277145我的學(xué)習(xí)成果展示-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 感受這首詩(shī)優(yōu)美的旋律和意境。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要分為五部分： 激趣導(dǎo)入，揭示課題。 3分鐘 激趣導(dǎo)入 看課題，引思 考 創(chuàng)設(shè)古詩(shī)情景，是學(xué)生產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生的注意力高度集中，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這則寓言講了一個(gè)什么樣的故事，告訴我們一個(gè)什么樣的道理呢 ?就讓我們一同走進(jìn)這個(gè)有趣的童話故事吧！ 任務(wù)： ? 1．理解課文內(nèi)容、知道寓意：喜歡聽(tīng)奉承話的人，容易上當(dāng)受騙。（） B．狐貍故意對(duì)烏鴉說(shuō)好話。 3．嘗試學(xué)習(xí)第四自然段。（ 2）狐貍是怎么得到肉的？（用講好話的方法得到肉的）烏鴉聽(tīng)了狐貍的好話上當(dāng)了，狐貍的好話與你平時(shí)聽(tīng)到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)所說(shuō)的表?yè)P(yáng)的、鼓勵(lì)的、關(guān)心的好話有什么不一樣？你聽(tīng)了以后會(huì)怎么樣？能叫上當(dāng)嗎？烏鴉是聽(tīng)了什么樣的好話上當(dāng)?shù)?？不符合?shí)際吹捧的話就叫 —— 奉承話。 ? 教科書(shū)、參考書(shū)、投影、幻燈 ? 搜索引擎：百度 ? ppt課件 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 評(píng) 價(jià) 表 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)價(jià)分值 課前準(zhǔn)備 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 分工協(xié)作 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 小組成員的參與性 優(yōu)： 10分 良： 8分 中： 6分 差： 3分 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了語(yǔ)文課的趣味性和生動(dòng)性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，整堂課學(xué)生都處于一種興奮狀態(tài)。 成果資源 ? 堅(jiān)持以讀為主線，在教學(xué)中采取多種形式的讀，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中體會(huì)，在讀中思考，在讀中領(lǐng)悟。板書(shū)：得意極了；掉）那狐貍怎樣了？（板書(shū)：叼）（ 6）練讀最后一段。①第二段中的“東西”指什么？②烏鴉為什么事情而高興？為什么高興？③第三段中“這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？④誰(shuí)能把狐貍很饞的樣子說(shuō)一說(shuō)。（ 1）復(fù)習(xí)上節(jié)課
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