【正文】 或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 注重教育理論的學習。實習期間，在學校各位領導和有關老師以及學校其他相關人員的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的 資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。 二、語文學科實習內(nèi)容 課堂教學，包括備課、上課、批改作業(yè)、批閱試題。 下面我從幾個方面對我的實習進行總結。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。當然，學校里 的其他老師也會在生活上和教學上給予我?guī)椭椭笇?，才讓我在實習期間成長了許多。 剛來到學校的時候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就是語文教師這個崗位。而如何提高自己的嚴謹度，也是我此次學習的一大重點。 我的教學生涯還只感剛剛開啟，我也應該做好準備，累積動力，向著今后的目標出發(fā)。 其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。 語文教師的實習自我鑒定 3 一年的見習期即將結束。要求學生做到的，自己必須先做到。 充分利用課間談話和班會課。 四、因材施教 語文教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的語文教學工作。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作?？傮w看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案規(guī)范內(nèi)容準確。了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。20xx 年 11 月正式語文學科的實習。我們將實習分為兩個階段： 第一階段為見習階段。 經(jīng)過賴老師的悉心指導和我自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了明顯的提高。我舍不得那些可愛的孩子，也舍不得這樣一個發(fā)著光的三尺講臺?；蛟S是自己經(jīng)驗還不是很充足的原因，我有時候會在教學上犯一些粗心的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。教學并非是一件一塵不變的事情，它有時候像是一場魔術，表演的過程讓你充滿期待，而結果也讓你驚喜意外。因為我與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。我更上了很多節(jié)自習 課 (星期一、二、三、四第九節(jié) )，主要任務是維持紀律和輔導學生。我覺得不然，我相信每個學生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學生。 作為一個語文老師，基礎知識要扎實，知識面要很廣，平時要關心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學當中。 走進教室，與學生同堂學習，才理解教師的含義。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習和同步作業(yè)，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本知識的鞏固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。我買來了彩紙和卡片，與學生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學生寫好字的卡片成了樹的葉子。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了評價性的語言，管理學生不夠嚴格等問題。班主任主要是維持教學秩序，要營造濃厚的學習氛圍。 剛來到學校的時候，一 切都很陌生，而唯一不陌生的就是語文教師這個崗位。而如何提高自己的嚴謹度，也是我此次學習的一大重點。 我的教學生涯還只感剛剛開啟，我也應該做好準備，累積動力，向著今后的目標出發(fā)。以身作則，才能為人師表 。鼓勵干部大膽 工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。 認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。 語文實習教師自我鑒定 5 按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好；教學基本符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。 簡短的 6 周的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在實習之前老早就聽過老師及上一級的師哥、師姐們說關于實習的事情，他們也給了不少關于實習的建議及注意事項。當然沒上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無法忽視的事實。對于這一點，我覺得若是能掌握善于引導學生思考的方法必將極大地提高自己的教學能力。另外，當講到比較悲傷的段落時，教師的語氣、音調(diào)、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍。 另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題，這對于一名老師來說也是極為重要的。這其實也是教學技巧的問題，既要在課堂中順利的完成既定的教學任務，又能巧妙的應對學生的問題，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。做一個語文教師所做的事情。傳統(tǒng)的教學方法注重分析，而這個學校學生的素質(zhì)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學語文缺乏興趣。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。我覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不很理想。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。為此，我制定了具體的計劃和目標。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。