【正文】 知書上的防偽條形碼。 子系統(tǒng)功能 : A. 實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理，在“學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)信息表中”跟蹤記載學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)情況，并同時(shí)能夠便捷地對(duì)“在校學(xué)生基本信息表”進(jìn)行動(dòng)態(tài)一致性維護(hù)。 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 B. 財(cái)務(wù) 部門將學(xué)生繳費(fèi)情況導(dǎo)入到本子模塊中，作為后續(xù)對(duì)于欠費(fèi)學(xué)生進(jìn)行限制的數(shù)據(jù)依據(jù)。 B. 提供將畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)同 “專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表”，“畢業(yè)學(xué)分要求信息表”進(jìn)行雙向比對(duì)，詳細(xì)報(bào)告學(xué)生畢業(yè)資格審查結(jié)果。 B. 對(duì)于實(shí)踐類環(huán)節(jié)成績(jī)依據(jù)預(yù)計(jì)畢業(yè)生名單同“歷年學(xué)生成績(jī)信息表”，“專業(yè)教學(xué)計(jì)劃”，“畢業(yè)、學(xué)位管 理辦法”進(jìn)行雙向比對(duì)，詳細(xì)報(bào)告學(xué)生實(shí)踐類環(huán)節(jié)成績(jī)審查結(jié)果。 B. 有效的層次課程管理方法將在重修、補(bǔ)考報(bào)名管理模塊中體現(xiàn)。支持學(xué)年制 /學(xué)分制 /學(xué)年學(xué)分制辦學(xué)思想。 C. 專業(yè)介紹、專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)程計(jì)劃網(wǎng)頁(yè)端發(fā)布。 D. 教師對(duì)于教學(xué)承擔(dān)的教學(xué)課程填報(bào)相應(yīng)“授課計(jì)劃” 。 圖三：教學(xué)任務(wù)中指定時(shí)間要求 圖四：合班信息維護(hù) 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 圖五：教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)確性、合理性校驗(yàn)以及相應(yīng)的解決方法 圖六：教學(xué)任務(wù)按教研室分配 排課管理子系統(tǒng) 排課是教務(wù)管理工作最重要的環(huán)節(jié)之一，也是最復(fù)雜、煩瑣的工作。 D. 為每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)自動(dòng)排課的各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置（排課時(shí)間、地點(diǎn)要求）功能在教學(xué)任務(wù)管理 子系統(tǒng)中體現(xiàn)。 D. 處理各種復(fù)雜的課時(shí)安排情況： 單雙周課程，穿插或接續(xù)課程，三四節(jié)連排課程，單節(jié)排課等。 ◆ 避免各種沖突 : ◇ 教室不沖突，同一教室同一時(shí)間不能安排兩門課程； ◇ 學(xué)生不沖突，同一班級(jí)學(xué)生不能在同一時(shí)間上二門或二門以上課程； ◇ 老師不沖突，同一教師不能在同一時(shí)間在不同地點(diǎn)上課； ◇ 課程不沖突 ，同一班級(jí)同一課程不能同一時(shí)間在不同地點(diǎn)上課； ◇ 教室容量不沖突，即班級(jí)人數(shù)不能超過(guò)教室容量。 子系統(tǒng)功能 : A. 由排課數(shù)據(jù)生成學(xué)生選課數(shù)據(jù)，教務(wù)處管理人員通過(guò)客戶端 /服務(wù)器（ C/S）端實(shí)施選課進(jìn)程控制、選課數(shù)據(jù)篩選、維護(hù)等其他查詢統(tǒng)計(jì)功能。 G. 在選課過(guò)程中即時(shí)查看和控制選課進(jìn)程及選課進(jìn)度、查看選課信息、并可以隨時(shí)根據(jù)選 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 課情況調(diào)整選課參數(shù)或取消某課堂的選課操作。 M. 針對(duì)于在選課過(guò)程中有個(gè)別課程由于選擇人數(shù)太少需要?jiǎng)h除的情況，系統(tǒng)提供方便快捷的學(xué)生選擇重新分配和相應(yīng)的課程修改通知功能。 