【正文】 媽來執(zhí)行。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。不知從何起，我們竟然將這份感情當做是理所應(yīng)當，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖。 要有感恩的行，才更能體會到自己的職責(zé)。以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里 。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。或許從身邊做起，從現(xiàn)在做起，還來得及。我們哪怕是簡短的問候，即便是只言片語 。不需要多么貴重，那么老師也會為擁有我們這樣的學(xué)生而感到欣慰 。當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人，一句發(fā)自內(nèi)心真誠的謝謝，那他們揮灑的汗水也是甜的 。感謝我們生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記 。以感恩為主題的演講稿二： 學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。不小心弄壞了別人 的東西時，應(yīng)該及時和別人說“對不起”?！斑M行感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來，三者缺一不可。由此可見，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事 。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥； 20 世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規(guī)范。孝是感恩的前提與基礎(chǔ)，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。又說：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者備矣，然后能事親。 感恩教育，傳承孝道文化。 謝謝！ 劉朋 篇二：《常懷感恩之心 ,爭做孝心少年》演講稿 常懷感恩之心，爭做孝心少年 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做孝心少年》。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。”那么小的一位孩子就會說出那么感人肺腑的話語了，可見吳林香是一位多么孝順、懂事的孩子??！ 說到這里，也許有的人 會說，我家里生活條件一直都挺好的，父母也健健康康的，都不需要我為他們做些什么，我想表示我的孝心也表示不了啊。我所做的這些事情都是如此地微不足道，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容，于是我深深地認識到：孝敬父母原來就這么簡單！如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興。”感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、一種人生的態(tài)度、一種人生的精神境界！，感恩的心改變著我們的態(tài)度，改 變著我們的習(xí)慣，改變著我們的行動。 其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩的心。他都要跪著喂他的父母。 讓我先來給大家講一個故事 —— 有個年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘?？梢哉f，當時深深震撼了我！其實，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化 —— 感恩文化。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細節(jié)吧！你會愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會的關(guān)愛！你會愈發(fā)地珍 惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)和工作的機會！那么快樂就會充盈你的每一天！ 一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；慈母手中線，游子身上衣，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；春蠶到死絲方盡，蠟炬成 灰淚始干，讓我們勿忘老師的無私奉獻；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同學(xué)和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵美好好日子。所以在為人處事中， 我們必須始終堅持做到感恩為先，因為擁有一顆感恩的心，有所保留，有所觸動，人生才會充滿希望，充滿歡樂，充滿溫暖和感動。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。 同學(xué)們，我想，一個懂得感恩的人，就會發(fā)現(xiàn)世界是多么美好；一個懂得感恩 的人，就會擁有一種平和的心態(tài)；一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學(xué)習(xí)和生活。父母給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大。 那年春節(jié)，當所有人都沉浸在節(jié)日的喜慶氛圍時，我的媽媽卻突發(fā)腦出血，昏迷不醒。如今，媽媽已經(jīng)完全康復(fù)了，我的心里簡直比蜜還要甜。親愛的同學(xué)們，感恩父母、踐行孝道，不僅僅是你我的一份責(zé)任，更是中華民族生生不息、代代相傳的精神支柱與根基。但是，我們可以在學(xué)習(xí)上、生活中自立自強，少讓父母 為我們操心。幸運的是，經(jīng)過手術(shù)，媽媽的命保住了。” 正如歌中所唱，父母對于我們的恩 —— 重如山，父母給予我們的情 —— 深似海。 學(xué)會感恩，享受感恩，讓我們的生活永遠充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿溫馨！篇五：“感恩父母、踐行孝道”演講稿 (1)“感恩父母、踐行孝道”演講稿 四年二班張楚涵 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是：“感恩父母、踐行孝道。她創(chuàng)辦了李麗家庭教育工作室和公益網(wǎng)站麗愛天空，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入省內(nèi)外 100 多個學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽眾達 10 萬余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園、數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬名學(xué)生樹立自信。這個故事，是我在查閱書籍時看到的。在美國，每年的 11 月的第四個星期四是感恩節(jié)，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家；那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活 ；那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖 ......其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。 感恩是敬重的。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。試想，一個連感恩都不知道的人必定有一顆冷酷絕情的心，他絕對不可能成為對社會有所貢獻的人。因為這一切曾經(jīng)是你振翅高飛的源泉； 也許，你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師，因為他曾在你學(xué)業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時，為你指明了方向； 也許，你時 常會想起一雙陌生但溫暖的雙手，因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。