為 此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我認為表達的通順與否、有無錯字和內(nèi)容的分量對初二年級學生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。這樣，授課就事半功倍。下面我針對自己在語文教學中遇到的問題談談自己的體會。針對理科班語文不夠好和不怎么喜歡語文的現(xiàn)象，我覺得教學的當務之急就是喚起他們學習的興趣，引起他們對語文的重視。在上《促織》第一、二課時的時候，我急著完成自己的教學任務，忽視了學生的主導作用。 語文教師實習自我鑒定 3 教了十多年的體育課，現(xiàn)在當起語文老師來，無論從教學的組織、教學的態(tài)度和教學方式，我都來了一個 180176。經(jīng)過深入了解，該學校的學生大多是單親家庭子女和農(nóng)村遷入城市的家庭子女，有一部分甚至是孤兒。雖然說 —— 在學生的面前，我們是老師 。 這樣的一個班級不僅僅班主任周老師很惱火，連我們實習生都覺得不舒服。想起來這也應了一句熟語：隔行如隔山，的確如此。從學生回答的情況來看，這場討論是非常成功的，他們都在對文本充分理解的基礎上做出了自己獨特的見解。 認真?zhèn)湔n，選擇課堂教學最佳的方法，充分調(diào)動學生的積極性 在指導老師的悉心指導下，我對所講的課文進行了全面的分析，搜集相關材料，抓住 文章的重點難點，備好學生，也備好自己。原任課老師是一個教學經(jīng)驗豐富的語文教師，雖然她的課有點沉悶，但是她教學的重點難點分明，教學目標突出。 以上就是我在實習期間的教學工作總結。 授課的體會 上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 作業(yè)批改 批改作業(yè)，我糾正每個錯誤，在批語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況勉勵之，開導之。 在啟發(fā)學生課堂 興趣時我采用如下方法：以良好的態(tài)勢激發(fā)興趣，這是指教師在教學過程中所適用的身體語言，包括教師講課中的態(tài)度、表情、姿態(tài)等；以優(yōu)美感人的語言激發(fā)興趣，“辭不可不修，說不可不善”。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。 備教法 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，學生不會不受感染。以下是我在實習期間的教學情況總結。 語文教師實習自我鑒定 1 我于 20xx 年 2 月 15 日至 3 月 25 日，在青州市高柳鎮(zhèn)高柳初級中學初二年級實習了 40 天。關鍵是如何在課堂中 有效地處理、應對這些問題，我又一次覺得這絕對是一個體現(xiàn)老師教學手段高明的地方。我也意識到這種問題，可是老是覺得不是很好改。 再次，還是感覺老師前幾天說過的一個問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課。因此，作為一名語文老師，在備課的過程中應該盡量多地涉及各個方面的知識，以便應對課堂中學生提出的比較棘手的問題，這也應該是現(xiàn)代語文老師必備的素質(zhì)之一吧。以前上語文課的時候老是覺得語文老師一節(jié)課下來沒寫幾個字，不像數(shù)學老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字。通過實習，使我對中學教學工作有了深層次的感性和理性的認識。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。注意弱化難點強 調(diào)重點。 關懷后進生、行為偏差生。 二、班主任工作 學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。 一、師德表現(xiàn) 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。后來我及時進行了整改，慢慢的在課程中加入了一些新元素，比如學生之間的合作交流，小組之中的競賽成長。所以這次實習也是我一次的學習，我很認真的對待，也很認真的開啟了這份事業(yè)。 語文實習教師自我鑒定 3 實習的時光總會快那么一點，恍恍惚惚中，我的實習就要結束了。管理學生時不能過于溫和，學生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。我們不僅是師生，而且是好友，學生給我上了一堂深刻的情感之課。學生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預期的效果。方法要靈活多變，學生是學習的主體，教的目的是讓學生更好地學 習。因為現(xiàn)在的社會很復雜，誘惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學 中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學資源，靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當作我的同事，而是把他們當作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學經(jīng)驗。我還傳授了一些文科生的復習經(jīng)驗、心得給他們，讓他們梗深入地了解高考。講過作文指導課 ——謳歌親情，學習寫得充實，講過張若虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是收集整理的語文實習教師自我鑒定（通用 6 篇），歡迎大家分享。 于此之外，在教學當中和孩子們的相處方式也是非常重要的。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。 雖說我的實習生活即將結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。因為在課堂上的每個動作都是為教學服務的，我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開課、競賽課、優(yōu)質(zhì)課等，讓自己不斷向名師學習，吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用，這是模仿與學習相結合的階段。學做師者就得像師者，嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。 三、實習效果 在實習學校有關領導和指導老師賴祥達老師的悉心指導下 ,認真開展語文教學工作。 在原班 主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。 這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。一年來，我在學校開了多次公開課。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。 在