學(xué)習(xí)左相平老師先進事跡心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 有在海拔 2300 米的大山中學(xué)、從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)開始，堅守自己的崗位，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會、服務(wù)于國家。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后 ，使我對教書育人有了更深刻的認識。最后，左老師作為一名老教師，不僅在學(xué)生面前為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，而且在后一輩的新教師眼里真正的起到了引導(dǎo)的作用，在專業(yè)發(fā)展上處處想著年輕教師，把機會留給年輕人，培養(yǎng)更多的優(yōu) 秀教師，他讓學(xué)生和教師都得到很好的成長。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養(yǎng)。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。 從左老師的身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。 有一種力量讓人感動，他就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，他就是滿腔豪情。他全身心投入教育事業(yè)的精神深深感動著我，震撼著我，并不斷鞭策著我一定要把自己的全部身心奉獻給教育事業(yè)，不會愧對教師這個神圣而光榮的稱號?？稍趦晌焕先伺R終時，他們最疼愛、最引以為自豪的小兒子卻不在身邊。用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為山區(qū)的教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻給他的事業(yè)，他的學(xué)生，他的同行。 學(xué)習(xí)了左相平老師的感人事跡后，他讓我的教育事業(yè)獲得進一步發(fā)展的機會，并沒有原因的愛上了教師這個世界上最平凡卻最偉大的職業(yè)！因為他讓我我懂得，一個人，原來可 以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的社會里，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？假如我們身邊處處有像左相平這樣的人，那我們的社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀，那么實現(xiàn)強大的教育夢就盡在朝夕了。我們知道時代在進步，科學(xué)在進步，社會在進步，人們在生活和工作需要更多豐富的知識不斷洗禮，在我們身邊并不缺少實實在在干工作的教師，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神和能力，此時我們最迫切需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。在妻子 臨盆生產(chǎn)時，他還在離家 40 公里外的學(xué)校教書，沒有回家去伺候、探望。因而也實現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生和家長向往、放心和人民滿意的學(xué)校。 學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：人，原來可以很好地對待工作和生活，可以真誠地與人相處，可以熱情地幫助別人，我很感動 ,在如今的工作崗位上 ,我想我應(yīng)該用一 份真摯的心去對待，增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責(zé)任心，既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。左相平老師從教多年，卻從未要求過什么。 第四篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)左相平老師先進事跡心得體會 執(zhí)筆人：蔡家蘭 在我園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了左相平老師的先進事跡，他全身心投入教育事業(yè)的精神深深感動著我，震撼著我。”像左相平這些誠實質(zhì)樸的人民教師
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