 05:03

解析法-列表法-圖象法-資料下載頁(yè)

【摘要】例1、已知點(diǎn)A（-1，-1）在拋物線y=(k2-1)x2-2(k-2)x+1上（1）求拋物線的對(duì)稱軸；（2）若點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，問(wèn)是否存在與拋物線只交于一點(diǎn)B的直線？若存在，求出符合條件的直線；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。例2、已知拋物線y=x2-4x-12（1）求拋物線與x軸交點(diǎn)A,B

2025-08-16 01:50

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學(xué)黃丹1、遇到一個(gè)新函數(shù)，它總具有許多基本性質(zhì)，要直觀、全面了解基本特性，我們應(yīng)從哪個(gè)方面入手？自然是從它的圖象入手，畫出它的圖象，觀察圖象的形狀，看看它有什么特殊點(diǎn)，并借助它的圖象研究它的性質(zhì)，如：值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像？描點(diǎn)法（列表

2025-09-19 19:25

1912函數(shù)的圖象1-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象（1）?本課是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論函數(shù)的圖象，學(xué)習(xí)從函數(shù)圖象上獲取信息，初步討論函數(shù)的變化規(guī)律和變化趨勢(shì)．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解函數(shù)圖象的意義；2．會(huì)觀察函數(shù)圖象獲取信息，根據(jù)圖象初步分析函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律；3．經(jīng)歷畫函數(shù)圖象的過(guò)程，

2024-11-20 23:45

141正弦、余弦函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦、余弦函數(shù)的圖象y=sinx是一個(gè)函數(shù)，稱為正弦函數(shù)；同樣y=cosx也是一個(gè)函數(shù)，稱為余弦函數(shù)，這兩個(gè)函數(shù)的定義域是什么？1-102?65??67?23?35??2yx●●●y=sinx(x∈[0,2?])3?32?34?611?

2024-11-21 02:51

圖象變換關(guān)系說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【摘要】返回說(shuō)課煤師院附中彭嚴(yán)返回一、說(shuō)教材二、說(shuō)教法三、說(shuō)學(xué)法四、說(shuō)教程五、說(shuō)設(shè)計(jì)說(shuō)課流程六、說(shuō)反思返回一、教材分析本節(jié)學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的基礎(chǔ)上而進(jìn)行第二階段的深入學(xué)習(xí)。它是必修1函數(shù)圖象變換的特例又是今后研究三角復(fù)合函

2024-11-19 01:03

解析法,列表法,圖象法-資料下載頁(yè)

【摘要】初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)例1、已知點(diǎn)A（-1，-1）在拋物線y=(k2-1)x2-2(k-2)x+1上（1）求拋物線的對(duì)稱軸；（2）若點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱，問(wèn)是否存在與拋物線只交于一點(diǎn)B的直線？若存在，求出符合條件的直線；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)例2、已

2024-11-09 09:51

函數(shù)及其圖象華師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】華東師大版八年級(jí)（下冊(cè)）一、變量與函數(shù):變量與常量①、在某一變化過(guò)程中，可以取不同數(shù)值的量，叫做變量②、在某一變化過(guò)程中，保持不變的量，叫做常量函數(shù)在某一變化過(guò)程中，有兩個(gè)變量x，y，若對(duì)于x的每一個(gè)值，y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng)，那么就說(shuō)y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量

2024-11-06 20:15

函數(shù)的概念和圖象(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【摘要】?一問(wèn)題情境：我們可以感受到事物都是運(yùn)動(dòng)變化的1早上太陽(yáng)從東方冉冉升起；2隨著二氧化碳的大量排放，地球正在變暖；3中國(guó)人民的生活水平逐年提高這些給變化的現(xiàn)象給我們感受到的數(shù)學(xué)語(yǔ)言是什么？二學(xué)生活動(dòng)?⑴人口增長(zhǎng)問(wèn)題?⑵自由落體問(wèn)題?⑶氣溫變化學(xué)生討論：這些問(wèn)題有什么樣的共同特點(diǎn)？

2024-11-06 20:12

圖形圖象概述(完整版)

圖形圖象概述(更新版)

圖形圖象概述(專業(yè)版)

圖形圖象概述(留存版)