【正文】 命令：搶險組增加人手，阻止火勢蔓延。 6．不足項指演練過程中觀察或識別出的應急準備缺陷，可能導致在緊急事 件發(fā)生時，不能確保應急組織救援體系有能力采取合理應對措施， 保護公眾的安 全與健康。 應急預案演練記錄 hrgs01ems 演練單位 保定興國市政建筑工程有限公司 一渡新新小鎮(zhèn)保定興國市政建筑工程有限公司項目辦公生活區(qū) 2021年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30 時 組織者： 劉建國 編號：（） 演練地點 演練時間 應急預案名稱 消防應急演練方案 參加人員： 姚保錄邊永斌 李峰夏棟祥李錦光毛振強蔡國柱賈曉博周學杰王飛覃祖華鐘志國冉景園楊繼朝畢銀華張健趙玉池劉建軍 劉建國 演練中存在問題： 消防器具儲備不足。整改項應在下次演練前予以糾正。 應急搶險人員及設施洗消，人員清點，醫(yī)療服務人員對應急搶險人員進行預防性 9:45 現(xiàn)場恢復 醫(yī)學處理 恢復正常供電系統(tǒng) 9:5510:00 應急結束應急救援領導小組組長發(fā)布命令：應急狀態(tài)結束，解除警報 學習使用滅 火器 義務消防隊隊長洪闊為職工講解滅火器的正確使用方法和注意事項 評價人員訪談演練參與人員，評 價組向策劃組提交書面評價報告駐地辦總監(jiān)理工程師李國慶講話 10:30演練結束 駐地監(jiān)理工程師張立華講話 項目應急救援領導小組組長劉建國講話 策劃組長宣布演練結束，召開總結會 消防應急演練方案 11 應急演練總結 1．應急演練目標是指檢查演練效果，評價應急組織、人員應急準備狀態(tài)和 能力的指標。 通知辦公生活區(qū)所有職工撤離項目 9:05 事故發(fā)生主管部門（物機部）主管領導及管理人員到達事故現(xiàn)場，投入搶險。在庫房已形成室內(nèi)燃燒的勢態(tài)，如不及時控制，地面流淌，火勢向北蔓延，直接威脅北側宿舍。 : 消防應急演練方案 表 61 應急演練目標 序 目標 號 展示內(nèi)容目標要求 責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有 1 應急動員 展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力 關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支 持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態(tài)進入緊急運轉狀態(tài) 責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。 ，如釋放煙霧、模擬氣象條件等。其主要任務包括： 的演練項目得到充分的演練，以利于評價工作的開展。注意生產(chǎn)、生活用火用電等安全情況。 ⑴事故現(xiàn)場搶險組職責 負責事故現(xiàn)場的緊急搶險工作，包括受困人員、現(xiàn)場貴重物資及設備的搶救、危險品的轉移等。 搶險組工具：滅火器 10 提，鐵鍬 10把，掃帚 10 把。 參演人員 參演人員是指在應急組織中承接具體任務，并在演練過程中盡可能對演練情 景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應行動的人員， 相當于通常所說的演 員。 。報告順序依次由高年級開始 。 八、演練過程 :11 月 6 日下午 12::15(左右 )消防演練總指揮 (陳校長 )宣布消防演習開始。應隨時在本班學生隊列旁，對學生進行指導、教育、心理輔導。 議程安排 :11 月 6 日 (星期三 )12:15 全體教師到大報告廳進行消防演練培訓 (各班學生改自學 )12:45 各班主任到教室對學生進行消防演練培訓 13:00 消防演練開始 13:30 左右消防演練結束 對班主任的要求 :?對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態(tài)，教 育學生聽從指揮，有序疏散并教育 好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。 七、演練結束（總結） 由校長總結這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。 ⑵準備撤離 教師下令：準備撤離，打開教室門，學生按實際所在位置迅速逃離教室。 （一）成立消防避險演練指揮小組 總指揮：李曉忠 副總指揮：索國新演練觀察員：趙劍宇成員：各班班主任 （二）應急小組 班級疏散小組：各班主任和配班教師 避險小組：集合地點操場的非事故區(qū) 域，由趙劍宇現(xiàn)場指揮，根據(jù)現(xiàn)場情況作出選擇。 安排人員在 119 車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導 119 火災救援人員到達準確目的地。保證各項應急工作的安全、有序進行。 三、參觀人員 全體員工。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則。其次要強化應急小組人員對真實現(xiàn)場的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時，應急小組能夠及時準確做出反應，最大 限度減少災害損失，保護國家及職工財產(chǎn)安全。通過觀摩 9 個基層單位消防應急預案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現(xiàn)場和實施方案來看，有些應急措施的可操作性不強，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們在以后制定各項應急預案實施方案的時候一定要充分結合本單位實際情況，有針對性地在制度和細節(jié)上下功夫制定出切實可行的實 施方案，提高應急方案的實用性和可操作性，把各項工作責任落實到人，確保各項安全生產(chǎn)工作有序開展。 