C 支持重修緩考補(bǔ)考； D 能根據(jù)考試計(jì)劃管理自動(dòng)完成考場(chǎng)安排 ,并能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行手工調(diào)整； 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 E 考試時(shí)間以場(chǎng)次作為安排的單位； F 考場(chǎng)安排的科學(xué)性與合理性： 1) 同一門課的考試要安排到同一時(shí)間 2) 人數(shù)多的課程先安排 — 便于安排人多地考試，也便于安排閱卷任務(wù)（人數(shù)多則閱卷時(shí)間長(zhǎng)）?！翱紕?wù)管理子系統(tǒng)”是把考務(wù)工作信息化和自動(dòng)化的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了考試計(jì)劃管理和考場(chǎng)的自動(dòng)安排。比如：此門課程對(duì)于特定專業(yè)為必修課，其他專業(yè)為選修課。同時(shí)對(duì)于先修課，后繼課，分級(jí)課程的選課能夠很好的適用。選課系統(tǒng)是綜合教務(wù)系統(tǒng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。 F. 提供小班課程、專業(yè)方向課、分組課程自動(dòng)安排。 B. 對(duì)于初裝系統(tǒng)的用戶， 如果已經(jīng)到了期末需要安排下學(xué)期課程，但來(lái)不及制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可以通過(guò)手工錄入開(kāi)課數(shù)據(jù)。 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 C. 排課系統(tǒng)從設(shè)計(jì)初期就充分考慮多校區(qū)情況。其中由于教學(xué)任務(wù)中對(duì)于時(shí)間、學(xué)時(shí)分布、授課地點(diǎn)因素對(duì)于排課有較大的影響，系統(tǒng)針對(duì)此情況考慮提供教學(xué)任務(wù)準(zhǔn)確性、合理性校驗(yàn)功能以及相應(yīng)的推薦 解決方法。 B. 教學(xué)班級(jí)授課任務(wù)從任務(wù)落實(shí)、排課、選課都有明確的校區(qū)標(biāo)志：主要體現(xiàn)在：進(jìn)行跨校區(qū)合班系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行合班提示，在合班信息中明確包含校區(qū)等。使用情景分析：根據(jù)大多數(shù)教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，同一個(gè)專業(yè)兩個(gè)年度的教學(xué)計(jì)劃相差不大，可以通過(guò)教學(xué)計(jì)劃的復(fù)制，然后再作細(xì)節(jié)的調(diào)整，減少錄入工作量和出錯(cuò)的幾率。 相關(guān)子系統(tǒng)功能截圖： 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 圖 一：課程信息維護(hù) 圖 二：課程介紹、教學(xué)大綱、考試大綱在網(wǎng)頁(yè)端發(fā)布 專業(yè)教學(xué)計(jì) 劃管理子系統(tǒng) 當(dāng)新生入學(xué)時(shí)，要按專業(yè)為本科、?？苹蛑袑W(xué)生制定不同年限的教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃。 子系統(tǒng)相關(guān)功能截圖： 圖一：實(shí)踐環(huán)節(jié)審核條件設(shè)定 圖二：學(xué)生處分審核條件設(shè)定 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 圖三：等級(jí)考試審核條件設(shè)定 圖四：學(xué)分審核條件設(shè)定 教務(wù)管理 課程庫(kù)信息管理子系統(tǒng) 該子 系統(tǒng)用于管理學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的基本信息維護(hù)，并為其他相關(guān)功能模塊和功能子系統(tǒng)提供基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)。 H. 提供各種畢業(yè)、學(xué)位授予數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、查詢和報(bào)表功能。 子系統(tǒng)相關(guān)功能截圖： 圖一：學(xué)生注冊(cè)管理 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 圖二：學(xué)生注冊(cè)情況統(tǒng)計(jì)表、未注冊(cè)學(xué)生明細(xì)表 畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學(xué)位資格審查子系統(tǒng) 本子系統(tǒng)中主要提供畢業(yè)生管理，主要包括 ：畢業(yè)論文網(wǎng)上選擇，畢業(yè)、學(xué)位資格審查。