【正文】 虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。與此同時，起哄聲頻頻響起，一些學(xué)生甚至向老師扔飲料瓶，課堂一片混亂?? 5 月 25 日下午，這個視頻短片現(xiàn)身互聯(lián)網(wǎng)，隨即成為國內(nèi)各大論壇的置頂頭條，門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載。記得是六點半開始吧，令人糾結(jié)的是那天我正好是計算機二級的上機考試。首先呢，尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。 聽著很無聊是吧 ?摘抄的 !大家聽聽就好，但是希望大家認真聽我下面所說的事情，聽我說的同時也希望大家回憶一下自己的老師。這時候我才意識到他給我們說過的 24小時開機不僅僅是一句無關(guān)緊要的話，是一個承諾，只要我們需要，他會馬上趕來。 在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著 4 個學(xué)生。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重，柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和，每個人都是一個獨立的個體，所以應(yīng)當(dāng)尊重任何人的選擇，人不能霸道，霸道無友，更不能自私，自私則困。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了 —— 這就是“程門立雪”。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關(guān)心你、愛護你的老師的心？ 有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。 老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費很大心血的。教師還要研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，社會環(huán)境和家庭環(huán)境，以便全面地培養(yǎng)和造就每一位學(xué)生。 不知道大家有沒有這種感覺，現(xiàn)在的老師越來越得不到應(yīng)有的尊重了。 今年暑假剛開學(xué)來的時候，我看見了聯(lián)想 idea 精英匯的納新海報，他們上面說如果被納入的話可能會得到進入聯(lián)想集團實習(xí)的機會，而且他們只會招收一部分精英進入他們的精英匯，更好的是不用交錢。但是他的成員好像看出了我的一臉殺氣，初試就給我刷下去了。相反，當(dāng)學(xué)生畢恭畢敬聆聽時，老師往往會激情澎湃，文思泉涌，水平發(fā)揮得淋漓盡致，讓學(xué)生在愉悅之中收獲更多的知識。真的，他長得太像我初中嚴厲到幾乎給我幼小心靈留下陰影的班主任了，所以我一直選擇忽視他。 說了這么多，不知道大家明白我的意思了沒有，這么多老師在你之情或者是不知情的情況下默默地為你付出著，難道他們不值得你們的尊敬嗎 ?古語有云：“天地君親師”，什么意思呢 ?舊時教育子弟﹐供一木牌﹐上寫此五字﹐表示此五者依次為人生最須尊崇﹑服從者。教師節(jié)的時候記者給自己的老師發(fā)條短信，校園里遇到老師的時候不管他認不認識你都友好地打個招呼，你會發(fā)現(xiàn)他們會很開心地回應(yīng)你，真的。宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時是他的 `一位學(xué)生。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無法理解：如 有的同學(xué)，面對老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動。 站在鮮艷的國旗下，我們迎來了第 xx 個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達最真誠的祝福 —— 親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！ 從幼兒園開始，我們在老師的教導(dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。比如課 堂上要認真聽講，積極思考，或者學(xué)習(xí)中進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L(fēng)格，經(jīng)常參與活動，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重； 當(dāng)然了，學(xué)習(xí)中生活中難免會犯錯誤，但犯了錯誤之后呢？要接受老師的教育，關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認錯的態(tài)度，也表現(xiàn)出對老師的尊重。因此，學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認真聽好每一 節(jié)課，這是對老師艱苦勞動的最大尊重。正因為如此，教師對每一位學(xué)生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學(xué)生盡快地成長起來。 師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。 讓我們從小學(xué)會尊重人，尤其要尊重老師的辛勤勞動。社會主義教育事業(yè)的根本目的，是要把學(xué)生培養(yǎng)成為 有理想，有道德，有文化，有紀律 的 四有 新人。 韓愈在《師說》里曾說道： 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 還記得小學(xué)時每每寫到關(guān)于老師的作文，總會用到一些譬如老師在課堂上為我們嘔心瀝血地傳授知識，或晚上在老師家窗外看到老師廢寢忘食地批改作業(yè)等句子；可想一想，自己連老師家住哪里都不知道，上課還在津津有味地與同桌小聲談著各種有趣的事，這難道就是我們的尊重老師？ 不錯，尊重老師不是說出來的，而是需要自己去真心的喜歡一個老 師，尊敬一個老師；當(dāng)真正喜歡上了一個老師時，才會從心底去尊重他，愛上他講的課，講的知識，而不需要作文里那些想象出來的句子了。 感謝您 —— 老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨， 多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。 我請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰給我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津？對，就是我們可敬可愛的老師。學(xué)校里學(xué)的每一門知識都是你將來在社會上工作需要的能力，一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長 道路上所花費的心血。同在四川的龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)搶險中。我想說的是一個很小很小的事情。他有一件事給我的印象特別深，就是假如我們是下午第一節(jié)有課的話，他一般都不吃中午飯，他說這樣可以防止下午給我們上課的時 候沒精打采，連帶著我們也沒精打采。古代拜師是要舉行儀式的，而且莊嚴隆重，目的在于激發(fā)弟子對文化修養(yǎng)的渴求，增強先生的責(zé)任心，同時更是樹立先生的權(quán)威。先前他們的一些宣傳我就不加評論了，太重口味了，讓我氣憤的是他們那個精英匯會長的一番演講。一些網(wǎng)友還通過各種途徑查詢到學(xué)生姓名、家庭住址和電話并直接公布在網(wǎng)上。與老師發(fā)生矛盾，學(xué)生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發(fā)泄無理言辭。 其次，學(xué)生應(yīng)該虛心接受老師的批評教育。 尊敬師長，首要的是必須尊重老師的勞動。老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關(guān)愛著我們 。 當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。 最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常念師恩，會讓我們擁有良好的道德素養(yǎng)；常念師恩，會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進；常念師恩，會讓我們的收獲一個美好的未來。然而 ,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路 ,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時 ,很多人都會不約而同地想到一個人 ,那就是我 們的老師。 俗話說：“一日為師，終身為父。太多太多，令人感動，令人