【正文】 應(yīng)急執(zhí)行 程序或應(yīng)急組織中存在的問題。 義務(wù)消防隊隊長田鵬軍向應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉建國報告：火勢有想宿舍蔓延 9:16 事態(tài)評估 趨勢。組織人員查明著火物品。 9 應(yīng)急演練事故情景說明 年 5 月 6 日，經(jīng)理部門口，幾名工人正在協(xié)助倉管員取原材料，一切 都在 平靜祥和的氣氛中。其主要任務(wù)包括 ，并記錄觀察結(jié)果。 ，解決演練過程中出現(xiàn)的問題。 、人員疏散、物資搶救、火災(zāi)撲救等消防應(yīng)急預(yù)案并定期開展訓(xùn)練活動。 ⑷事故現(xiàn)場通訊組職責 負責收集相關(guān)單位部門的通信方式，保證各級通訊聯(lián)系暢通，做好聯(lián)絡(luò)工作。 ：由項目安全員張健任組長，相關(guān)人員組成。 各類應(yīng)急資源。 3 演練策劃組 策劃組組長：趙玉池組員：劉建軍、許良 由于應(yīng)急演練是由許多機構(gòu)和組織共同參與的一系列行為和活動，因此，應(yīng) 急演練的組織與實施是一項非常復(fù)雜的任務(wù)，建立應(yīng)急演練策劃小組（領(lǐng)導(dǎo)小組）是成功組織開展應(yīng)急演練工作的關(guān) 鍵。 ，識別資源需求，澄清相關(guān)部門和人員的應(yīng)急 職責，改善其協(xié)調(diào)問題。“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”， 同時向消防隊報警。保持安全距離 。 ?當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關(guān)閉電燈。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，切實做好“和諧校園”活動實施，確保冬季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關(guān)的安 全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)付、自我保護的目的。 到達安全區(qū)域后及時清點學生總 數(shù)。⑵撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序“。 第三篇：消防演練應(yīng)急預(yù)案 消防演練應(yīng)急預(yù)案 為了保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，使全校師生在火災(zāi)發(fā)生時能安全、快速有序地逃生，提高反應(yīng)能力，根據(jù)“有步驟、有計劃開展應(yīng)急演練，做到臨危不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制訂本次消防疏散演練方案。 2） 1月 30日上午 10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，并上報消防演練指揮中心。 分項指揮： 職責：與總指揮一起負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。 不要玩火、不要抽煙、不要隨意點火，注意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠離火災(zāi)。 為了加強消防知識的普及，讓學生更加體會到消防知識的重要性，我校于 5 月 25 日上午進行了應(yīng)急消防疏散演練活動。這就要求我們在以后的安全教育中加大對各類實用安全知識的教育力度，多組織一些類似這次真實場景的模擬演練，把各項教育活動切實開展好，不能流于形式，切實提高職工的安全防范意識和自救能力。 演習結(jié)束后，整理現(xiàn)場，安質(zhì)部根據(jù)演練情況寫出演練總結(jié)，根據(jù)實際情況對預(yù)案進行優(yōu)化、補充完善。 b）人員分配： A 組： xx B 組： xx 拍照： xx 五、需要準備的物資 滅火器 6 個、鐵質(zhì)垃圾桶一個 木材 10kg、柴油 5kg 口罩 10個、手套 10 雙 橫幅標語： xx 公司消防應(yīng)急演練會 六、消防應(yīng)急演練時間 20xx年 1 月 30 日 15： 30 七、消防演練地點： 公司內(nèi)生活區(qū)虛設(shè)一個著火點 八、應(yīng)急演練實施步驟 1） 20xx 年 1 月 30 日 8： 30~9： 30 召開一次現(xiàn)場消防演練專項會議，進行應(yīng)急演練工作的指示和傳達。負責應(yīng)急演練期間總體工作的安排。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。東光站在以后的工作中將繼續(xù)把安全生產(chǎn)工作抓實抓細，通過模擬各類突發(fā)事件的真實場景，切實提高職工應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力。通過這次應(yīng)急預(yù)案演練來看，職工對火災(zāi)的危害性和殘酷性認識還不夠，對消防常識的掌握還有待進一步提高，比如火災(zāi)現(xiàn)場逃生時不能很好地做到低姿勢行走等。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么編制才好呢？以下是為大家收集的公司消防演練應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。通過我站利用煙霧彈對火災(zāi)現(xiàn)場真實場景的模擬來看，雖然平時對應(yīng)急小組進行了一些應(yīng)急救援知識的培訓(xùn)，但真實現(xiàn)場的處置能力還需大幅提高，比如面對濃煙時首先視線大幅下降，很容易產(chǎn)生恐慌感，若不及時用濕毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被燒傷，很容易產(chǎn)生窒息。讓我們的生命更加安康，通過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重，對生命的肯定和愛護。