【正文】 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與連接 ................................................................................... 25 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 ................................................................................... 25 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接 ................................................................................... 26 第五章 系統(tǒng)運(yùn)行與檢測(cè) ............................................................................................. 28 測(cè)試方法 ......................................................................................................... 28 系統(tǒng)用戶登錄模塊的運(yùn)行與檢測(cè) ............................................................... 28 系統(tǒng)用戶管理模塊的運(yùn)行與檢測(cè) ............................................................... 30 成績(jī)信息管理模塊 ....................................................................................... 32 學(xué)生信息查詢模塊 ....................................................................................... 33 第六章 總結(jié) ................................................................................................................. 35 致 謝 ............................................................................................................................... 36 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... 38 附錄 A.............................................................................................................................. 40 附錄 B.............................................................................................................................. 42 第一章 緒論 1 第一章 緒論 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)發(fā)展的背景 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。 ..................................... 6 3．學(xué)生信息查詢 : 對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的查詢。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。提高教學(xué)管理水平的主要途徑是更新管理者 的思想，增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。 關(guān)鍵詞： 成績(jī) 管理系統(tǒng) Web EXCEL 目 錄 iii 目 錄 第一章 緒論 ..................................................................................................................... 1 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)發(fā)展的背景 ..................................................................... 1 學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)與意義 ......................................................... 1 系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo) ................................................................................. 2 系統(tǒng)開發(fā)意義 ..................................................................................... 2 第二章 系統(tǒng)的需求分析 ................................................................................................. 5 教育系統(tǒng)學(xué)生管理現(xiàn)狀分析 ........................................................................... 5 學(xué)校工作流程分析 ............................................................................. 5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ..................................................................................... 5 1．采用現(xiàn)有的資源，先進(jìn)的管理系統(tǒng)開發(fā)方案，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的資源，減少開發(fā)中的時(shí)間和財(cái)力、物力、提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應(yīng)用效果。普通用戶只是查詢不能修改，一般用戶只能對(duì)授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)修改及刪除，超級(jí)用戶能修改、刪除所有信息。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計(jì)算機(jī)的應(yīng)用真正滲透到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。學(xué)生成績(jī)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的中樞，是保證高校教學(xué)機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項(xiàng)目的性、計(jì)劃性、適用性、創(chuàng)造性和科學(xué)性很強(qiáng)的工作。 系統(tǒng)開發(fā)意義 隨著高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)教育管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要，無法很好地完成教學(xué)管理工作。使原本的舊的管理方法越來越不適應(yīng)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展。 每舉行一次考試后由任課老師對(duì)成績(jī)進(jìn)行錄入。 2．學(xué)生 成績(jī)管理：用于對(duì)成績(jī)的輸入、修改、匯總。 4． 退出功能：結(jié)束并關(guān)閉系統(tǒng)。 