【正文】 到，雪花飄；夏天到，吃冰糕；一個(gè)冰糕棍，咱倆換換位”，這是玩一個(gè)游戲的口訣。我在觀(guān)察精彩游戲的過(guò)程中，還認(rèn)真地觀(guān)看游戲過(guò)程，經(jīng)過(guò)細(xì)致觀(guān)察后，發(fā)現(xiàn)她們一般都是按照橫立、豎立、橫立、豎立 ......這種順序出，于是我想出了一個(gè)致勝的訣竅，就是多出一些其他的動(dòng)作。讓人想不到的是，一張紙還可以做游戲，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)人們歡樂(lè)的笑聲，“嘻嘻??”“哈哈哈??” 組成了一首抑揚(yáng)頓挫的歌聲。開(kāi)始計(jì)時(shí)了：“ 4??”終于老師計(jì)時(shí)到二十秒時(shí)突然不說(shuō)了，然后，發(fā)起了語(yǔ)言進(jìn)攻，我們這些天真的孩子都掉進(jìn)了陷阱。這時(shí)，一首傷感的音樂(lè)響起，老師說(shuō)道：“有一天，你帶著家人在海上玩耍，可船破了一個(gè)洞，必須從船上扔下一個(gè)人來(lái)保持平穩(wěn)。音樂(lè)停下，游戲結(jié)束，不少同學(xué)都伏案小聲哭泣起來(lái)，我也不例外。 不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)了許久。 游戲開(kāi)始了，前兩隊(duì)同學(xué)早已經(jīng)迫不及待圍成圈，好像是弦上的箭，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射一樣。 游戲結(jié)束后，我們站好了隊(duì)，向老師看去，幾位老師正在瘋狂地切著蛋糕，我們看著蛋糕口水直流，真希望老師快點(diǎn)切好呀！老師把蛋糕分成 100 份，正好每人一份，老師把蛋糕先分給贏(yíng)的隊(duì)，終于到我們隊(duì)了，我拿好老師分給我的蛋糕，心里甜的像喝了蜜似的，我大口大口地吃了起來(lái)。同學(xué)們有的站在桌子上，有的大聲叫著：”我，我！“還有的端端正正地做在凳子上舉手。 下午第一節(jié)課是語(yǔ)文公開(kāi)課，語(yǔ)文老師跟我 們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：“同學(xué)們從一個(gè)裝滿(mǎn)了許多小紙條的罐子里抽紙條，然后用動(dòng)作表現(xiàn)出紙條的詞語(yǔ)，下面的同學(xué)舉手搶答”。 這次作文課，不 但讓我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，而且削除了對(duì)寫(xiě)作文的恐懼，我們是三把鑰匙掛胸口━開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心！ 紙上站兵 ,有趣的游戲作文 600 字 6 “哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)?！肮盍州斄?，李林輸了！”原來(lái)，機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為 要親吻他。 比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護(hù)我們的難度。最后，反而激動(dòng)起來(lái)，一直在為我們這些還沒(méi)有被抓去的伙伴們加油鼓勵(lì)?！? 游戲開(kāi)始了 ，“左手搶”，老師發(fā)出口令，我一慌，沒(méi)有搶住，周銘博搶住了橡皮，因?yàn)樗淖笫址浅ｌ`活。 最后一輪比賽是一個(gè)男生和一個(gè)女生，抽簽決定參賽選手，李伯懿和樊姝瑤分別代表男生和女生，老師說(shuō)：一局定勝負(fù)，只聽(tīng)老師說(shuō)：一、二、三、左手搶?zhuān)幯杆俪鍪?，以迅雷不及掩耳之?shì)搶住了，我都沒(méi)看清，就聽(tīng)到了女生的尖叫聲，再看看男生，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子?！币?！我高興地走上了講臺(tái)?！毙值芪以趺唇苹?？我心里一萬(wàn)個(gè)白眼飄過(guò)。白君說(shuō)：“我是倒霉熊”到我了，我心想長(zhǎng)痛不如短痛，直接爽快的大喊出來(lái)吧。游戲的規(guī)則是：三人一組，每組以一種蔬菜命名，如蘿卜、白菜、冬瓜等。更有趣的還要說(shuō)“南瓜組”了，“蘿卜組”給他們貼上了卡片，領(lǐng)喊的孫伯伯都忘了，他還喊：“南瓜蹲完蘿卜蹲”，喊完后，他一下子明白了就哈哈大笑地跑到了一邊，大家都笑得東倒西歪，說(shuō)“孫工來(lái)了個(gè)自摸。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說(shuō)：“手可以拿東西?！苯又?，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)配合我做一個(gè)游戲。”然后，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。外面風(fēng)和日麗，我們一群小朋友計(jì)劃在院子里做個(gè)有趣的游戲。我肯定是要當(dāng)王的！游戲開(kāi)始了，一溜煙的功夫，小伙伴們都跑開(kāi)了！ 