【正文】 而可以憑技巧找到捷徑；題中涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)或原理都不超過(guò)初中水平，甚至多數(shù)是小學(xué)水平，以此為媒體，測(cè)查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解深度和反應(yīng)速度。 2， 6， 18， 54，（ ） A、 162 B、 108 C、 72 D、 216 118， 199， 226， 235，（ ） A、 238 B、 246 C、 253 D、 255 36， 70， 138， 274，（ ） A、 348 B、 548 C、 346 D、 546 8， 8， 12， 24， 60，（ ） A、 90 B、 120 C、 180 D、 240 0109 20210110B 17 題型一：數(shù)字推理 （三）隔項(xiàng)數(shù)列型 這種題目中，規(guī)律不能在鄰項(xiàng)之間尋找，而須在隔項(xiàng)尋找。 我仰望星空 ， 它是那樣自由而寧?kù)o； 那博大的胸懷 ， 讓我的心靈棲息 、 依偎 。會(huì)前制定了費(fèi)用預(yù)算?，F(xiàn)在是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間下午 5點(diǎn) 30分，問(wèn)：再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，該掛鐘才能走到 5點(diǎn) 30分？ A、 20分 B、 30分 C、 40分 D、 50分 0109 20210110B 37 題型二：數(shù)字運(yùn)算 （三）典型問(wèn)題 1流水問(wèn)題 一條河的水流速度是每小時(shí) 2千米，一條船從這條河的上游甲地順流到達(dá)下游的丙地，然后逆流到達(dá)中游的乙地，共用6小時(shí)。 （三）隔項(xiàng)數(shù)列型 :這種題目中，規(guī)律不能在鄰項(xiàng)之間尋找，而須在隔項(xiàng)尋找。 （二）大小判斷 :這類題型往往并不需要將全部數(shù)字都直接計(jì)算，只需找到某個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷即可。 日歷問(wèn)題 。 在確鑿的證據(jù)面前，在法律的 —— 下，他終于低頭認(rèn)罪，交待了全部犯罪經(jīng)過(guò)。 應(yīng)該具有一定的詞匯量，而且對(duì)常用詞的詞義、用法等必須熟悉。 0109 20210110B 50 題型二：語(yǔ)句表達(dá) 第二種方式：歧義辨析。 A、 這里一間房可以住兩個(gè)人。 地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)？ A、 允許 B、 不允許 C、 同允許和不允許無(wú)關(guān) D、 對(duì)允許和不允許不置可否 0109 20210110B 52 題型二：語(yǔ)句表達(dá) 第四種方式：缺少或多余成分。 下面四句話中哪一句寫(xiě)得最連貫？ A、 確定合理的目標(biāo)成本和對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能進(jìn)行必要的分析是加強(qiáng)成本事前控制的關(guān)鍵。 如：過(guò)去幾萬(wàn)名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)即可完成。 如：我營(yíng)一連發(fā)起三次進(jìn)攻。 “理解文意”，指的就是從文段提供的語(yǔ)言材料中提取有效信息，篩除干擾信息，然后根據(jù)試題的提問(wèn)，對(duì)提取出來(lái)的信息進(jìn)行分析、概括。 D、是唯一用于建造 摩天大樓和橋梁的物質(zhì)。 D、 pim— 2對(duì)癌細(xì)胞的存活起著關(guān)鍵的作用。 0109 20210110B 61 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問(wèn)題，主要考查考生對(duì)語(yǔ)句及段落的理解能力。 C、 新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫婦和他的兒子。 D、 讓人猝不及防的娛樂(lè)節(jié)目可以說(shuō)是一定意義上成功的好節(jié)目。 第三種方式：歸納主旨，概括中心 這類題目是要在文段內(nèi)容理解的基礎(chǔ)上，用簡(jiǎn)明、扼要的語(yǔ)言將文段的主旨、中心思想、主要意思等進(jìn)行歸納、概括，然后選擇表達(dá)得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 這段話的中心思想是 ( )。 但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的 ，也就是在行為水平上的類比 ， 而不是作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別 。 寬帶每秒鐘能夠傳送大量的比特 。 0109 20210110B 73 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第四種方式：對(duì)重要詞語(yǔ)、句子的理解 但是在這個(gè)新世界中 ， 更多的寬帶 ［ ］ ， 這甚至不是我們盼望的 。 0109 20210110B 75 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第四種方式：對(duì)重要詞語(yǔ)、句子的理解 ， 符合文意的一項(xiàng)是 ( )。 現(xiàn)在 ， 絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳?ài)E了 ， 只有漢字 ， 作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)存 。 