使用情景分析：在教學(xué)運(yùn)行過(guò)程中由于學(xué)籍異動(dòng)一般為學(xué)期初或者學(xué)期期中進(jìn)行，而成績(jī)錄入為學(xué)期期末進(jìn)行， 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 如果學(xué)生在期初或者期中進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)（申請(qǐng)休學(xué)，參軍）后，任課教師進(jìn)行成績(jī)錄入將不會(huì)出現(xiàn)學(xué)籍狀態(tài)為在籍不在校的學(xué)生。 ? 將報(bào)到學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入學(xué)籍系統(tǒng)中，產(chǎn)生學(xué)籍檔案。 在系統(tǒng)使用的過(guò)程中為了安全性考慮，推薦使用第 2，第 4 種密碼方案進(jìn)行學(xué)生密碼初始化。可以快捷方便的將新華社為學(xué)生拍攝的照片導(dǎo)入到系統(tǒng)中，并且為其他功能模塊（學(xué)籍卡片，學(xué)籍卡片，四、六級(jí)考試報(bào)名，準(zhǔn)考證照片）提供照片數(shù)據(jù)。 C. 同教育部相關(guān)全國(guó)統(tǒng)一的高考錄取系統(tǒng)無(wú)縫連接，直接將高考錄取信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中，減少錄入工作量。權(quán)限最大可設(shè)到模塊，即是否可對(duì)某一模塊有操作權(quán)限。其中的每個(gè)模塊都采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)記錄定位操作和數(shù)據(jù)編輯操作。分析設(shè)計(jì)過(guò)程全面采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法，對(duì)象的重用性帶來(lái)了開(kāi)發(fā)效率的大幅提高。各個(gè)環(huán)節(jié)都有許多獨(dú)特優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。主要職 能：設(shè)定系統(tǒng)參數(shù)，分配權(quán)限，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)等。主要職能：管理全院教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生信息，成績(jī)，選課，排課，教師工作量，教師評(píng)估，學(xué)生意見(jiàn)采集等。（系統(tǒng)所提供的等級(jí)考試報(bào)名，新生數(shù)據(jù)導(dǎo)入均可直接同教育部軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)互通） 系統(tǒng)提供了三種權(quán)限分配的方法：按學(xué)生所在院系分配權(quán)限，按教師，按教研室 /實(shí)驗(yàn)室分配權(quán)限，全校級(jí)別授權(quán)。該模塊能夠記錄每個(gè)用戶的操作類型、所使用的模塊、訪問(wèn)時(shí)間、操作時(shí)所使用的計(jì)算機(jī)名、 IP地址等信息，供系統(tǒng)管理員需要時(shí)進(jìn)行跟蹤。 系統(tǒng)安全體系 系統(tǒng)從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編碼、實(shí)施都充分考慮學(xué)校的各種安全因素。采用 .NET技術(shù)架構(gòu)， C ， C++（由于網(wǎng)頁(yè)選課并發(fā)量較大， C++開(kāi)發(fā)的程序執(zhí)行效率較高） WEB開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，使用 .NET集成開(kāi)發(fā) 環(huán)境設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)。 可以根據(jù)學(xué)校的具體情況及需求，升級(jí)到 B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)。 系統(tǒng)各子系統(tǒng)模塊業(yè)務(wù)流程圖： 針對(duì) 市場(chǎng)上的 教務(wù)軟件中， AOLONG 教務(wù)軟件的 跨校區(qū)管理，教務(wù) 排課是同產(chǎn)品中最完善的， 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 支持排課方式最多。 