學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)每月一星-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 心得體會(huì)每月一星 學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì) 日前，學(xué)校號(hào)召我們深入學(xué)習(xí)南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園吳邵萍老師的事跡。這種工作狀態(tài)她堅(jiān)持了近一年，直至父親去世。 學(xué)習(xí)她“熱愛(ài)孩子”的執(zhí)著信念。反觀自己，能做到對(duì)所有學(xué)生一視同仁嗎？“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”，看似一句很輕松的話，真正要做到，我想還必須要擁有吳邵萍這樣的愛(ài)心才行?！皩W(xué)”，是她刻苦鉆研的永恒追求。吳邵萍就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)?？吹竭@里，我不禁熱淚盈眶，深深地被她的“大愛(ài)無(wú)言”所感動(dòng)。存在片面地自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作努力、表現(xiàn)良好，沒(méi)有違反任何條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。 從思想上 行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)校、為學(xué)生服務(wù)的思想。她的事跡令我們深深震撼和感動(dòng)。她不僅是這樣說(shuō)，而且也是這樣做，她就象慈母一樣。吳邵萍始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。 五、開(kāi)拓創(chuàng)新是她的重要法寶 做一個(gè)研究型、專家型教師，一直是吳邵萍追求的目標(biāo)。她指導(dǎo)青年教師嚴(yán)格細(xì)致。 七、重視發(fā)揮特級(jí)教師的示范作用 每學(xué)年對(duì)區(qū)園長(zhǎng)、市青優(yōu)開(kāi)放示范課，她每學(xué)期都上多節(jié)示范課和舉辦講座。 “萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，在吳邵萍先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹(shù)立正確的榮辱觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人的使命感，強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心；在今后的教育生涯中，將自己的一生奉獻(xiàn)于我們所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。 2．工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知 難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。 5．教研力度不夠，多數(shù)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)很少，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常到深圳、溫州、澳門、大連、杭州、河南、廣州、南寧等地，為全國(guó) 4 性、全省性及各市開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)班講課。在她的指導(dǎo)下，青年教師迅速成長(zhǎng)。無(wú)論是園內(nèi)還是園外，她認(rèn)為每一位幼兒教師都是我們事業(yè)發(fā)展的力量，培養(yǎng)他們是自己應(yīng)盡的責(zé)任，因此，她總是不厭其煩，毫無(wú)保留，全心全意地幫助所有 3 幼教同行。平時(shí)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書。在她的眼里，幼兒園勝似自已的家，園里建設(shè)比家還重要。她獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷地、自主地探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮。 她的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我們，震撼著我們，也讓我們陷入了深深的思考。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解得還不夠，因此解決學(xué)生的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題
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