【正文】 命令：搶險(xiǎn)組增加人手，阻止火勢(shì)蔓延。 6．不足項(xiàng)指演練過(guò)程中觀察或識(shí)別出的應(yīng)急準(zhǔn)備缺陷，可能導(dǎo)致在緊急事 件發(fā)生時(shí)，不能確保應(yīng)急組織救援體系有能力采取合理應(yīng)對(duì)措施， 保護(hù)公眾的安 全與健康。 應(yīng)急預(yù)案演練記錄 hrgs01ems 演練單位 保定興國(guó)市政建筑工程有限公司 一渡新新小鎮(zhèn)保定興國(guó)市政建筑工程有限公司項(xiàng)目辦公生活區(qū) 2021年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30 時(shí) 組織者： 劉建國(guó) 編號(hào)：（） 演練地點(diǎn) 演練時(shí)間 應(yīng)急預(yù)案名稱 消防應(yīng)急演練方案 參加人員： 姚保錄邊永斌 李峰夏棟祥李錦光毛振強(qiáng)蔡國(guó)柱賈曉博周學(xué)杰王飛覃祖華鐘志國(guó)冉景園楊繼朝畢銀華張健趙玉池劉建軍 劉建國(guó) 演練中存在問(wèn)題： 消防器具儲(chǔ)備不足。整改項(xiàng)應(yīng)在下次演練前予以糾正。 應(yīng)急搶險(xiǎn)人員及設(shè)施洗消，人員清點(diǎn)，醫(yī)療服務(wù)人員對(duì)應(yīng)急搶險(xiǎn)人員進(jìn)行預(yù)防性 9:45 現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù) 醫(yī)學(xué)處理 恢復(fù)正常供電系統(tǒng) 9:5510:00 應(yīng)急結(jié)束應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)發(fā)布命令：應(yīng)急狀態(tài)結(jié)束，解除警報(bào) 學(xué)習(xí)使用滅 火器 義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)洪闊為職工講解滅火器的正確使用方法和注意事項(xiàng) 評(píng)價(jià)人員訪談演練參與人員，評(píng) 價(jià)組向策劃組提交書面評(píng)價(jià)報(bào)告駐地辦總監(jiān)理工程師李國(guó)慶講話 10:30演練結(jié)束 駐地監(jiān)理工程師張立華講話 項(xiàng)目應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉建國(guó)講話 策劃組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，召開總結(jié)會(huì) 消防應(yīng)急演練方案 11 應(yīng)急演練總結(jié) 1．應(yīng)急演練目標(biāo)是指檢查演練效果，評(píng)價(jià)應(yīng)急組織、人員應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)和 能力的指標(biāo)。 通知辦公生活區(qū)所有職工撤離項(xiàng)目 9:05 事故發(fā)生主管部門（物機(jī)部）主管領(lǐng)導(dǎo)及管理人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，投入搶險(xiǎn)。在庫(kù)房已形成室內(nèi)燃燒的勢(shì)態(tài)，如不及時(shí)控制，地面流淌，火勢(shì)向北蔓延，直接威脅北側(cè)宿舍。 : 消防應(yīng)急演練方案 表 61 應(yīng)急演練目標(biāo) 序 目標(biāo) 號(hào) 展示內(nèi)容目標(biāo)要求 責(zé)任方采取系列舉措，向應(yīng)急響應(yīng)人員發(fā)出警報(bào)，通知或動(dòng)員有 1 應(yīng)急動(dòng)員 展示通知應(yīng)急組織，動(dòng)員應(yīng)急響應(yīng)人員的能力 關(guān)應(yīng)急響應(yīng)人員各就各位；及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急指揮中心和其他應(yīng)急支 持設(shè)施，使相關(guān)應(yīng)急設(shè)施從正常運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)進(jìn)入緊急運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài) 責(zé)任方具備應(yīng)急過(guò)程中控制所有響應(yīng)行動(dòng)的能力。 ，如釋放煙霧、模擬氣象條件等。其主要任務(wù)包括： 的演練項(xiàng)目得到充分的演練，以利于評(píng)價(jià)工作的開展。注意生產(chǎn)、生活用火用電等安全情況。 ⑴事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組職責(zé) 負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的緊急搶險(xiǎn)工作，包括受困人員、現(xiàn)場(chǎng)貴重物資及設(shè)備的搶救、危險(xiǎn)品的轉(zhuǎn)移等。 搶險(xiǎn)組工具：滅火器 10 提，鐵鍬 10把，掃帚 10 把。 參演人員 參演人員是指在應(yīng)急組織中承接具體任務(wù)，并在演練過(guò)程中盡可能對(duì)演練情 景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的人員， 相當(dāng)于通常所說(shuō)的演 員。 。報(bào)告順序依次由高年級(jí)開始 。 八、演練過(guò)程 :11 月 6 日下午 12::15(左右 )消防演練總指揮 (陳校長(zhǎng) )宣布消防演習(xí)開始。應(yīng)隨時(shí)在本班學(xué)生隊(duì)列旁，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教育、心理輔導(dǎo)。 議程安排 :11 月 6 日 (星期三 )12:15 全體教師到大報(bào)告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn) (各班學(xué)生改自學(xué) )12:45 各班主任到教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn) 13:00 消防演練開始 13:30 左右消防演練結(jié)束 對(duì)班主任的要求 :?對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練前的動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)、保持緊張狀態(tài)，教 育學(xué)生聽從指揮，有序疏散并教育 好逃生的準(zhǔn)確動(dòng)作“貓腰、捂嘴”。 七、演練結(jié)束（總結(jié)） 由校長(zhǎng)總結(jié)這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。 ⑵準(zhǔn)備撤離 教師下令：準(zhǔn)備撤離，打開教室門，學(xué)生按實(shí)際所在位置迅速逃離教室。 （一）成立消防避險(xiǎn)演練指揮小組 總指揮：李曉忠 副總指揮：索國(guó)新演練觀察員：趙劍宇成員：各班班主任 （二）應(yīng)急小組 班級(jí)疏散小組：各班主任和配班教師 避險(xiǎn)小組：集合地點(diǎn)操場(chǎng)的非事故區(qū) 域，由趙劍宇現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出選擇。 安排人員在 119 車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導(dǎo) 119 火災(zāi)救援人員到達(dá)準(zhǔn)確目的地。保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。 三、參觀人員 全體員工。