我先埋伏不動(dòng)，躲在“糧食地”附近一株草叢后，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)守株待兔。我靈機(jī)一動(dòng)，趁個(gè)子小的先抓，這下我就又多了助手了。媽媽也沒(méi)辦法，就只好盡量甩開(kāi)身上的我，我死死地貼著媽媽?zhuān)蛔屗盐宜ο聛?lái)， 5， 4， 3，2， 1“時(shí)間到啦！”我喊到，“太棒了，我贏(yíng)了！”我讓媽媽再和我來(lái)一局，媽媽也不服氣，同意了這個(gè)要求。首先“石頭剪刀布”，先選出誰(shuí)當(dāng)主家，站最前面，面對(duì)大家，其他人站成一列。 雖然玩這個(gè)游戲，大部分的時(shí)候是需要運(yùn)氣，但是它還是能體現(xiàn)出一定的智慧和聰明才智。”這幾個(gè)字，我開(kāi)心極了。古代對(duì)于女子的美稱(chēng)。我心想：我一定不讓老鷹抓到我?！卑职竹R上說(shuō)：“腳步?！蔽抑坏美侠蠈?shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)。我們齊聲要求爸爸跳支舞。 首先，我們進(jìn)行了“熱身”比賽，老師出了一個(gè)“爭(zhēng)分奪秒”這個(gè)成語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)著回答“爭(zhēng)先恐后”“后繼有人”“人山人?！???這樣一示范是我們的詞匯量增加了許多。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報(bào)紙看了起來(lái)?！蔽蚁耄哼@個(gè)媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字。 這個(gè)周末過(guò)得太有趣了！ 有趣的小螞蟻每到夏天，我經(jīng)常在地上、墻上、墻腳邊或樹(shù)洞里等潮濕又骯臟的地方看見(jiàn)一群群的螞蟻，它們都有一些相同的現(xiàn)象，總是自覺(jué)地排著整齊的隊(duì)伍，在匆匆忙忙地搬家、尋找食物?？墒牵坏揭环昼姡孥E出現(xiàn)了， 一只聰明的螞蟻繞道找到了被石頭隔斷的原路線(xiàn)，螞蟻們又重新排好隊(duì)伍前進(jìn)了。 我想，既然螞蟻這么聰明，也許還能利用氣味辨別誰(shuí)是自己的親人。 老鷹捉小雞游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，小雞排成隊(duì)跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責(zé)任是保護(hù)小雞，不讓老鷹捉走小雞?！袄销棥@得非常狡猾，趁“母雞’’不注意，飛快的往右一撲，“母雞’’發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，“老鷹’’見(jiàn)一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無(wú)奇事地走在“母雞’’面前，直到“母雞’’放松對(duì)他的警惕性，再來(lái)個(gè) “突然攻擊 ’’，這一招，“母雞’’肯定架不住。我左撲 右閃的，時(shí)時(shí)刻刻都想捉一只“小雞”?！半u媽媽”防不勝防，小雞的隊(duì)伍亂陣了，長(zhǎng)尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。于是我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢屢豢匆?jiàn)我，就大叫起來(lái)：“哎喲，你怎么在眼角上長(zhǎng)青春痘了！”“都是蚊子咬的，我一定要報(bào)仇！”我向媽媽訴苦，媽媽幫我找來(lái)滅蚊拍。 有趣的打蚊記 我是一個(gè) o 血型的女孩。我從開(kāi)始到現(xiàn)在，連它的一根雞毛也沒(méi)摸到。 有趣的游戲 上體育課，同學(xué)們做完課間操，就在操場(chǎng)上做各種有趣的游戲。 游戲開(kāi)始了。自由的動(dòng)物世界里，各種動(dòng)物也都有自己特有的聯(lián)系 方式，并且依靠這種方式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言上的溝通，達(dá)到共同生活的目的。 在做完每項(xiàng)試驗(yàn)后，我都趕緊用放大鏡去觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有相同的結(jié)果：在螞蟻通過(guò)的路上 都有一條細(xì)細(xì)的，幾乎是不被人看得見(jiàn)的痕跡，泥土也被濕潤(rùn)了，我用手捏了捏，感覺(jué)手中的泥土粘粘的。那么，螞蟻排出體外的化學(xué)物質(zhì)和螞蟻身上的氣味起到什么作用呢？我采用了觀(guān)察法和實(shí)驗(yàn)法，分別在學(xué)校的花帶、河堤的草坪、奶奶家門(mén)口的果樹(shù)下做了幾次這樣的試 驗(yàn)，在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的地方放上一點(diǎn)糖，一個(gè)在外尋找食物的螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)了，它在糖粒上停了一會(huì)兒，就立刻回窩了。