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓(xùn)能力）的建設(shè)。 信息聯(lián)絡(luò)負責人： 職責：應(yīng)急預(yù)案期間保證公司內(nèi)、外通訊的正常。 預(yù)警信號發(fā)布后領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)組人員、義務(wù)消防組在五分鐘內(nèi)趕到赴現(xiàn)場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)總指揮統(tǒng)一指揮。 公司消防演練應(yīng)急預(yù)案 1 為提高全體職工應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，進一步檢驗全年來 安全生產(chǎn)“學、排、練”工作落實情況，近期京滬處處屬 7 個收費站 2個養(yǎng)護工區(qū)開展了大型消防綜合演練比賽活動，我有幸觀摩了處屬 9個基層單位的演練情況，受益頗深，下面就如何做好安全生產(chǎn)工作談一下感受。對傷病員進行救援時，各項操作流程還有待進一步熟練。 安全責任大于天，生命誠可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，安全為自己的生命豎立一道堅固的堡壘。 二、危險性分析 冬季風高物燥，是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。 協(xié)調(diào)工作負 責人： 職責：應(yīng)急預(yù)案期間對各項應(yīng)急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理。 總指揮視現(xiàn)場火勢情況確定應(yīng)急等級，當時火勢較小，確定帶領(lǐng)義務(wù)消防組自行撲滅火災(zāi)，組織人員撲滅。 提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。 ⑷演練結(jié)束后各班有序帶回，班主任上交演練總結(jié)材料。（ 4）操場負責人：趙劍宇（安排各班級位置） （ 5）統(tǒng)計員：王國英（對進入安全區(qū)域的各班級清點人數(shù)，向總指揮匯報） （ 6）發(fā)令員：索國新（ 7）錄像：郭穎開始撤離： 教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領(lǐng)下按照學校設(shè)計好的路線安全有序地撤離到大操場劃定好的安全區(qū)域，以班級為單位列隊。參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數(shù)，并逐個向校長 (或指定安全負責人 )匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室 被困。 ?班主任認真清點本班人數(shù)向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。班主任要隨學生隊尾。 各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù)。 。 4 應(yīng)急演練參與人員 按照應(yīng)急演練過程中 扮演的角色和承擔的任務(wù)，將應(yīng)急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員。 ：由項目經(jīng)理、副經(jīng)理、技術(shù)負責人、安 全員、分部負責人等相關(guān)人員組成，項目經(jīng)理劉建國任組長，并明確各應(yīng)急專業(yè) 組長。 1．應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo) 小組職責 ⑴負責指揮處理緊急情況。 消防法規(guī)、防火安全規(guī)章制度、生產(chǎn)和試驗操作規(guī)程，并督促所屬人員共同遵守。 消防應(yīng)急演練方案 項目安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組長：劉建國 組 項目應(yīng)急值班電話 副組長：趙玉池 03124676727 事故現(xiàn)場搶險組組長：趙玉池 事故現(xiàn)場救護組組長：岳斌 事故現(xiàn)場保護組組長：張健 事故現(xiàn)場通訊組組長：劉建軍 主要成員 主要成員 賈曉博 主要成員 鐘志國 主要成員 姚保錄 冉景園 楊繼朝畢銀華 李峰 周學杰 邊永斌 夏棟祥蔡國柱 王飛覃祖華 李錦光 毛振強 圖 41 項目參演人員 控制人員 控制人員是指根據(jù)演練情景，控制演練時間進度的人員。其主要任務(wù)包括： 5 消防應(yīng)急演練方案 、代替正常情況或響應(yīng)實際緊急事件時應(yīng)與應(yīng)急指揮中心、現(xiàn)場應(yīng)急 指揮所相互作用的機構(gòu)或服務(wù)部門。以及旁觀演練過程中的觀眾 5 應(yīng)急演練時間 應(yīng)急演練時間： 2021 年 5 月 6 日 8： 00－ 11： 30時 地點：一渡新新小鎮(zhèn)保定興國市政建筑工程有限公司項目辦公生 活區(qū) 6 應(yīng)急演練目標、評價準則及評價方法 根據(jù)演練范圍和目的，確定展示以下演習目標見表 61。 假定當時氣象條件：氣溫 26℃，多云，主導(dǎo)風向為西北風 ,風速 米／秒。”聽到這句話后，項目領(lǐng)導(dǎo)一起站了起來，項目經(jīng)理下令：“所有人員馬上撤離辦公生活區(qū)，電工切斷宿舍電源，消 9:03 除火災(zāi)載荷 . 消防隊員爭先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向庫房。救護組人員帶領(lǐng)職工 A 到急救站做預(yù)防性檢查。最有可能導(dǎo)致不足項的應(yīng)急預(yù)案 編制要素包括：職責分配、應(yīng)急資源、警報、通報方法與程序、通訊、事態(tài)評估、 公眾教育與公共信息、保護措施、應(yīng)急人員安全和緊急醫(yī)療服務(wù)等。 記錄人：張健應(yīng)急救援小組組長：劉建國