突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防 B 組組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長陳祖斌撥打 119 報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）并盡最大的努力實施火災自救。 安全負責人： 職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。進入冬季以來，生活區(qū)用電、用火日趨增加，有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。這就要求我們首先要提高應急小組人員的心理素質(zhì)，保證應急隊伍心理素質(zhì)過硬，能沉著冷靜應對外部環(huán)境的變化。 一是組織要到位，切實開展好各項安全生產(chǎn)工作。通過觀摩 9 個基層單位消防應急預案演練的開展情況，每個單位都有各自的特點，但從現(xiàn)場和實施方案來看，有些應急措施的可操作性不強，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們在以后制定各項應急預案實施方案的時候一定要充分結合本 單位實際情況，有針對性地在制度和細節(jié)上下功夫制定出切實可行的實施方案，提高應急方案的實用性和可操作性，把各項工作責任落實到人，確保各項安全生產(chǎn)工作有序開展。其次要強化應急小組人員對真實現(xiàn)場的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時，應急小組能夠及時準確做出反應，最大限度減少災害損失，保護國家及職工財產(chǎn)安全。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準則 。 三、參觀人員 全體員 工。保證各項應急工作的安全、有序進行。 安排人員在 119 車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導 119 火災救援人員到達準確目的地。 二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工安全意識。 通過此次消防應急預案演練活動的開展，全體職工消防安全知識和應對突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進一步增強了職工的安全防范意識和自救能力，為以后應對突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗，達到了演練的預期目的。 在火災面前，要迅速逃生，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都可以賺回來，不要迎風快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導致窒息，如果煙霧過大，無法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災害面前，我們要有一顆平靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救方法和措施。 四、應急演練組織體系和職責劃分 （ 1）消防演練指揮中心 總指揮： 職責：負責根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。 （ 2）專業(yè)應急小組負責人及其職責 a）應急救援小組： A、組長： xx B、組長： xx 設兩個應急救援小組： A 組主要實施滅火行動 B 組主要組織人員疏散撤離。 總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監(jiān)辦觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。六：演練實施過程： 前期準備工作 班主任組織學生學習預防火災，普及《火災安全知識問答》內(nèi)容，讓學生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避險的方法，熟悉火災發(fā)生時緊急疏散的集中地點和途徑路線。學生按上述方式直接到達指定區(qū)域。 八、安全地點為操場安全地點工作人員：一年級：馮全香二年級：劉迎春 三年級：王艷菊四年級：趙美川五年級：索國新六年級：田偉建 閆莊小學 2021 年 03 月 第四篇：消防應急演練預案 消防應急演練預案 2021年愛心民工子弟學校學校消防演練實施方案 一、指導思想 :以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提 高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。 緊急疏散時的學生隊形 :兩列縱隊 。“下面我宣布愛心民工子弟學校學校消防演練現(xiàn)在開始” (假設 )老師在教學樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災情況及時上報校長室?！皥蟾骊愋ｉL :XXX 年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢” 點評并宣布演習結束，陳校長對本次消防演練進行總結發(fā)言愛心民工子弟學校學校 2