追夢(mèng)演講稿[5篇范文]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 論，我們共同制定了班級(jí)公約，在這個(gè)基礎(chǔ)上，細(xì)化了獎(jiǎng)懲細(xì)則，每個(gè)小組組長(zhǎng)記錄自己小組的加分和扣分情況，最后由中隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一整理排名，表現(xiàn)好的優(yōu)秀小組和個(gè)人會(huì)在每個(gè)月得到獎(jiǎng)勵(lì)喜報(bào)。有夢(mèng)想的人生才是真正意義上的生活，夢(mèng)是生命的動(dòng)力，它使科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，使詩(shī)人喚起寫作靈感，使奮斗者創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè) 輝煌。這就讓我們也明白了：人要有追 夢(mèng)的膽識(shí)，也要有承當(dāng)夢(mèng)碎的勇氣。也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許，是二十歲的豪情壯志；也許，只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功，無數(shù)的可能，無數(shù)的希望。似乎所有陽光性的形容詞用在我身上都不足為過 .對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的未來，我報(bào)有莫大的期待與希望。 金秋九月，我們 102 個(gè)天真可愛、朝氣蓬勃的孩子為了一個(gè)共同的夢(mèng)想相聚在了四二班這個(gè)大家庭 —— 創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)，做最好的自己！攜手前行的路上，我們共同打造了彰顯我班特色的“追夢(mèng)”文化。因此，秉著這樣的理念，我們把班名定為追夢(mèng)班，秉承“點(diǎn)滴鑄就輝煌”的班訓(xùn)，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)友愛，求實(shí)進(jìn)取，弘揚(yáng)個(gè)性，放飛夢(mèng)想”的班風(fēng)。 老師對(duì)我們的寄語是：人有志向，心存善良，快樂學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。班干部由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等組成，各司其職。 如今我班的同學(xué)們擁有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：練字時(shí)坐姿端正，聽課時(shí)積極發(fā)言、會(huì)傾聽，合作時(shí)分工有序、會(huì)質(zhì)疑，展示時(shí)大方得體、會(huì)表達(dá)；同時(shí)，行為習(xí)慣也養(yǎng)之有素，放學(xué)路隊(duì)整齊有序，集體活動(dòng)團(tuán)結(jié)守禮。我們的夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來與生命的責(zé)任。 但是現(xiàn)在 ,我走出了迷茫 ,重新尋回了屬于我的光明世界 .因?yàn)槲抑懒宋业娜松?,它是一段追夢(mèng)的旅途 ,它的每一步 ,每一個(gè)腳印 ,都是我尋夢(mèng)的見證 ,我要不斷的、努力的去追逐！ 三、追逐夢(mèng)的腳步 有些人的夢(mèng)或許沒有實(shí)現(xiàn)過，這讓我知道，并不是所有的夢(mèng)都能夠?qū)崿F(xiàn)，夢(mèng)也并不是總是美好的東西。我開始迷茫，因?yàn)檎也坏阶约旱那斑M(jìn)的方向；開始慚愧，因?yàn)榭吹搅祟I(lǐng)導(dǎo)、同事、家 人對(duì)我期望的眼神。仔細(xì)想來，我們浮躁的原因主要有這么兩個(gè)。 板書。是的，我就是那群學(xué)生中的一員。篇五：追夢(mèng)的歲月演講稿 我是教師我幸福 —— 讀《追夢(mèng)的歲月》有感 深夜，我獨(dú)自在燈下，讀著《追夢(mèng)的歲月》， 65 個(gè)平實(shí)的故事，跌宕的經(jīng)歷，一句句溫暖的話語，或濃或淡的描述，讓我 一次次地感動(dòng)。 