【正文】 就會慢慢浸潤我們的生命。不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失。 。 最后，在大考前，學(xué)生應(yīng)該盡量多的做各地區(qū)的模擬或者真題 ，有條件的應(yīng)該進行模擬考試，這樣可以讓學(xué)生感覺到考試的緊張程度，并且可以緩解高考的心理壓力。每天白天做的 39。我想這個一指學(xué)習(xí)態(tài)度，二指心態(tài)。聽課是我認為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)，要用心主動理解老師講的知識，善于思考分析，同時高二我要注意認真記下老師講的每道例題，課余慢慢地理解吸收，這是我高一做的不夠的地方。另外，要多與同學(xué)老師溝通，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實自己，爭取更大的進步。強項是數(shù)學(xué)和物理。 因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。注意活學(xué)活用。 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范文 7 我在高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排： 一、學(xué)習(xí)篇 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。物理 70/100。 保證每一天的夜間睡眠時間 7小時。 不看諸如《 xx》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。 四、多跟老師同學(xué)溝通 不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。 專題復(fù)習(xí)。 四、多做練習(xí) 晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合。 周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。 把學(xué)習(xí)弄好之外，在高三這個階段還得把自己的身體、精神狀態(tài)給弄好，聽老師說，以前有不少的學(xué)長都是在高三這個階段因為學(xué)習(xí)、緊張過度導(dǎo)致身體出現(xiàn)了各種毛病，甚至影響到了高考的發(fā)揮，我覺得這種情況的確值得我們重視，畢竟學(xué)習(xí)雖然重要，可我們的身體同樣也是值得關(guān)注的啊，所以我決定在節(jié)假日里除了每天抽出時間在學(xué)習(xí)上外，還得抽一些去放松一下自己的身心才行，在空閑的時候我還能聽一聽英文歌曲或者聽力，借此來提高自己的英語聽力得分。不妨試試心理暗示。在高考前做好準備，雖然還是感到壓力倍增，但是接下來 我會制定一個計劃，在我高中最好的青春里好好的努力一番。在這段重要的時間，要調(diào)整好自己的心態(tài)。 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 4 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計劃，如下： 一、做好預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識 。 四、做作業(yè) 做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟。 計劃復(fù)習(xí)。譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了??時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方 ! 二：參考書的使用 應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報版的《高三數(shù)學(xué)測試與評估》、龍門 書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當不錯的教輔書。因此，背誦時應(yīng)背誦 (看、背結(jié)合 )—— 一小時后再背一遍 —— 第二天再背一遍 —— 七天后再背一遍??相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎 ?所以，老老實實地背吧 ! 五：精選講座、補課班 在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》??在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。所以在高三下學(xué)期 的日子里我要拼搏一把，抓住最后的機會。對待考試的態(tài)度也要十分認真，特別是在高考前的幾場考試。但是如果自己這樣的努力堅持下去，高考的最后會給我最好的結(jié)果。在此我做了一個學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助到我接下來的學(xué)習(xí)。接下來的時間越來越短暫，我要爭取更多的時間，所以要盡可能將時間壓縮。 二、聽講的核心在課堂 以聽為主，兼顧記錄。 做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。 要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，努力跟回報往往不能那么盡如人 意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔猿窒氯?，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。英語 95/150。 二、生活篇 規(guī)律用餐，每日飲食上消費上限 10 元 (含 ) 節(jié)約 RMB，不進行不必要的消費，原則性每周生活費節(jié)約出 50元，底限 (特殊狀況除外 )為每月 150 元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存 50 元到銀行卡上。 四、情感篇 不談戀愛，不與女生密切接觸。）大力開展導(dǎo)學(xué)案編寫工作，學(xué)科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫出適合四中學(xué)生學(xué)習(xí)特點，教師教學(xué)特點的導(dǎo)學(xué)案，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案。 重視對學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點。 綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的結(jié)合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。 （ 2）分工合作 “專題專練負責(zé)制”，小練習(xí)、模擬題，分配落實到人頭。 每周正常課時完成古詩文閱讀板塊和現(xiàn)代文閱讀板塊的復(fù)習(xí)，連堂課完成作文指 導(dǎo)、寫作、修改作文局部系列訓(xùn)練。 （ 5）鼓勵有寫作實力的同學(xué)，創(chuàng)新發(fā)揮。從而，提高我校教育教學(xué)成績，提升我校教師品位，提升學(xué)校的 美譽度，辦人民滿意的教育。 一學(xué)期對培訓(xùn)的學(xué)生進行一次考試和問卷，及時了解各科教師的培訓(xùn)情況及 學(xué)生的反映。從關(guān)心每一位學(xué)生著眼，教師要勇于克服困難，勤于無 私奉獻，認真落實教育法規(guī)，本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生” “沒有差生，只有差異”的原則，從差生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教 育，并長期堅持下去。 堅持不懈地關(guān)愛后進生。 教導(dǎo)處首先制定教師培優(yōu)補差計劃，讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補差明確目標。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。