【正文】 光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道。 1不要等到想要得到愛時(shí)才學(xué)會(huì)付出，人生就像一場(chǎng)戲，在等待中錯(cuò)過了美麗。沒辦法誰(shuí)讓我那么相信愛情！ 1其實(shí)我根本沒有付出什么代價(jià)，因?yàn)槲业囊簧晃牟恢?。付出，總?huì)有所期待。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流?? 1一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身精神所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)。勇于付出，就能享受一份“送人鮮花手留余香”的美妙。人生不是等價(jià)交換，凡事不要斤斤計(jì)較。 1成長(zhǎng)是付出的本身，能開花結(jié)果，才叫成熟，看到成果。 1我不怕為一個(gè)人真心的付出，只怕我的付出對(duì)她來(lái)說(shuō)只是多此一舉。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。向上開著，向下開著，向左開著，向右開著，它們開成了一柱，它們開成了一樹。地上，小水溝里，粉紅色的花瓣像一小葉一小葉小舟。有的在人們身邊徘徊似乎不愿離去 。粉紅的桃花有的才展開兩三片花瓣，像是在照鏡子打扮自己 ?？扉_放的，又似一朵朵紅得欲滴的草莓，讓人口水 直流三千尺。 2美麗的桃花，你雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的高傲，沒有百合的優(yōu)雅。 2有的桃花含 苞待放，好像這一刻或下一刻都會(huì)欣然怒放 。 2從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹活像一個(gè)個(gè)張開的大花傘。一陣風(fēng)起花瓣紛紛掉落，似飛舞的蝶，又似紛飛的雪，美麗纏綿。 3鉆進(jìn)桃花叢深處，更是一派迷人的景色。一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿。 小小百花天上載， 一夜北風(fēng)花盛開。謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》； “才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。”唐辛棄疾《和廓之雪》。”元雪中退朝者，朱紫盡公侯。 梅須遜雪三分白 ,雪卻輸梅一段香。這是典型的借景生情的表現(xiàn)手法，這種手法是借助對(duì)自然景色渲染， 讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。在環(huán)境氛圍和心理感覺與之相適應(yīng)時(shí)，可引用這比較獨(dú)特詩(shī)句。尚記得，醉臥東園，天幕地為席。要曉得通紅無(wú)焰煙。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發(fā)光。我來(lái)到森林里。 抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。 瞧，冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。有趣極了！ 1那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng) 1她又仿佛是一位穿著潔白的衣裙的仙女，她的裙袂所到之處，雪原靜若處子，雪峰冷峻而挺拔，玉樹瓊花怒放，而空氣卻顯得特別的溫柔。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。冬天是心靈的年輪。 1雪仙子在盡情地?fù)]舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒 有泥潭。 — 唐李白《北風(fēng)行》。注：雪花呈六角形，故以“六出”程雪花。（元稹） 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝（高駢） 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處（岑參） 云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（韓愈） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開（岑參） 雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴（歐陽(yáng)修） 燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。暫到人間歸不得，長(zhǎng)安陌上又相逢。 (杜甫：《絕句》 ) 2北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。唐 ?元稹《南秦雪》 3開門枝鳥散，一絮墮紛紛。 白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。所以又有這樣一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。我拿蘋果去喂它，叫它不要想媽媽。不怕冷，不怕凍，我們一起做游戲。 【答題思路一】從所處位置明確句子的作用。在他生日那天，紐約的游人們?cè)诎⑺雇酗埖陜?nèi)舉行歡宴，但他本人卻不能參加。臨行前，已經(jīng)收集并試驗(yàn) 了 945 種植物，他發(fā)現(xiàn)有很多種植物中含有橡膠，現(xiàn)在他將試驗(yàn)更多的植物，也許是一倍，也許再多些。她忙不迭地搬了躺椅到外面。月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡過去了。我們見到的是毛竹，高大、筆直、粗壯，是園林建筑的好材料。