寫給十二月的現代詩歌整理合集大全五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 我想 觸摸 你的靈魂 —— 行嗎 蒼白的臉龐 美麗的雙眸 蘊著無力的笑 本該舞蹈的身姿 卻失去舞蹈的腳 我們贊頌這樣的美麗 讓靈魂 墮落 墮落 我深深慚愧?? 應該讓血的代價嚴懲 那些瘋狂的肇事者 讓舞蹈的身姿 永遠有舞蹈的腳?? 第四篇：寫現代詩歌的格式 詩是隸屬于青春的。都有了自己的位置 我和你之間，就這樣靜靜地守著 愛情可以聚精會神，可以溫暖 安靜的十二月 【篇三】寫給十二月的現代詩歌整理合集 黑夜點燃了城市 燈火在寂寞中起伏 一場雪將要到達 烏鴉的翅膀掛在樓角 天空有些沉重 又一個黎明，雪落無聲 漂白的日子吱吱作響 時間帶路 憂傷和快樂被反復咀嚼 季節(jié)之外 背影越來越淺 光陰是用來想念的 比如一片落葉，一只螞蟻 還有田野的春光 用不了多久 我的第十二個孩子 就 要離開 我不得不把他還給時光 【篇四】寫給十二月的現代詩歌整理合集 細雨的十二月，有許多的思念在漫延 那些生命的美好 都在寫作的時候，有了自己的飛翔 我不能和細雨有更多的交談，不能 和十二月有更多的話語。思念 是深深地表達。中年的我 把時光走得風風光光。那些鄉(xiāng)間的風 從此，從此與一只鳥為侶 十二月，好美好的，如同我 風一樣的奔走 【篇二】寫給十二月的現代詩歌整理合集 一定有太多的安靜可以聚精會神 靜靜地傾聽。中年的我 把時光走得風風光光。思念 是深深地表達。”詩歌是沒有定義的。 此外，相對于初中生來說，現代詩還有以下幾個重要的特點： 內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡； 思想上：要寫出動人的情意。如： 墻角的花， 你孤芳自賞時， 天地便小了。 有想象這張翅膀，情感的力量，詩的美也會應運而生。 而象征手法，則是用具體事物來表現某種特殊意義，這是詩歌中最常用的手法。 詞性的轉用也是詩歌語言的一種常規(guī)手法。 其實語言也是為詩的思想內容服務的，都是為了突出物象和事象，為了營造詩的意境，也就是為了表情達意。下面是整理收集的寫畢業(yè)的現代詩歌，歡迎閱讀參考！ 《明年 ，我也是畢業(yè)生》 六月的驕陽映著我們泛著潮紅的面龐， 劣質的紅色紙張上飄散著濃濃的墨香， 電腦屏幕映照出熒熒的藍光， 一頁頁的成績單拉長。 明年我也是畢業(yè)生， 對著這個校園揮揮手， 然后轉身離去， 帶著或喜或憂的傷。 清晨的第一縷曦光灑在臉上， 我看到的是試卷紛飛的景象， 刺鼻的墨油的味道充刺著鼻腔， 埋頭在試卷中尋找著那所夢想高中的方向。 青春需要詩歌，寫詩對于一個人的成長有著重要的意義。這一點對我們初學者顯得尤為重要，杜甫一生追求的是“語不驚人死不休”，李白則被人稱為“才大語終奇”，詩人們大多都是錘字煉句的能手。下面這幾種物體的常用象征意義你知道嗎？太陽、蜜蜂、蒼蠅、蚊子、雪花？（光明、無私奉獻、骯臟、剝削、純潔）。包括擬人、比喻、排比、設問、反復、頂針、對偶、夸張、象征等。 其次，詩的情必真，只有真的東西它才可能是美，要能從生活中找到能打動自己的內容，然后再以詩的語言，詩的形式去抒寫它。如： 張開你的大嘴巴， 為人民服務。 當然這不是詩固定的模式，詩是自由的，詩也是多樣的，而要真正地認識和了解詩，仍需我們在長期的閱讀和創(chuàng)作中去領會。精心為你整理了寫給老師的現代詩歌，希望對你有所借鑒作用喲。生活可以清洗一壺憂郁 一滴一滴地翻開片刻的溫柔 我的村莊，有我的記憶 還有舊年的時間。把空虛的今天拿走 這是一年的深度。我想把現在 畫得更美些。生活可以清洗一壺憂郁 一滴一滴地翻開片刻的溫柔 我的村莊，有我的記憶 還有舊年的時間。來不久 打一聲招呼。從現在到將來 給我們一個完整地春天 第三篇：寫給老師的現代詩歌 教師這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。但起碼得有個大概吧！是的，其實詩歌也并不神秘，凡有情而美的東西便是詩，簡單地說，心象（情）＋物象（美）＝詩。就是說，要加入個人的情感和體會； 格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。（冰心《繁星》） 花兒長在墻角本來就平凡，且容易被人們忽視，倘若只欣賞自己的美貌， 它便變得更加渺小了。 但我們要清楚，詩的格式
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