每周進行一次測試 — “周考”，每月進行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。 1關(guān)注整體，又要兼顧局部。我們要把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生看得同樣重要，要把成功改變一個差生，提高一個差生的學(xué)習(xí)成績和非智力因素，看成是自己教育生涯的一首最難忘最動聽的歌，看成是自己人生成功的 第五篇：下學(xué)期高三工作計劃 下學(xué)期高三工作計劃 指導(dǎo)思想： ，建立和諧、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊； ，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作； ，在質(zhì)量、效率方面下功夫； ，務(wù)實求真，確保升學(xué)指標全面完成； 工作目標： ，高三充當排頭兵； ，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性； “三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)； ； 2021 年考試說明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測試題； ，使學(xué)生健康成長、健康高考； [蓮山課 ~件 ] 工作措施： ，全市各 高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。 ，二模考試結(jié)束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復(fù)習(xí)得法，學(xué)生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考。所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組，與學(xué)生結(jié)對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂解難，使其順利高考。 ，本學(xué)期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學(xué)生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。備課分為三個階段： （一）學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實可行的教學(xué)計劃，詳細到月； （二）月集體備課，每月初，備課組長按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進一步細化月計劃，詳細到周； （三）周集體 備課，每周周四下午第 七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導(dǎo)學(xué)案，（備課組 2 人制，輪流編寫；1 人制，成立學(xué)校備課組統(tǒng)一編寫。 1常與家長溝通，讓家長了解學(xué)生成績變化，取得家長支持。輔導(dǎo)教師每周一將前一周補差記錄表上交教務(wù)處，便于及時掌握并總結(jié)補差情況。 11．精心準備培優(yōu)補差的輔導(dǎo)內(nèi) 容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。做到“四有”：有計劃、有備課、有作業(yè)、有記錄。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入 中等生甚至是優(yōu)等生的行列。課前預(yù)習(xí)時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來， 課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣 在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。 引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護好孩子的好奇心，激發(fā)他們的 求知欲。 認真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，轉(zhuǎn)差工作穩(wěn)步進行。備課組成員要堅持團結(jié)合作的一貫作風(fēng)，秉承打團體仗的傳統(tǒng)， 資源共享，鼎立相助，做到精誠團結(jié)，休戚與共。 作文訓(xùn)練： （ 1）積累素材，特別是新素材上下功夫，使學(xué)生用“屬于自己”的素材儲備。 總要求： 二模前完善所有高考考點的專項復(fù)習(xí)，著重補充現(xiàn)代文閱讀板塊、古詩文閱讀板 塊。 把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 一是精心選編練習(xí)；二是認真落實練習(xí)；三是重視講評練習(xí)。 第一階段： 2月 26 日 — — 二?？荚嚽埃?4月 19 日 —— 4月 25 日）『前兩月』本階段復(fù)習(xí)要點： 完成“現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)”和“古詩文閱讀復(fù)習(xí)”兩大專項的知識復(fù)習(xí)。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時間，使時間有效利用。 【高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)計劃 第三篇：下學(xué)期高三工作計劃 文 章來源 w w 8 下學(xué)期高三工作計劃指導(dǎo)思想： ，建立和諧、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊； 2. 以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學(xué)工作； 教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫； 4. 穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)實求真，確保升學(xué)指標全面完成；工作目標： 面開展新課改，高三充當排頭兵； 2. 深化開展導(dǎo)學(xué)案活動，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性；3. 加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)； 4. 加強錯題本的使用力度； target=_blank領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個學(xué)校受到很大的震動 ，在大會上，周校長介紹學(xué)校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責(zé)無旁貸。 三、娛樂篇 每星期上網(wǎng)時間原則上不超過 2 個小時，底限 (突發(fā)事件下 )每星期不超過 3 個小時。總580/750。 上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。 建立錯誤 集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。 三、復(fù)習(xí) 像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記。所以我會抓緊一分一秒，在建立好的目標道路上繼續(xù)前行。學(xué)習(xí)效率的高低是從我們平時的學(xué)習(xí)之中慢慢形成的，而學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)在其中也占據(jù)著一個比較重要的位置。 高三下 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 7 高三上學(xué)期急匆匆的就過去了，這個寒假我在家里想了很久，我在想接下來的一個學(xué)期我要做怎樣的努力。在課后整理課上的筆記，遇到上課沒