【正文】 學(xué)生多創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面鼓勵(lì)他們積極參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，建議班級(jí)適當(dāng)開(kāi)展一些放松性活動(dòng)，在家里家長(zhǎng)也可以給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)與孩子聊聊天，談?wù)勑?，讓孩子適當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，舒緩緊張的疲勞，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想， 少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！ 二、目前情況 對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是衡量我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教 學(xué)情況。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。你們能在之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)心。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的辦學(xué)目標(biāo)是――讓學(xué)生成功，讓教師精彩，讓家長(zhǎng)滿意，給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。對(duì)于這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證。在目前的教育體制下，尤其 是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。特別是，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。 只有三股繩擰到一起，才能為他們創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)是第一 次見(jiàn)到我，知道班主任我長(zhǎng)什么樣，在今天來(lái)之前可能還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。要以一敵十，而不是以十擋一（活，變通，舉一反三）。 年級(jí)前 10名我班 3 個(gè)， 15班 5 個(gè) 年級(jí)前 20名我班 12 個(gè)， 15 班 9 個(gè) 年級(jí)前 100名我班 39個(gè)， 15 班 36 個(gè) 雖然同學(xué)們的名次有很大差別，但是我們得清楚的看到幾點(diǎn)， 第一點(diǎn)：我們班年級(jí)前 20 名成績(jī)是穩(wěn)定的 ，沒(méi)有波動(dòng)特大的 ——穩(wěn)定是前提 第二點(diǎn)：不進(jìn)則退，如果一味的安于現(xiàn)狀，自我感覺(jué)自己還是班級(jí)的前十名，那么總有一天會(huì)被其他的對(duì)手寄出局。進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)習(xí)特別 主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)尖子生的行列。 學(xué)習(xí)委員：李娜，當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)委員 團(tuán)支部書(shū)記：陳祖堯 ,學(xué)生會(huì)成員，班級(jí)衛(wèi)生委員劉紅雪，體委渠龍龍，還有班長(zhǎng)，在班級(jí)中能起到模范帶頭作用，想老師之所向，急老師之所急，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)得了一個(gè)又以個(gè)榮譽(yù)，在此向你們的家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝，請(qǐng)你們相信 付出必有回報(bào)。真因?yàn)橛羞@些矛盾的存在才使廣宇逐漸的走向成熟?！? 對(duì)策：學(xué)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。早?。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對(duì)待消極的情緒，既來(lái)之則安之，對(duì)目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。另外給你幾點(diǎn)建 議： （ 1）關(guān)注過(guò)程，不要關(guān)注結(jié)果。 我們兩個(gè)尖子班的學(xué)生都是好學(xué)生，讓他不學(xué)習(xí)都不愿意，不需要我們多說(shuō)，不需要多問(wèn)，我想談幾點(diǎn)?。?！ 避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍，“又考了嗎？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”??本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無(wú)休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺(jué)得高不可攀，越自卑氣餒。把初三平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。 重視 孩子的心理健康：中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要。請(qǐng)您放心，有我許俊波和各位老師在您安心在家掙錢(qián)，我會(huì)盡自己的全力向各位家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。孩子在哪里讀書(shū)不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書(shū)。”樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有錢(qián)??但是你可以摘下我的蘋(píng)果拿去賣(mài)。男孩說(shuō)：“我越來(lái)越老了，我想去劃船，悠閑一下。老樹(shù)根是歇腳的最好地方了。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智 商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。所以，為了孩子，我們要做一定的 犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。 教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能偏科。大家都明白小學(xué)六年級(jí)，是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排?？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步?？傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境， 努力做好備考工作。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。 （三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。 （四）要重視心理健康，給予孩子自信心。 第五篇：畢業(yè)班發(fā)言稿 在小學(xué)階段的這最后一個(gè)多月時(shí)間內(nèi)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都不能松懈，三方的配合特別重要。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。如何更好地保護(hù)自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。有些同學(xué)開(kāi)始模仿大人，學(xué)著抽煙，希望家長(zhǎng)在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。以為只要讓他們有吃有穿就行了。一個(gè)學(xué)生連讀書(shū)、做作業(yè)的習(xí)慣都沒(méi)有，怎么會(huì)有好的習(xí)慣呢？習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點(diǎn)一滴養(yǎng) 成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書(shū)的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識(shí)內(nèi)容記錄下來(lái)，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有 這樣，他們才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福！好習(xí)慣使人終生受益。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。 （二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。 四、意見(jiàn)建議 一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議： （一）要制造良好的家 庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、工作設(shè)想 下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌、門(mén)面，是我校生存發(fā)展的生命線。 一、目前形勢(shì) 近幾年，隨著國(guó)家教育的不斷改革，我校也在堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問(wèn)題，身心的健康安全。 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育 ,重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。再如：認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階 段的結(jié)束，也是新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。 小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。終于，多年以后，男孩子又回來(lái)了。你能幫我嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子。一個(gè)小男孩每天都喜歡來(lái)這兒玩。因?yàn)槟銈兊暮⒆釉龠^(guò)兩個(gè)月就要畢業(yè)了。另外提醒孩子晚上復(fù)習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。一位學(xué)生說(shuō)，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。 (飯桌上不談成績(jī) ) 避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好，明年暑假給你買(mǎi)電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。 另外，不要把所有的問(wèn)題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會(huì)更苦的。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等。然后做個(gè)清楚