茂密的大山里，棟棟小屋就竹取材建在山腰上，屋子里棟梁是竹的，天棚是竹的，凳子、椅子、臺(tái)子等擺設(shè)幾乎全是用竹子做成的，整個(gè)小屋一派天然、清香、 中午在農(nóng)民家就餐，吃的是有生以來(lái)首次吃到的竹筒飯。 【答題思路一】聯(lián)系上下文內(nèi)容，想象描寫情景。母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在自己的嘴里，用牙齒輕輕地咬動(dòng)。”請(qǐng)你展開想象，說(shuō)說(shuō)母親此時(shí)想對(duì)“我”說(shuō)些什么。他非常感謝這位給了自己方向的導(dǎo)師，雖然他沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻為他的夢(mèng)想之門打造了一把高貴的鑰匙 ??考題：杰克聽完威爾斯教授的話后，會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)結(jié)合上下文，發(fā)揮你的想象，進(jìn)行描寫。 考題：他們一家在吃告別飯時(shí)，作者寫到“我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著”，請(qǐng)你聯(lián)系文中內(nèi)容，展開合理想象，寫出他們“彼此囑咐”的話語(yǔ)。 西 恩 按 照 媽 媽 教 的 辦 法 ， 兩 天 來(lái) ，________________________________?！眿寢尰卮?。 ？請(qǐng)你發(fā)揮想象，在第五段橫線上描寫出西恩的做法。 【答題思路二】聯(lián)系寫作背景，揣摩作者的情感。我們經(jīng)常說(shuō)“觸景生情”“寓情于景”，在一篇文章中情與景是相互交融的，景是情的載體，情是景的篇二：小練答案 小練 1 【參考答案】 ca 項(xiàng)“極端氣象事件”后缺少成分“發(fā)生”致搭配不當(dāng)； b 項(xiàng)不合邏輯，“存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向”表意費(fèi)解； d 項(xiàng)為濫用介詞“由于”致使主語(yǔ)缺少。比喻極難得的音信、言論或事物。抒發(fā)了作者對(duì)即將逝去的一年的戀戀不舍，和對(duì)新年到來(lái)的感慨。一揮而就：形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。而從語(yǔ)意的承接上，可知②是一個(gè)總結(jié)性的句子，故應(yīng)放在最后。強(qiáng)調(diào)合力。 c項(xiàng)不合邏輯，“誰(shuí)又能否認(rèn)它不是”改成“誰(shuí)又能否認(rèn)它是”。 d 項(xiàng)胸?zé)o城府：比喻胸懷坦蕩，無(wú)所隱藏。 d 項(xiàng)“至少約”矛盾，概數(shù)前面不能加“至少”。等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。使用對(duì)象有誤。根據(jù)語(yǔ)境， d 項(xiàng)最恰當(dāng)。埃文斯的話語(yǔ)，而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。（ 1）憂君王為奸邪所蒙蔽，憂奸邪為非作歹。 b 項(xiàng)不咸不淡：①平平淡淡，普普通通；②冷言嘲笑。隱約 其辭：形容說(shuō)話躲躲閃閃，使人不易完全明白。 答案用典 (1 分 )。 d 答案 c 解析 a 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，暗換主語(yǔ)，“是不少網(wǎng)友的吐槽對(duì)象”的主語(yǔ)應(yīng)是“這一話題”。（每點(diǎn) 2 分） 練習(xí) 2 b 答案 c 解析不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。 d 項(xiàng)，三人成虎： 比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸，我不得不變更我的計(jì)劃；在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。作答時(shí)要注意抓住不同文體的基本目的： 寫人或記事的文章一般都是表現(xiàn)人的思想、品質(zhì)、精神或事件的情理； 寫景狀物的文章一般都是表達(dá)一定情感； 寓言、童話一般都是說(shuō)明一個(gè)道理等等。 這時(shí)爸爸再也聽不下去了，激動(dòng)地說(shuō)：“我的兒子竟然把土豆當(dāng)寵物？他簡(jiǎn)直是瘋了！”“我也是這么想 的，否則他怎么會(huì)給土豆系上繩子，還拽著它在花園里到處跑呢！”媽媽附和道?！耙?yàn)閮鹤舆@幾天一直隨身帶著個(gè)土豆，還給它起了個(gè)名字，叫‘沃立’?？吹絻鹤涌藁ǖ男∧槪瑡寢屚蝗混`機(jī)一動(dòng)，對(duì)他說(shuō)：“我有個(gè)辦法能讓爸爸改變主意。 【舉例】 剛才和小姑娘的對(duì)話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。無(wú)論如何，我們都要誠(chéng)實(shí)面對(duì)，積極努力，即使不能完成最初的夢(mèng)想，也會(huì)打開另一扇夢(mèng)想之門。她已經(jīng)不能說(shuō)話了。這是母親的牽掛，是母親的依戀。 、松柏、桃李有何用意？ ？ ，在文中起什么作用？ 二、“想象描寫”題解題技巧 讓考生依據(jù)閱讀材料中的一個(gè)或幾個(gè)句子所提供的場(chǎng)景或情景作出想象，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這種考查句子的方式便是“想象描寫”題。竹子雖沒有鮮花艷麗的色彩，散發(fā)不出濃馥的香味，亦無(wú)松柏之偉岸、桃李之嬌艷，但它昂首挺立，寧折不彎。我興趣盎然地觀察著，不停地和同事談著自己的一孔之見。