黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動個人總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 黨員教師創(chuàng)新爭優(yōu)活動個人總結(jié) 我是一名小學教師同時也是一名校長，即主要從事教學工作也要從事學校的管理工作。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。 (二 )工作作風不夠扎實 1．存在滿足現(xiàn)狀思想。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。 (三 )自我改造意識不強。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志 們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。在科學發(fā)展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。 自律奉獻，牢固樹立宗旨意識在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī) 章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神。 腳踏實地，進一步改進工作作風。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。 (三 )創(chuàng)新精神還有差距 。在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習過程中，通過領(lǐng)導點、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點： (一 )理論學習方面存在的問題 1．對政治學習活動不夠主動。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進一步的提高。在業(yè)務(wù)水平提升上應(yīng)秉承學無止境，更上一層樓的精神。發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。 樹立“以人為本”服務(wù)理念?？傆X得帶病堅持工作，能盡力做好本職不給他人增添負擔就好 ,沒有深刻理解”全心全意為人民服務(wù)”的宗旨 .以至于為 群眾服務(wù)意識的淡薄 .“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事 ,做到樹立黨員一面旗的良好形象 . 業(yè)務(wù)水平達到一定高度后，有前行滯 緩的現(xiàn)象。 ⑵、服務(wù)宗旨不夠牢固。 五、熱愛生活，與人為善 每天開心工作，熱情待人。為學 生提供閱讀書目，每周布置閱讀并做好筆記，及時檢查后及時講評，學生閱讀能力提高很快。積極參與每一次教研活動，認真聽課，參與評課，努力提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)學習師德的先進事跡 ,日常生活中 ,能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行 ,發(fā)揚奉獻精神 ,不計較個人得失 ,關(guān)心群眾生 活 ,關(guān)愛每一位學生 ,在教育教學中注意滲透德育目標 ,為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ) .二 ,創(chuàng)先爭優(yōu) ,落實教學常規(guī)管理 ,教學工作有序規(guī)范 .1,開展了 教學常規(guī)之星 每月評比 .校本培訓與學校常規(guī)管理活動結(jié)合起來 ,有效引導 ,反響很好 .2,深入課堂 ,了解教情和學情 ,堅持巡課制度 .對于年輕教師跟蹤聽課 ,每天進行一次全面巡查 ,及時管理 ,不斷規(guī)范教學行為 ,規(guī)范教學程序 .4,抓好了一年級新生學籍及常規(guī)工作 .開學初召開新生家長會及新生常規(guī)訓練 ,教師節(jié) 新生開筆禮 儀式 ,進行兩次拼音抽測等等活動 ,確保拼音教學質(zhì)量 100%合格 .5,學科活 動組織到位 .語文 ,數(shù)學 ,英語等學科的教師在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上積極組織學生參加各種活動和競賽 ,學生活動的參與面較廣 .6,開展了綜合學科質(zhì)量抽測 ,有效監(jiān)控各科教學質(zhì)量 .教導處分別進行了音樂 ,拼音 ,美術(shù) ,誦讀學科的質(zhì)量抽測調(diào)研工作 ,當月在全校教學工作會上進行認真詳盡的反饋分析 ,提高課堂教學質(zhì)量 .7,抓好教學裝備的管理及使用登記工作 .各功能室物品擺放有序整潔 ,柜卡與賬本填寫規(guī)范 ,借 ,使用登記完整 ,使用率高 ,收到上級的表揚 .8,加強了信息化應(yīng)用建設(shè) ,實現(xiàn)教育資源共享 ,積極使用教師 E 家 ,加強了教師信息技術(shù)的使用效率
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