圖 B/S 結(jié)構(gòu) B/S 結(jié)構(gòu) 是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S結(jié)構(gòu) 的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 2． 可共享性。 JSP(Java Server Pages) JSP技術(shù)使用 Java 編程語(yǔ)言編寫類 XML的 tags 和 scriptlets，來封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。 JSP 頁(yè)面由 HTML 代碼和嵌入其中的 Java 代碼所組成。 JSP 的優(yōu)勢(shì)如下所述： 1． 將內(nèi)容的生成和顯示進(jìn)行分離 使用 JSP 技術(shù)， Web 頁(yè)面開發(fā)人員可以使用 HTML 或者 XML 標(biāo)識(shí)來設(shè)計(jì)和格式化最終頁(yè)面。基于組件的方法加速了總體開發(fā)過程，并且使得各種組織在他們現(xiàn)有的技能和優(yōu)化結(jié)果的開發(fā)努力中得到平衡。此外，你可以更明確的進(jìn)行分工， WEB頁(yè)面設(shè)計(jì)人員編寫 HTML，只需要留出地方讓 SERVLETS 程序員插入動(dòng)態(tài)部分即可。對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，可以這樣認(rèn)為，當(dāng)在一臺(tái)機(jī)器上配置好 Apache 服務(wù)器，可利用它響應(yīng)對(duì) HTML 頁(yè)面的訪問請(qǐng)求。取而代之的是，你必須開始用一個(gè)對(duì)象的看法看待一個(gè)程序，一個(gè)類的對(duì)象。所以，在你需要的時(shí)候你應(yīng)該去鉆研一下。你可以經(jīng)常的看頭文件即可了解怎樣去使用這個(gè)類。有許多方法可以解決這一問題，但是很可能在問題發(fā)現(xiàn)之前工程已經(jīng)啟動(dòng)，改正錯(cuò)誤是需要付出許多痛苦的。 異常是在正常的過程中出現(xiàn)的未預(yù)料的錯(cuò)誤，因此，它們不會(huì)從方法中返回，或者作為參數(shù)傳入；但是，它們不能被忽略！這里的一個(gè)例子是計(jì)算一個(gè)書的方根的方法。如果你忘了，不要緊，編譯器會(huì)提醒你的?；蛘叨x一個(gè)不操作修改對(duì)象的常量方法。然而，沒有指針是在寫含有函數(shù)指針或者成員函數(shù)指針的系統(tǒng)的時(shí)候引起很大麻煩。然而，如果你使用模板來生成類的話，沒有簡(jiǎn)單的方法。但是他依然不能處理邏輯混亂的程序，他們不能夠被回收。有許多方法來處理這樣的問題。如果 是接口的話，實(shí)現(xiàn)接口的類就可以作為參數(shù)傳入方法。 Java 開始就支持多線程。它具有場(chǎng)地自治性（ Site Autonomy）和提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)透明機(jī)制， 以此可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)透明性。具體來說，就是在系統(tǒng)開發(fā)之前對(duì)系統(tǒng)有一個(gè)總體框架設(shè)想，各功能單元的結(jié)構(gòu)和功能也比較清楚，但是還沒有具體實(shí)現(xiàn)。 3．可靠性 可靠性包括系統(tǒng)的穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)的可靠性。同時(shí)要在對(duì)硬件、軟件及應(yīng)用進(jìn)行調(diào)整時(shí)不影響原有業(yè)務(wù)的實(shí)現(xiàn)。 以達(dá)到信息的及時(shí)準(zhǔn)確處理，數(shù)據(jù)安全等。 故障處理要求 本系統(tǒng)在按運(yùn)行環(huán)境所要求的系統(tǒng)平臺(tái)（包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）正常情況下不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的系統(tǒng)故障如系統(tǒng)崩潰等。 系統(tǒng)管理員：可進(jìn)行用戶管理，組權(quán)限分配，信息查詢等工作。 數(shù)據(jù)流來源： 學(xué)生信息維護(hù) 界面 學(xué)生 輸入包含 學(xué)號(hào) 、 班級(jí)編號(hào)、名稱等 。 數(shù)據(jù)流去向： 學(xué)生信息維護(hù) 界面 。 學(xué)生 成績(jī) 查詢 模塊 :本模塊是可對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢 圖 系統(tǒng)模塊圖學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) 用戶登錄 管理員 教師用戶 學(xué)生用戶 添加用戶 權(quán)限分配 刪除用戶 修改密碼 成績(jī)修改 成績(jī)刪除 成績(jī)查詢 列表下載 成績(jī)查詢 成績(jī)添加 24 基于 EXCEL 數(shù)據(jù)源的成績(jī)查詢系統(tǒng) 第四章 系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)模塊實(shí)現(xiàn)程序 系統(tǒng) 用戶 登錄 模塊 程序名： 程序功能：核對(duì)系統(tǒng)登錄界面中輸入的用戶名、密碼及用戶類型與數(shù)據(jù)庫(kù)中的相對(duì)數(shù)據(jù)。DBQ=D: static { try { (driverName)。 方法上可以根據(jù)設(shè)計(jì)文檔，然后根據(jù)這個(gè)可以頁(yè)面人員可以生成靜態(tài)的HTML， CSS 等甚至生成幾套不用的方案來進(jìn) 行。在選擇結(jié)束后再輸入賬戶名和密碼，系統(tǒng)將自動(dòng)比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中已存在的學(xué)生 /教師 /管理員 ID 和密碼。首先本系統(tǒng)在目前的調(diào)試中，基本達(dá)到了當(dāng)初的設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)上基本合理，功能基本完善，能夠做到各項(xiàng)的查詢，刪除，添加，修改等基本功能。然而這四年帶給我的美好記憶以及在四年里給予我無數(shù)幫助和關(guān)懷的師長(zhǎng)和同學(xué)是我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘的。 name=username size=20 class=Ipt onFocus==39。 在此對(duì)老師和給予我?guī)椭耐瑢W(xué)表示最誠(chéng)摯的感謝 。對(duì)于這個(gè)系統(tǒng)的種種不足之處需要我們更進(jìn)一步的去完善。 在教師用戶登錄成功后將出現(xiàn)如下操作界面： 圖 教師操作界面 （全班成績(jī)查詢） 圖 修改學(xué)生成績(jī) 成功 第 五 章 系統(tǒng) 運(yùn)行與檢測(cè) 33 圖 成績(jī)列表的下載 學(xué)生信息查詢模塊 學(xué)生信息查詢模塊 主要為學(xué)生賬戶設(shè)計(jì)，此模塊只能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)個(gè)人成績(jī)的查詢，它體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)個(gè)人隱私的重視?？梢越Y(jié)合數(shù)據(jù)定義文檔查看表單項(xiàng)的內(nèi)容，長(zhǎng)度等信息。 , 分別是指用戶名和密碼。 生成的表單即為 EXCEL 數(shù)據(jù)源。 數(shù)據(jù)流去向： 成績(jī)管 理的各子 界面。 數(shù)據(jù)流去向： 學(xué)號(hào)、班級(jí)編號(hào)、課程 編號(hào) 將存在整個(gè)操作，其它的存入數(shù)據(jù)庫(kù)。 1．學(xué)生信息：包含姓名（ name)、班級(jí)（ class） 2．成績(jī)表：包含 姓名（ name）、班級(jí)（ class）、課程（ course）、成績(jī)（ result） 3． 登錄表：包含用戶名（ ID）、密碼（ password）、權(quán)限（ petence） 登陸信息 尋找信息 用戶 登陸 操作 數(shù)據(jù)庫(kù) 錯(cuò)誤信息 返回信息 圖 數(shù)據(jù)流圖 對(duì)圖 的 數(shù)據(jù)流 描述如下 1． 數(shù)據(jù)流名： 口令號(hào) 說明：根據(jù)這個(gè) 口令號(hào) 定位到用戶管理數(shù)據(jù)庫(kù)，以便進(jìn)行身份驗(yàn)證。 因