恍惚間，月下有小女孩，手執(zhí)小扇，追著流螢。 寫作技巧的效果：有的設(shè)懸生疑，有的對(duì)比映襯，有的烘托渲染， 有的欲揚(yáng)先抑，有的情景交融，有的小中見大，有的升華深化。愛迪生先生已經(jīng)在進(jìn)行著這一個(gè)偉大而艱苦的工作；而他很安于這一個(gè)工作，他依舊以他的徹底的精神、充沛的活力和無(wú)限的熱忱去處理這個(gè)問題。 【舉例】 考題： 畫線句子在文中起什么作用？ 【答題思路二】從文章內(nèi)容明確句子的作用。堆個(gè)大雪人，頭戴小紅帽。小樹好像大白傘，地上鋪了白地毯。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望?！边@并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。 像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。宋 ?蘇軾《和田國(guó)博喜雪》。晉 ?謝道蘊(yùn)《詠雪聯(lián)句》 2落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。 (柳宗元：《江雪》 ) 1柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。全似玉塵消更積，半成冰片結(jié)還流。千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹松蘿萬(wàn)朵云。 ————唐杜甫《歲晏行》忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 2初下雪時(shí)，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風(fēng)輕飄，隨著風(fēng)越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠(yuǎn)就什么也看不見了。 1雪讓人的感覺只有一個(gè)字冷。 像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。 大地變成了銀白色的世界，千樹萬(wàn)樹好似開遍了梨花，塊塊麥田猶如蓋上了銀色的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美！ 白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。 1鉛灰色的天空中，烏云密布。一切都被染白了。大地變成了粉裝玉砌的世界?？纯催h(yuǎn)處連綿的高山，被雪蒙著身軀，如雪白的綢緞，云朵的影子如暗花繡在上面，好一個(gè)圣潔的山。河面結(jié)了一層厚厚的冰，冰上覆蓋著積雪。全真養(yǎng)命，只在恁么之間。終是茅檐竹戶，難指望、凌煙金碧。 年代：宋 作者：吳潛 作品：暗香 內(nèi)容： 雪來(lái)比色。 燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。但是，詩(shī)句的后半部分，作者通過自然景色抒發(fā)的情感，卻是積極向上的，作者通過千株玉、萬(wàn)朵云、瓊枝，把北國(guó)的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺。不僅描寫的手法不同，而且抒發(fā)的情感也各有不同。畫堂晨起，來(lái)報(bào)雪花飛墜?！彼?裴夷直《和周侍洛城雪》；“落盡瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香。”唐”唐然而這只是畫面中的遠(yuǎn)景。怒放的，玉立亭亭。有的花瓣已經(jīng)全展開了。這桃花樣子各不相同：有的全開了花，一朵比一朵開得要美，好象在參加選美大賽一樣 。 2門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。 2剛打苞的，猶如一顆顆小紅豆，可愛極了。 1陽(yáng)春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。 1窗外的桃花都開了，滿院姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像朝霞跑到地上來(lái)了。 1一陣春風(fēng)拂來(lái)，朵朵桃花像一只只花蝴蝶，扇動(dòng)著美麗地翅膀，翩翩起舞?？茨侵蓺獾男θ莅。路鸹氐搅送?。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來(lái)，蕩起了秋千。 桃花園的桃花，遠(yuǎn)觀氣勢(shì)磅礴，如海如潮 。走近一看，只見桃花的形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像害羞的小姑娘 。您 —— 老師的愛，天下最偉大，潔。 人不付出犧牲，就無(wú)法得到任何東西，如果想得到什么，就必須付出同等的代價(jià)。 我不得不痛苦的承認(rèn)，暗戀不是愛情。 1如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 1“每個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。不論遇到怎樣 的挫折和黑暗，重要的是，信念不可以被磨滅。 不是所有付出都會(huì)有回報(bào)，為了回報(bào)而付出是永遠(yuǎn)得不到收獲的！ 不要 輕言你是在為誰(shuí)付出和犧牲，其實(shí)所有的付出和犧牲最終的受益人都是自己。 1您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我怎能把您遺忘！。榮譽(yù)也好，地位也好，金錢也好，歡樂也好，無(wú)一不是這樣，盡管有的不擇手段。 人生價(jià)值的大小是按人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小來(lái)衡量的。 1我不怕為一個(gè)人真心的付出，只怕我的付