【正文】 活的每一個細節(jié)中，讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發(fā)自內心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的的親情與幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂，感謝同事們真誠的關心和幫助，感謝社會上所有關心，愛護我們的人。如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一 片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人” 。感謝對手，他們令你不斷進娶努力。感謝江河，它讓你擁有清水 。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么 ?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么 ?所以，感恩 ，是一種樂觀的心態(tài)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。 感恩是畫筆。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓 。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。常說：“三有三為。不是為了回報、 感謝偉大的祖國么 ?心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么 ?心中有他人，為他人做件事。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對 落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有做我自己 。學會感恩，學會熱愛生活。在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，卻不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂而枯燥乏味。所以，我們說，感恩是一種生存的智慧，是一個人維護自己內心的安寧感和提高幸福 感必不可少的能力。感恩有時只需一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個笑容。只要我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的美麗！ 我們要感恩時代。 我們要感恩團隊。我們要感恩父母。 我們要感恩老師。 我們還要感謝對手。感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力，用一顆感恩的心做人做事。 所以，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩 ,感激老師的教導之情，感激朋友的幫助之意，感激校園里的一草一木、一桌一椅 ,感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者！同學們，請用行動表示我們的感激之情吧！為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心 .做為六年級畢業(yè)班的我們 ,更應對母校滿懷感激。母校，為我們提供一個又一個廣闊的舞臺來展現(xiàn)自我；母校，帶領我們一步步邁向成功的未來。而我們將綻放出最燦爛的花朵來回報老師，回報母校！ 感恩是 一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，也是一種生活方式 ,來自對生活的愛與希望。常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活撒滿溫暖的陽光。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 感恩是發(fā)自內心的?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。感恩需要你用心去體會，去報答。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。 感恩是有意義的。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。感恩父母 在我家里，一直以來我都只和母親溝通，與父親的交流實在是少之又少，一些生活用品都是媽媽給我準備，就連生活費我們也是有媽媽來執(zhí)行。然而，就是一個月前，和同學之間無意談起父親和女兒之間的 愛與距離，作為一個即將成年和已成年的大學生來說 ,我們需要更主動的與父親進行情感交流，于是，有幾次打電話回家故意撥了父親的號碼，他一接到電話就好像害羞的書生，顯得有點不自然后來又把電話給我媽了，對此我真的表示好無語更多的是父女之間的距離和無奈。小時候的我 多病多災，記憶中只有母親帶我四處求醫(yī)和回來熬藥煎藥 ,而父親卻未在我的印象中陪伴著我，我也不知道是什么原因，也許從那時候起我們便有了現(xiàn)在這樣的淡淡的關系。眼淚一直在不停的流，半夜用袖子拂去淚水，我想：父母的愛是最廉價的，因為他們從來不奢望回報；父母的愛又是無價的，因為我們無法還清；父母的愛沒有時間和空間的限制，它伴隨我們的將是永恒。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。今天我演講的題目很簡單，叫感恩的行動。 從我們呱呱墜地，到現(xiàn)在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個人?；蛟S從身邊做起，從現(xiàn)在做起，還來得及。不知從何起，我們竟然將這份感情當做是理所應當，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。更甚至，若有不如意，我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上，即便悔之，已是莫及。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺 ?不要怕說出來覺 得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。我們哪怕是簡短的問候，即便是只言片語 。哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖。我們是受者，養(yǎng)育之恩，無以為報。那么我們對他們的感恩之行做的夠么 ?對待老師，或許我們在以前沒意識到需要回報他 們，還給他們制造了很多的麻煩。不需要多么貴重，那么老師也會為擁有我們這樣的學生而感到欣慰 。 要有感恩的行，才更能體會到自己的職責。因此我們也要感恩公司，它是我們奔向美好明天的起端和平臺，我們感恩鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實現(xiàn)人生價值的機會。 當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者，比如一個簡單的微笑。當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人，一句發(fā)自內心真誠的謝謝，那他們揮灑的汗水也是甜的 。以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解，一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正快樂。 感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈 。感謝我們生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記 。感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里 。 