媽媽拉長(zhǎng)了聲音：“謝天 —— 謝地?！蔽液桶职窒嗷タ戳丝矗€偷偷地笑了。不出所料，到胡新玉接的時(shí)候果然接不上，我絞盡腦汁了一會(huì)兒，脫口而出“挑三揀四”這個(gè)成語(yǔ)?？墒俏覀兗依锖軠嘏?，充滿(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。爸爸說(shuō)：“氣球。”爸爸不會(huì)說(shuō)了。爸爸媽媽正在看電視，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧?！? 通過(guò)玩“漢字英雄”這個(gè)游戲，我認(rèn)為應(yīng)該多了解漢字的結(jié)構(gòu)，并記住這些字的寫(xiě)法，而且應(yīng)該經(jīng)常書(shū)寫(xiě)漢字。我就立即去翻了一下字典，找到了“頤和園”的“頤”字。 見(jiàn)“漢字英雄”這個(gè)游戲，還很好玩，我便對(duì)姑媽說(shuō)我也想玩這個(gè)游戲，姑媽便把手機(jī)遞給了我。“童童可真厲害?。?”我們私下暗暗地討論著?！蔽铱戳艘幌聥寢?zhuān)怖蹣O了，不過(guò)想想也是，她要背著我，還要甩，當(dāng)然會(huì)很累。我就掛在你身上，盡量不被你甩下來(lái)。眼看小老鼠離“糧食地 越來(lái) 越近，一只老鼠問(wèn)：“貓去哪了呢？”前面膽大的小老鼠說(shuō)：“不怕，該不是被嚇到了吧！”它突然飛奔跑向“糧食地”，就在那一瞬間，我一個(gè)箭步，再躍身一跳，我的長(zhǎng)胳膊一把抓住它的衣服。大樹(shù)底下有個(gè)“老鼠洞 ，路燈下就是“糧食地 。她感到很失望。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說(shuō)：“這是一把剪刀?！??老師又拿起一支筆問(wèn)：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。” 通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，我懂得了要想取得成功，大家必須心往一處想，勁往一處使。淘汰的這一組可以任意找一組貼上自己的卡片，那么這個(gè)組就有了兩個(gè)名字，不管別人叫其中那個(gè)名字，他們都要趕緊接下去。游戲結(jié)束我走下臺(tái)，準(zhǔn)備和同學(xué)們講一下我高超的演技。憑我福爾摩斯?！靶∨迤妗笔裁?？像我這樣英俊帥氣的“小鮮肉”，為什么是一只豬，運(yùn)氣不太好呢，至少也應(yīng)該是個(gè)“ 007”吧。什么？怎么會(huì)有“ 007”？我不是在做夢(mèng)吧？難道又是我們寫(xiě)作文？天天寫(xiě)作文，寫(xiě)一次作文要犧牲我太多腦細(xì)胞，這太“壞”了吧！ 正當(dāng)我還在胡思亂想時(shí)老師突然說(shuō)：“我要請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)玩游戲”。第三回合決勝負(fù)，我非常緊張，因?yàn)檫@可是關(guān)鍵的一次，只聽(tīng)老師說(shuō)右手搶?zhuān)疫@只靈活的右手迅速搶住了橡皮，那一刻，我高興地快要跳起來(lái)了，因?yàn)槲沂莿倮摺? 紙上站兵 ,有趣的游戲作文 600 字 9 “加油！加油！”這是什么聲音 呢？哦，原來(lái)是三（ 2）班的同學(xué)在玩搶橡皮的游戲?。∥?guī)阋黄鹑タ纯窗桑? 上課了，馬老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們要做一個(gè)游戲，誰(shuí)愿意參加？”話(huà)音未落，同學(xué)們紛紛舉手，真沒(méi)想到，幸運(yùn)只落到了我和周銘博頭上?！彼脑?huà)很奏效，顯而易見(jiàn)的隊(duì)伍就不慌亂了。哈哈，真是天助女生隊(duì)也。 紙上站兵 ,有趣的游戲作文 600 字 7 “加油加油 —— ”教室里傳來(lái)了陣陣的加油聲。我對(duì)他說(shuō)：“你行嗎？”他信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看我的，我有一個(gè)殺手锏。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴(yán)肅的表情，好像是兩只斗架的公雞。 只見(jiàn)阮建邦同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)走上了講臺(tái)，一臉興奮，老師將裝滿(mǎn)紙條的 `罐子往阮建邦同學(xué)身前一遞，阮建邦同學(xué)不慌不忙地抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，便胸有成竹地將小紙條給放了回去，阮建邦同學(xué)先是思考了一會(huì)兒，便開(kāi)始了他那精彩的表演。接著他又做了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他直接躺在地上，兩只手揮舞過(guò)來(lái)，揮舞過(guò)去。 每一組都選了一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作，第一組是劉賾語(yǔ)來(lái)做動(dòng)作，他先做射擊，只看他兩手一駕，還發(fā)出咔哧咔哧的聲音。 