理解詞語(yǔ)的含義。某些陸上裂谷（如東非裂谷）可能會(huì)產(chǎn)生新的海洋。 0109 20210110B 81 題型四：閱讀理解 問(wèn)題： “大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”，從全文看，這句話是說(shuō)（ ） A、 板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力 B、 板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移 C、 板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的 D、 板塊移動(dòng)造成了大陸漂移 下列判斷與文意相符合的一項(xiàng)是（ ） A、 板塊運(yùn)動(dòng)的形式有三種：碰撞、俯沖和裂谷 B、 板塊邊界的碰撞或俯沖，和裂谷的情形相反 C、 裂谷位于海洋中或海洋與陸地的交接處 D、 碰撞帶和俯沖帶位于大洋邊緣或陸地之上 0109 20210110B 82 言語(yǔ)理解測(cè)驗(yàn) 題型一：選詞填空 ：這種題型是先呈現(xiàn)一個(gè)句子，在某些關(guān)鍵詞的地方留出空格，要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)，從而使句子的意思達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫。有 5種題型： 理解文意，推斷結(jié)論； 把握文段的觀點(diǎn)和態(tài)度； 歸納主旨，概括中心； 對(duì)重要詞語(yǔ)、句子的理解； 詞語(yǔ)、句子填空。 在每個(gè)問(wèn)題中給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短詞語(yǔ)或一句話表述的，接著給出的選項(xiàng)是表示五個(gè)事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表達(dá)最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。劉松是楊峰的朋友。這句話： A、 正確 B、 錯(cuò)誤 C、 《狂人日記》可以一天讀完 D、 《狂人日記》一天讀不完 0109 20210110B 92 彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家?！卑l(fā)榜結(jié)果表明，三人中考重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和沒(méi)考上大學(xué)的各有一個(gè)，并且他們?nèi)齻€(gè)人的預(yù)言只有一個(gè)人是對(duì)的，另外兩個(gè)人的預(yù)言都同事實(shí)恰好相反。這個(gè)護(hù)士非常同情老人，就給了他，結(jié)果老人死亡。 B、 某著名歌星在某城市舉行了一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)，票房收入高達(dá) 40萬(wàn)元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的 25%約 10萬(wàn)元。 B、 一中學(xué)生因成績(jī)不好而被老師罰站，自覺(jué)顏面盡失。 義工：職員 ：球員 ：老師 ：生手 ：雇員 美麗：漂亮 ：卑鄙 ：軟弱 ：愉快 ：傍晚 同義詞 人員與身份 0109 20210110B 99 題型五：類比推理。 D、 一大學(xué)生得知其父母在家中受人百般欺凌，十分氣憤，瞅了個(gè)機(jī)會(huì)把仇人打死了。由于購(gòu)買生豬的價(jià)格又很高，他的利潤(rùn)很低。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款。這里假設(shè)這個(gè)概念的定義是正確的，不容置疑的。這些法律、法規(guī)和文件，已經(jīng)覆蓋了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面，如果它們都真正得到了切實(shí)的貫徹執(zhí)行，就會(huì)有力地推動(dòng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康地發(fā)展。 B、 陳廣與楊峰是朋友。在前提和結(jié)論之間必須有必然性的聯(lián)系，否則，答案就可能出錯(cuò)。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。這些能力，涉及人的智力的核心成分，更是從事行政職業(yè)所必不可少的基本素質(zhì)。第四種方式：缺少或多余成分。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。 0109 20210110B 80 題型三：閱讀理解 文章閱讀 板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。 。 此類題目不宜單純地去考查詞匯、句子，對(duì)文段意思結(jié)構(gòu)脈絡(luò)的把握也是很有必要的。 對(duì)這些機(jī)器來(lái)說(shuō) ， 一點(diǎn)一滴地處理信息或者每秒鐘處理 10億比特的信息只是一些選擇 ， 對(duì)人并沒(méi)有直接的意義 。 從最小的方面講 ， 這種異步能力能夠使我們有效地利用通信頻道 。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)解答一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問(wèn)題 。 、 現(xiàn)在和未來(lái)連成一個(gè)整體 0109 20210110B 69 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 這種題目往往給出一定的材料和觀點(diǎn)，然后提出問(wèn)題，主要考查考生對(duì)語(yǔ)句及段落的理解能力。 