市級送培下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 提問，時(shí)而講解；學(xué)生時(shí)而回答，時(shí)而傾聽；講到生動(dòng)處教師是慷慨激昂，學(xué)生 也群情振奮。 然后，也是最重要的一點(diǎn)，就是教師要心中充滿愛。通過親自作課和課后反思，我認(rèn)識(shí)到： 未來教育需要科研型的教師，而不單純是 “ 教書匠 ” 。一節(jié)好的語文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)；關(guān)注語文的學(xué)科特點(diǎn)：抓住語文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語文文學(xué)素養(yǎng)的滲透，使學(xué)生真正體驗(yàn)到語文，樂學(xué)、愛學(xué)語文。學(xué)生、教師融入對文本語言的品讀，如癡如醉，這樣的語文課真正上出了語文味！這樣成功的語文課，正是源于郝老師對文本的深入探究與解讀，這一點(diǎn)正是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。郝老師也說過： “ 和諧的課堂才是最高效的課堂。教師既是一個(gè)積極的聽眾，又是一個(gè)活躍的參與者，還是一個(gè)睿智的引領(lǐng)者。 ” 首先，語文課堂需要有自然、精彩的生成。 我作課的題目是《夸父逐日》。這則神話故事文辭簡約，意蘊(yùn)豐富。記得前年的 “
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