然而對 這種關(guān)心，幫助，照顧，他們似乎不知感動，不知報恩，如此心枯如井，對得到的一切覺得理所當然，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什么意義，人生也就沒什么動力。 領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平，經(jīng)常用手語說一句話：我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生。即使有時覺得不公 平，有時覺得努力沒有得到回報，也不必有所抱怨，只要相信這只是暫時的，因為一份耕耘，一份收獲，付出終將會有回報。同學(xué)們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父母 吧！感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護，用點滴的行動去盡孝！同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，一起爭做孝心少年吧！那時，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國的未來一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧！篇三：感恩孝道責(zé)任演講稿 心系感恩 ,胸懷孝道 ,肩負責(zé)任 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ,親愛的各位同事 大家下午好 ,我是財務(wù)部 ***,站在這個講臺 ,參加這次演講比賽 ,倍感榮幸和自豪 .今天我的演講題目是 心系感恩 ,胸懷孝道 ,肩負責(zé)任 .心系感恩，感恩于給予了我生命、哺育我健康成長的父 母 。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的點滴行動來感恩父母。她這位 13 歲女孩的孝 親事跡不得不讓觀眾一次次潸然淚下。 毋庸置疑，父母是我們最應(yīng)感恩的人，因為是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長，是父母教導(dǎo)我們做人。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。在這種思想道德觀念指導(dǎo)下，許多革命烈士通過盡“忠”去實現(xiàn)盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟地位，實踐了“最大的孝”，體現(xiàn)了最大的忠。這是對雙親而言。孝道文化，社會文明的力量。孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，是政治道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德建設(shè)的基本元素，是當今政治文明、經(jīng)濟文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和中堅力量。孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示 。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示道歉等等。只有種下善良的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。我們還應(yīng)該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。 諸惡莫作，眾善奉行。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解，一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正快樂。因此我們也要感恩公司，它是我們奔向美好明天的起端和平臺，我們感恩鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實現(xiàn)人生價值的機會。我們是受者，養(yǎng)育之恩，無以為報。更甚至，若有不如意，我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上，即便悔之，已是莫及。今天我演講的題目很簡單，叫感恩的行動。對待我們的生活，充滿希望與熱情。 感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈 。 當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者，比如一個簡單的微笑。那么我們對他們的感恩之行做的夠么 ?對待老師，或許我們在以前沒意識到需要回報他 們，還給他們制造了很多的麻煩。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺 ?不要怕說出來覺 得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。 從我們呱呱墜地，到現(xiàn)在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個人。小時候的我 多病多災(zāi)，記憶中只有母親帶我四處求醫(yī)和回來熬藥煎藥 ,而父親卻未在我的印象中陪伴著我，我也不知道是什么原因，也許從那時候起我們便有了現(xiàn)在這樣的淡淡的關(guān)系。 感恩是有意義的。 感恩是發(fā)自內(nèi)心的。而我們將綻放出最燦爛的花朵來回報老師，回報母校！ 感恩是 一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式 ,來自對生活的愛與希望。 我們還要感謝對手。只要我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的美麗！ 我們要感恩時代。在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。感謝對手，他們令你不斷進娶努力。然而對這種關(guān)心，幫助，照顧，他們似乎不知感動，不知報恩，如此心枯如井，對得到的一切覺得理所當然，激不起感激和愛的情感，生活自然不會有什么意義，人生也就沒什么動力。 領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗平，經(jīng)常用手語說一句話：“我會帶著一顆快樂感恩的心去面對我的人生?！边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！ 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香?蔚藍的蒼穹?? 感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，因為有了愛，所以感動；因為感動了，懂得了感恩。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。 以感恩為主題的演講稿篇五 尊敬的老師們，同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是：《學(xué)會感恩》。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。讓我們伸出手臂，一起去打開感恩之門吧！ 以感恩為主題的演講稿篇四 各位同學(xué)，各位評委： 大家好！ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。“媽媽！媽媽！”我喃喃叫道。 “感恩”這兩個字聽起來覺得很好做，但做起來卻不容易。就是在這種如沐春風(fēng)的親情溫暖中，我的不舒服似乎也好了許多。它教會我們捕捉生活中的每一個感人之處，讓我們擁有一顆有良知的心。感謝自然賦予我們的一切，讓我們享受到了生命的精彩；感謝父母給予我們的生命，讓我們品味到了人生的滋味；感謝老師授予我們知識，讓我們領(lǐng)取到了世間的真善美。我們常懷感恩之心，去感受父母為我們的付出，用行動來表現(xiàn)我們對他們的愛。以感恩為主題的演講稿（樣例 5） 第一篇：以感恩為主題的演講稿 感恩是一種態(tài)度，它需要人們用愛去澆灌；感恩是一種品德，