這幸福還來源于我們付出后的收獲。當(dāng)她羞澀地?fù)涞轿覒牙铮野阉o緊摟住后在她耳邊悄悄地說：“就當(dāng)我是你媽媽，好嗎？”那一刻，我分明感受到了她的顫抖，也清楚地看見了她眼角的潮濕。我發(fā)現(xiàn)她字寫得好，于是每次作業(yè)都拿她的字作示范讓同學(xué)們學(xué)。而傳授知識(shí)，與生命一起成長(zhǎng)，在伴隨生命成長(zhǎng)的過程中，每天都在收獲著新的喜悅，這就是園丁的幸福。大學(xué)夢(mèng)是我們大理學(xué)院全體師生的夢(mèng)想，作為其中的一份子，我是幸運(yùn)的，我是光榮的，她同時(shí)也承載著我的夢(mèng)想，我將不斷的提升自己的科研能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。篇四：追夢(mèng) (演講稿 )逐夢(mèng) 聽那群走過黑暗的六月，憧憬著大學(xué)美好生活的孩子們的心聲，他們說：“我心中的大學(xué)是青山倚著綠水，伴著陣陣書聲；我心中的大學(xué)是落英灑落屋房檐，映著夕陽余暉；我心中的大學(xué)是古樸的書齋，通幽的小徑；我心中的大學(xué)是無限的浪漫，無盡的自由；”而四年前的我也是懷著對(duì)大理學(xué)院的美好憧憬，來到了 伴有古樸的書齋，通幽的小徑，無限的浪漫，有“大學(xué)中的山水，山水中的大學(xué)”之美贊的大理學(xué)院。 。 是啊，我很年輕，可這一次，賦予了新的意義，因?yàn)槟贻p，所以有追夢(mèng)的力量，因?yàn)槟贻p，我可以貢獻(xiàn)更多的青春，因?yàn)槟贻p，我可以改變自己的夢(mèng)想，可唯一不能改變的，依舊是那一顆為發(fā)展添磚加瓦、為中國(guó)夢(mèng)描繪藍(lán)圖的壯志雄心！篇三：追夢(mèng)演講稿 尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們大家早上好： 我是來來自車輛工程三班的莊市府，親友團(tuán) ，你們?cè)谀睦?！謝謝兄弟們捧場(chǎng)！ 話不多說，今天我演講的題目是，莫讓浮躁侵染了大學(xué)時(shí)光 談到這個(gè)話題，我們首先想到的是這個(gè) 對(duì) 是什么躁動(dòng)了我們安靜的心 從高考結(jié)束到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺過了四個(gè)月零四天了。 人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人心中都承載著或遠(yuǎn)或近，或大或小的夢(mèng)，只屬于自己，卻又與國(guó)家民族的榮辱興衰緊密相連。似乎所有陽光性的形容詞用在我身上都不足為過 .對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的未來，我報(bào)有莫大的期待與希望。 揮手告別高中忙碌的 **一線生活，當(dāng)我穿著高跟鞋踏入大學(xué)校園的一刻起，我昂起頭，深吸一口氣，告訴自己，天再高又怎樣，踮起腳尖，就能更接近陽光，這就是我，一向自認(rèn)為清高的女孩，力圖在現(xiàn)代社會(huì)中做到出淤泥而不染，力圖微笑著擁抱每一 天，也希望做個(gè)向日葵般溫柔的女孩，我忙碌的經(jīng)營(yíng)著自己的大學(xué)生活，清楚的知道，我應(yīng)該在什么合適的場(chǎng)合，用什么合適的方式，說合適的話，做合適的事，豐富多彩的新生活，給了我更堅(jiān)定自己追夢(mèng)的勇氣，就像沒有傘的孩子，更要學(xué)會(huì)奔跑一樣，我能做到的完美，就會(huì)盡力去拼搏，我沒有什么不一樣，唯一的本錢就是青春，正是因?yàn)閴?mèng)想讓我與眾不同，我相信奮斗會(huì)讓我改變命運(yùn)，它就如同我手中的掌紋一樣，無論有多曲折，終究掌握在自己手中，我學(xué)著去忍耐，去品嘗孤獨(dú)，我就是這么一直認(rèn)為：你不勇敢，沒有人替你堅(jiān)強(qiáng)！ 我?guī)е卸鞯男膯⒊?，學(xué)會(huì) 愛，愛父母，愛朋友，愛他人?父母把襁褓中的我托起，付出的
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