高校教務(wù)管理工作是高等教育中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，是整個(gè)院校管理的核心和基礎(chǔ)。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機(jī)制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、成績(jī)審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn) 。 Aolong 高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)（ JWGL）是一個(gè)大型復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，采用基于瀏覽器 /服務(wù)器（ B/S）應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)來(lái)建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)，使高校教務(wù)管理真正實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、異地辦公。 邏輯層 采用自主研發(fā)的基于 .Net 技術(shù)架構(gòu)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用服務(wù)器。利用了客戶機(jī) /服務(wù)器 (C/S)模式的如下優(yōu)點(diǎn)： (1) 技術(shù)成 熟，穩(wěn)定性好，安全性高。 (2) 利用瀏覽器上網(wǎng)，可以遠(yuǎn)程提交數(shù)據(jù)、瀏覽信息。 系統(tǒng)提供手工、自動(dòng)兩種備份方式，同時(shí)還提供備份到服務(wù)器 ，備份到客戶端兩種備份模式選擇，就算服務(wù)器癱瘓和服務(wù)器硬盤損壞也不會(huì)造成數(shù)據(jù)丟失。避免由于密碼泄漏導(dǎo)致的相關(guān)損失。 在教務(wù)管理的過(guò)程中一般常見(jiàn)的權(quán)限角色： 校、院、系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。 教務(wù)處 實(shí)驗(yàn)科。比如：排課管理中鼠標(biāo)拖拽的方式進(jìn)行調(diào)課、串課，成績(jī)語(yǔ)言校對(duì)，智能拼音聯(lián)想等功能。可以指定范圍設(shè)定學(xué)分、門數(shù)要求 專業(yè)方向課在選課表中的支持 利用選課控制端，方便快速的添加或刪除課堂 地址： 上 海市浦東 新區(qū)郭守敬路 498 號(hào)浦東軟件園 21 棟 208 （ 202003） 電話： 02151600184 網(wǎng)址： 電子郵件： 傳真： 02161924240 添加和刪除課堂的時(shí)候?qū)τ谝堰x課程的學(xué)生將發(fā)布課堂修改通知 專業(yè)方向網(wǎng)上選擇 利用數(shù)學(xué)理論和算法，用概率分布的方法實(shí)現(xiàn)一次性選課成功 學(xué)生課表自動(dòng)進(jìn)行沖突判斷 實(shí)驗(yàn) /實(shí)踐管理 對(duì)設(shè)備和材料進(jìn)行統(tǒng)一管理 安排各實(shí)驗(yàn)題目的預(yù)約，并可根據(jù)設(shè)備數(shù)量和實(shí)驗(yàn)室容納人數(shù)自動(dòng)控制預(yù)約的數(shù)量 根據(jù)學(xué)生課表自動(dòng)判斷預(yù)約沖突 根據(jù)教師空閑時(shí)間自由設(shè)定允許的預(yù)約時(shí)間，學(xué)生根據(jù)自己空閑時(shí)間來(lái)預(yù)約實(shí)驗(yàn) 實(shí)踐教 學(xué)計(jì)劃、進(jìn)程計(jì)劃管理 畢業(yè)設(shè)計(jì) web 端選題，并且根據(jù)優(yōu)先級(jí)別自動(dòng) /手動(dòng)分配畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 校外畢業(yè)設(shè)計(jì)管理 教師管理 校務(wù)管理 發(fā)布消息，消息管理 通知、公告的發(fā)布與管理 文件管理 電子備課 管理 電子教案填寫 電子備課附件功能 ，課件上傳 教師基本資料管理 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估 教師介紹在 web 端學(xué)生選課中體現(xiàn) 評(píng)估支持（學(xué)生 /同行 /領(lǐng)導(dǎo) /專家）四種評(píng)估方式 評(píng)估可以根據(jù)不同學(xué)校設(shè)定指標(biāo)體系 為了增加評(píng)估力度，可以設(shè)定同成績(jī)查詢關(guān)聯(lián) 根據(jù)課程類別設(shè)定不同類別課程、不同指標(biāo)體系 教師工作量自動(dòng)計(jì)算