居民委員會(huì) 、 村民委員會(huì)根據(jù)需要設(shè)人民調(diào)解 、 治安保衛(wèi) 、 公共衛(wèi)生等委員會(huì) ， 辦理本居住地區(qū)的公共事務(wù)和公益事業(yè) ，調(diào)解民間糾紛 ， 協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安 ， 并且向人民政府反映群眾的意見(jiàn) ， 要求和提出建議以及辦理法律規(guī)定的其他事項(xiàng) ， 居民委員會(huì)或村民委員會(huì)向居民會(huì)議或村民會(huì)議負(fù)責(zé)并報(bào)告工作 。 B、 對(duì)牛頓力學(xué)持否定態(tài)度。與其說(shuō)，這是一個(gè)電視節(jié)目前所未有的成功，不如說(shuō)，當(dāng)一個(gè)新鮮的純粹的電視娛樂(lè)節(jié)目出現(xiàn)時(shí)，觀眾、媒體、學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)都猝不及防。 0109 20210110B 62 題型三：閱讀理解 片斷閱讀 第二種方式：把握文段的觀點(diǎn)和態(tài)度。 不屬于本段文字所反映出的信息的是（ ） A、 接近年關(guān)的時(shí)候 ，城市保姆供不應(yīng)求。在許多腫瘤中，這種酶的濃度都非常高。 鋼鐵被用來(lái)建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來(lái)制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來(lái)制造包括農(nóng)民的長(zhǎng)柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬(wàn)的小物品。 如：衣服洗得干凈 農(nóng)村中小學(xué)教師 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。 如：該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。 0109 20210110B 54 語(yǔ)句表達(dá)題的解題技巧： 總體上要熟悉基本的語(yǔ)法知識(shí)，依靠語(yǔ)法知識(shí)對(duì)句子進(jìn)行分析，重點(diǎn)檢查句子成分是否殘缺、搭配是否恰當(dāng)、次序是否合理、定語(yǔ)修飾的主體是否明確等等。 C、 二戰(zhàn)后，二十多年，慕尼黑一些古建筑上依然可以看見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡。 0109 20210110B 51 題型二：語(yǔ)句表達(dá) 第三種方式：長(zhǎng)句理解。 B、 同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講。 從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句： A、 閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。對(duì)字義、詞義的理解，其基本原則是：“字不離詞，詞不離句”。必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，按照 民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 的總要求，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，著力發(fā)展社會(huì)事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)公平正義、建設(shè)和諧文化、完善社會(huì)管理、增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造活力，走共同富裕道路，推動(dòng)社會(huì)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)分問(wèn)題 。 （七）加法規(guī)律、減法規(guī)律、乘法規(guī)律、除法規(guī)律： 特點(diǎn)是前兩項(xiàng)（有時(shí)為兩項(xiàng)以上）之和（差、積、商）等于后一項(xiàng)。問(wèn)這段布有多少米？ A、 24 B、 36 C、 48 D、 18 0109 20210110B 39 題型二：數(shù)字運(yùn)算 （三）典型問(wèn)題 1其他問(wèn)題 某次考試有 30道判斷題，每做對(duì)一道題得 4分，不做或做錯(cuò)一道題倒扣 2分，小周共得 96分，問(wèn)他做對(duì)了多少道題？ A、 24 B、 26 C、 28 D、 25 樹(shù)上有 8只小鳥(niǎo)，一個(gè)獵人舉槍打死了 2只，問(wèn)樹(shù)上還有幾只鳥(niǎo)？ A、 6 B、 4 C、 2 D、 0 雞兔同籠共 80頭， 208只腳，雞和兔各有多少只？ A、 56， 24 B、 34， 44 C、 30， 50 D、 25， 55 0109 20210110B 40 題型一：數(shù)字推理 （一）等差數(shù)列型 :這種題目中，從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)。甲騎自行車每小時(shí)走 15公里，乙步行每小時(shí)走 5公里。 、 、 ： A、 198 B、 200 C、 201 D、 203 、 、 、 ： A、 B、 C、 D、 125*437*32*25=（ ） A、 43700000 B、 87400000 C、 87455000 D、 42755000 0109 20210110B 25 題型二：數(shù)字運(yùn)算 （二）大小判斷 這類題型往往并不需要將