這時(shí)老師說(shuō)：“下兩隊(duì)上場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲，哪一隊(duì)贏(yíng)了，就可以先吃蛋糕。 我早早的來(lái)到采茶戲公園，看到公園正中間的湖里到處都是荷花，荷葉。 故事進(jìn)入高潮，現(xiàn)在又開(kāi)始了新一輪的抉擇，需要?jiǎng)澣ナＯ氯酥械娜齻€(gè)，我現(xiàn)在也已經(jīng)害怕極了，我心想：怎么辦？怎么辦？我不知道怎么樣抉擇，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要?？磥?lái)古話(huà)說(shuō)得好：“眾人一條心，黃土變成金”呀！ 紙 上站兵 ,有趣的游戲作文 600 字 2 今天，我們班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩了一個(gè)游戲，一個(gè)事關(guān)生死“訣別”的游戲。 第一局開(kāi)始了，我們男生完全是一盤(pán)散沙、一群散兵，連我這個(gè)指導(dǎo)員都管不了，真是兵不由將。 通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了干什么事情都需要仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考。如果隊(duì)列中的人出的動(dòng)作與主家 一樣，那就 OUT 了，如果不一樣，主家就 OUT 了排入隊(duì)列，贏(yíng)家當(dāng)主家，繼續(xù)進(jìn)行，依次類(lèi)推。 5， 4， 3“咚”，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好撒開(kāi)雙手，“撤兵”了。 我想和媽媽一起玩游戲，突然，我想到了一個(gè)游戲。一會(huì)兒，一只小老鼠偷偷地向我走來(lái)，眼睛鼓溜溜地四處探望。我提議就玩貓捉老鼠的游戲吧，小伙伴們紛紛贊同。老師讓她繼續(xù)說(shuō)，有些 男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來(lái)。 最后，老師請(qǐng)了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光?！庇械恼f(shuō)：“可以寫(xiě)字。唉，我們出局了。游戲開(kāi)始時(shí)，三個(gè)人一邊喊一邊做下蹲動(dòng)作，如：“蘿卜組”喊：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完白菜蹲”，“白菜組”聽(tīng)見(jiàn)喊自己了就趕緊接著喊：“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完黃瓜蹲”，“黃瓜組”就要趕緊接著 繼續(xù)。哈哈身材很搭配吧，我拋開(kāi)了害羞的心態(tài)和大家一起大笑起來(lái)。我一邊掩飾著身份，一邊猜測(cè)真神認(rèn)為非佟君莫屬。老師給了 我們四個(gè)一人一個(gè)紙條。 紙上站兵 ,有趣的游戲作文 600 字 10 “叮鈴鈴”隨著上課鈴打響，老王帶著一種神秘感走入了教室。”我鎮(zhèn)定地聽(tīng)著老師的口令，“左手搶”，老師話(huà)音剛落，我就搶住了橡皮。不僅我們玩得開(kāi)心，在一旁觀(guān)看著我們游玩的家長(zhǎng)們，他們也都很開(kāi)心。一聲“開(kāi)始！”一起，頓時(shí)，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時(shí)就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。我暗自嘀咕著：掉下去吧！掉下去吧！“哐當(dāng) 一聲，對(duì)手的桔子重重地摔在了地上，好像說(shuō)：“小主人啊，你都快把我的老骨頭摔斷了呦！” 讓我印象最深刻的就是第三輪了。這殺手锏可真逗??！陣陣的笑聲此起彼伏，多么歡心，多么快樂(lè)！ 游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。開(kāi)戰(zhàn)了，挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺(tái)就笑了，有的被小林一本正經(jīng)的樣子，瞪著、瞪著就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了??所有上臺(tái)挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來(lái)后，老 師見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō)：“看來(lái)要戰(zhàn)勝小林很不容易，你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，要想方設(shè)法讓對(duì)方笑才能取勝哦?！蔽覀冮_(kāi)心極了。同學(xué)們?nèi)颗d奮不已。過(guò)了一會(huì)兒，他又做了一個(gè)動(dòng)作，