中班語言公開課教案桃樹的朋友及教學反思[精選合集]-文庫吧在線文庫
【正文】 傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班語言公開課《桃樹的朋友》含反思教案吧。） 拓展提問：桃樹姐姐除了有這些動物來幫助它，你們知道還有哪些朋友也會來幫助它，讓它長得更好花兒開得更美呢？ 觀看課件：春雨和太陽來幫助桃樹姐姐。 【活動準備】 多媒體課件。 【活動目標】 引導幼兒了解樹木生長需要的自然條件，激發(fā)幼兒親近大自然的情感。 剛才我們唱了一首春天的歌，春天真美呀！你們喜歡春天嗎？你喜歡春天的什么呀？ （引導幼兒連貫表述短句） 二、互動學習：桃樹的朋友 觀看課件Ⅰ： 觀察指導：這是一棵什么樹 ？它長得怎么樣？（引導幼兒跟桃樹姐姐打招呼） 互動討論：是誰幫助桃樹姐姐采蜜的？ 模仿體驗：（引導幼兒邊說短句邊學做蜜蜂采蜜的動作） “春天到，桃花開，小蜜蜂來采蜜”。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 再看課件Ⅲ： 互動討論：猜猜是誰在撓桃樹姐姐的腳呀？ 觀看錄象：蚯蚓松土 模仿體驗：（引導幼兒學學小蚯蚓松土，并說說短句） “春天到，桃花開，小蚯蚓來松土”。它在春天的時候會開出粉色或者白色的小花，非?？蓯邸? 喜歡并嘗試 創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。（老師拿掉牛奶）看，喜羊羊請小鳥吃什么了？哪樣東西沒 有了？（幼兒觀察，講述）喜羊羊請小鳥吃甜甜的牛奶了，小鳥說謝謝你，喜羊羊說不用謝。最初的野餐開始于 18 世紀的歐洲，當時還是一種比較正式的皇家社交活動，進行野餐時需要有寬敞的庭院，式樣考究的桌椅，同時必須有服務生伺候上菜?！斑@些圖上有什么 ?你覺得說了一件什么事 ?和旁邊的小朋友小聲說一說。欣賞完第一遍后 ,我通過幾步來引導幼兒理解故事內(nèi)容 ,學說優(yōu)美的句子 ,感受故事優(yōu)美的語言和優(yōu)美的意境。 欣賞第二遍時 ,我?guī)ьI幼兒邊聽故事 ,邊通過表情和肢體動作表演 ,進一步感受優(yōu)美的語言和意境。 欣賞的作品不宜過長 ,篇幅過長 ,影響欣賞的次數(shù) ,而且幼兒的注意力也不能長時間保持 ,這樣就會影響教學效果。重點提問： 小貓家來了哪些客人 ?從哪兒猜出是這個動物朋友 ?一共來了幾個朋友 ?小結：只要仔細看，認真的想，就能從影子里猜出是誰來了，這會兒小貓家熱鬧起來，教案《中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學反思》。這節(jié)早期閱讀活動我主要通過四個環(huán)節(jié)來閱讀：閱讀玩具 閱讀圖片 閱讀圖畫書 閱讀符號首先第一個環(huán)節(jié)閱讀玩具。在每個情節(jié)進 展的過程當中，人物形象是緊緊地扣在其中的。在這本自制圖畫書中還隱藏著很多小秘密。 其次運用從影子來猜測事物，很好的 發(fā)展了孩子的觀察分析能力，對于孩子閱讀方法和經(jīng)驗的積累是非常有必要的。也就是最后一個游戲環(huán)節(jié) 找影子。象兩只眼睛這幅圖，孩子們可能會猜測很多貓頭鷹啊什么的。接下來第二步出示一張圖片。 小結：大家在一起真是快樂，能一起解決問題，還能一起分享快樂，真是太美妙了。 二、活動目標： 了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同分享的快樂。大部分幼兒積極參與 ,個別好動的幼兒因時間長了 ,有點坐不住了。學動作既讓幼兒活動了一下肢體 ,又增強了趣味性 ,并幫幼兒理解了詞語的意思。幼兒交流的情緒越來越高 ,聲音也不知不覺越來越大。于是根據(jù)我班幼兒情況 ,我把原目標的第 二、三條調(diào)整為 :引導幼兒仔細觀察畫面 ,并大膽想象、清楚表達
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