【正文】 現(xiàn)象。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 ①課堂學習習慣。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。 (4)樹立學習典型。 ) ，做好青春期教育。以學習為重。 5。讓學生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。 全面了解學生， 努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 典型教育 向好學生學習，向第一看齊 信心教育 相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 （ 2）結(jié)合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。同時，開好每周一次的主題班會。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。 第三篇：初三第一學期班主任工作計劃 20212021學第一學期 港口初中初三（ 5）班主任工作計劃 蘇躍 新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初三這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下： 一、本班學生情 況分析： 本屆九年級學生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。 二、奮斗目標： 提倡“遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭取取得 好成績；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。 （三）班風學風建設 l、以《中學生日常行 為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。 與家長密切聯(lián)系。（ 1）制定班級公約、班訓等。 五、活動安排 9 月開學教育制定工作計劃、“新學期第一堂課”主題教育、黑板報《慶祝教師節(jié)》、成立班委會 10 月“愛國教育月”、家校聯(lián)系 11 月環(huán)保教育月、節(jié)儉教育、環(huán)保教育、期中測試動員工作、 12月法制教育月、“法在心中”法律知識競賽、家長會， 1 月期終考試寒假工作工作總結(jié)、撰寫學生評語、 二〇一三年八月三十日 第四篇：第一學期初三班主任工作計劃 第一學期初三班主任工作計劃 一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年，按照學校的安排，我擔任初三（ 2）班的班主任工作。 繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。也能在寢室里多了解學生的心理動向，合理安排學生的生活。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 班級管理主要措施： （一）常規(guī)教育 1．加強紀律要求。 （二）學習管理 1．抓好各階段月考，及時分析成績、反饋家長。 6．大力表彰學習優(yōu)秀生、進步生，創(chuàng)設班級良好的學習氛圍。 具體計劃： （一）開學準備工作： 報到注冊、收費、發(fā)書。 每周必做的事情。 樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。 自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺地上自習。 表彰上學期優(yōu)秀學生 （二）各項工作分類： 每天必做的事情 班級考勤 記錄。通報學生在校情況，了解學生在家學習情況。配合任課老師抓補差。 4．發(fā)揮團員在班級中的骨干帶頭作用，用入團的目標激勵更多的同學嚴格要求自己，積極學習、生活，爭取讓更多的同學 早日加入團組織。 六、加大安全教育力度。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。 課堂紀律不好會直接導致學習成績的下 降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。為了達到這個目標， 我制定了以下計劃： 一、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。、 四、針對特殊學生，開展特殊教育 1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、自控力厭學的學生），學校建立特殊學生檔案。 建立激勵制度。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。 抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學 不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。 （二）在思想教育方面， 規(guī) 范升旗儀式及兩操，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強德育的教育。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學習熱情不高，不求上進。 結(jié)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。 班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。 在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。 （ 2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確分配到人。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。 二、工作要點 （一）加強班風建設 加強思想教育，提高思想覺悟水準。 總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學 生的初中生活畫一個圓滿的句號。 6。充分利用學校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。仍以安全為重。 ，大力抓好兩操。 第 三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。 ②自習習慣。 經(jīng)過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。 (3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。 ，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。不僅要注重能力 的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。戰(zhàn)求：強科爭