諸惡莫作，眾善奉行。對待我們的生活，充滿希望與熱情。以感恩為主題的演講稿二： 學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。我們還應該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。今天我演講的題目很簡單，叫感恩的行動。 從我們呱呱墜地，到現(xiàn)在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個人。或許從身邊做起，從現(xiàn)在做起，還來得及。不知從何起，我們竟然將這份感情當做是理所應當，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。更甚至，若有不如意，我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上，即便悔之，已是莫及。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺 ?不要怕 說出來覺得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。我們哪怕是簡短的問候，即便是只言片語 。哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖。我們是受者，養(yǎng)育之恩，無以為報。那么我們對他們的感恩之行做的夠么 ?對待老師，或許我們在以前沒意識到需 要回報他們，還給他們制造了很多的麻煩。不需要多么貴重，那么老師也會為擁有我們這樣的學生而感到欣慰 。 要有感恩的行，才更能體會到自己的職責。因此我們也要感恩公司，它是我們奔向美好明天的起端和平臺，我們感恩鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實現(xiàn)人生價值的機會。 當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者，比如一個簡單的微笑。當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人，一句發(fā)自內心真誠的謝謝，那他們揮灑的汗水也是甜的 。以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解，一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正快樂。 感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈 。感謝我們生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記 。感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里 。 諸惡莫作，眾善奉行。對待我們的生活，充滿希望與熱情。以感恩為主題的演講稿二： 學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。但在實際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。我們還應該把對孩子進行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。學會使用禮貌用語，如需要別的小朋友幫助時，應該先說聲“請” 。不小心弄壞了別人 的東西時，應該及時和別人說“對不起”。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應該對他說：“謝謝你 !你幫小朋友撿積木，你真有愛心 !”一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學習。只有種下善良的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實。只有這樣，才能讓孩子以平 等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己?！斑M行感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結合起來，三者缺一不可。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示道歉等等。對于孩子不禮貌的行為，家長應及時糾正。由此可見，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點點滴滴的小事里。 現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒有任何表示 。因此我們有 必要開展感恩教育。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭，同學哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事 。其實這不就是孩子們是否懂得感恩嗎 ?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。孝與感恩是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，是政治道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，個人品德建設的基本元素，是當今政治文明、經(jīng)濟文明、精神文明建設不可忽視的精神支柱和中堅力量。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎上，吸收、融合了佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥； 20 世紀初，孫中山提出了“忠孝、仁愛、信義、和平”等道德規(guī)范。 “百善孝為先”，“夫孝，德之本也”。孝道文化，社會文明的力量。感恩，狹義上說就是感激父母，廣義上說，就是感激自然，感激社會，感激祖國，感激所有幫過自己的人。孝是感恩的前提與基礎，是人內在的品質，感恩是孝的體現(xiàn)，是人外在的品行。幾千年前，孔子曾寫出一部被譽為“使人高尚和圣潔”、“傳之百世而不衰”的不朽名著 《孝經(jīng)》，千百年來被視作金科玉律，上至帝王將相，下至平民百姓，無不對其推崇備至，產(chǎn)生了人類文明的偉 大力量，成為獨特的中國孝道文化。這是對雙親而言?？鬃诱J為：“父子之道，天性也。又說：“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴，五者備矣，然后能事親。 毛主席在戰(zhàn)爭年代，曾提出忠孝問題，他 說我們提倡忠孝不是忠于某一個人，孝于某一個人，為國家盡忠，為民族盡孝就是最大的孝。在這種思想道德觀念指導下，許多革命烈士通過盡“忠”去實現(xiàn)盡“孝”，積極投身革命，解放全中華的父老雙親，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟地位，實踐了“最大的孝”，體現(xiàn)了最大的忠。在改革開放 和現(xiàn)代化建設中將孝道文化精神與愛國主義、社會主義緊密結合起來，以報效祖國和人民，不斷推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。 感恩教育，傳承孝道文化。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”的經(jīng)典名句。新的歷史條件下，與時俱進地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承。提倡誦讀《論語》、《孝經(jīng)》、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典，使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分，懂得孝敬和感恩父母。 謝謝！ 劉朋 篇二：《常懷感恩之心 ,爭做孝心少年》演講稿 常懷感恩之心，爭做孝心少年 尊敬