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對(duì)真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)急小組能夠及時(shí)準(zhǔn)確做出反應(yīng)，最大 限度減少災(zāi)害損失，保護(hù)國(guó)家及職工財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)觀摩 9 個(gè)基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況，每個(gè)單位都有各自的特點(diǎn)，但從現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)施方案來(lái)看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng)，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)谝院笾贫ǜ黜?xiàng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方案的時(shí)候一定要充分結(jié)合本單位實(shí)際情況，有針對(duì)性地在制度和細(xì)節(jié)上下功夫制定出切實(shí)可行的實(shí) 施方案，提高應(yīng)急方案的實(shí)用性和可操作性，把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作有序開展。 突來(lái)大風(fēng)，火勢(shì)變大，總指揮立即安排義務(wù)消防 B 組組織人員撤離，自行撲滅火災(zāi)較困難，立即安排通訊組長(zhǎng)陳祖斌撥打 119 報(bào)警電話（告訴消防部門起火的詳細(xì)地址、火勢(shì)情況）并盡最大的努力實(shí)施火災(zāi)自救。 安全負(fù)責(zé)人： 職責(zé)：對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練期間各項(xiàng)滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評(píng)估。進(jìn)入冬季以來(lái)，生活區(qū)用電、用火日趨增加，有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。這就要求我們首先要提高應(yīng)急小組人員的心理素質(zhì)，保證應(yīng)急隊(duì)伍心理素質(zhì)過(guò)硬，能沉著冷靜應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化。 一是組織要到位，切實(shí)開展好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。通過(guò)觀摩 9 個(gè)基層單位消防應(yīng)急預(yù)案演練的開展情況，每個(gè)單位都有各自的特點(diǎn)，但從現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)施方案來(lái)看，有些應(yīng)急措施的可操作性不強(qiáng)，存在脫節(jié)的現(xiàn)象，這就要求我們?cè)谝院笾贫ǜ黜?xiàng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施方案的時(shí)候一定要充分結(jié)合本 單位實(shí)際情況，有針對(duì)性地在制度和細(xì)節(jié)上下功夫制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，提高應(yīng)急方案的實(shí)用性和可操作性，把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到人，確保各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作有序開展。其次要強(qiáng)化應(yīng)急小組人員對(duì)真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)急小組能夠及時(shí)準(zhǔn)確做出反應(yīng)，最大限度減少災(zāi)害損失，保護(hù)國(guó)家及職工財(cái)產(chǎn)安全。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則 。 三、參觀人員 全體員 工。保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。 安排人員在 119 車輛必經(jīng)路口等待，以最快的速度引導(dǎo) 119 火災(zāi)救援人員到達(dá)準(zhǔn)確目的地。 二是做好安全生產(chǎn)宣傳教育工作，提高職工安全意識(shí)。 通過(guò)此次消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)的開展，全體職工消防安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力得到明顯提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的安全防范意識(shí)和自救能力，為以后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的。 在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。 四、應(yīng)急演練組織體系和職責(zé)劃分 （ 1）消防演練指揮中心 總指揮： 職責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急救援程序和啟動(dòng)級(jí)別。 （ 2）專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé) a）應(yīng)急救援小組： A、組長(zhǎng)： xx B、組長(zhǎng)： xx 設(shè)兩個(gè)應(yīng)急救援小組： A 組主要實(shí)施滅火行動(dòng) B 組主要組織人員疏散撤離。 總指揮對(duì)演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)項(xiàng)目辦、總監(jiān)辦觀摩的領(lǐng)導(dǎo)講話，最后由總指揮宣布演練結(jié)束。六：演練實(shí)施過(guò)程： 前期準(zhǔn)備工作 班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)，普及《火災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容，讓學(xué)生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的方法，熟悉火災(zāi)發(fā)生時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。學(xué)生按上述方式直接到達(dá)指定區(qū)域。 八、安全地點(diǎn)為操場(chǎng)安全地點(diǎn)工作人員：一年級(jí)：馮全香二年級(jí)：劉迎春 三年級(jí)：王艷菊四年級(jí)：趙美川五年級(jí)：索國(guó)新六年級(jí)：田偉建 閆莊小學(xué) 2021 年 03 月 第四篇：消防應(yīng)急演練預(yù)案 消防應(yīng)急演練預(yù)案 2021年愛(ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校消防演練實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 :以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以提 高師生防火安全意識(shí)并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校校長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全。各樓層疏散時(shí)要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。 緊急疏散時(shí)的學(xué)生隊(duì)形 :兩列縱隊(duì) ?！跋旅嫖倚紣?ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校消防演練現(xiàn)在開始” (假設(shè) )老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火，教師把火災(zāi)情況及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室?！皥?bào)告陳校長(zhǎng) :XXX 年級(jí)組實(shí)到幾人，應(yīng)到幾人，報(bào)告完畢” 點(diǎn)評(píng)并宣布演習(xí)結(jié)束，陳校長(zhǎng)對(duì)本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言愛(ài)心民工子弟學(xué)校學(xué)校 2