高校輔導(dǎo)員工作心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 進(jìn)入工作崗位的競爭力，可謂是“一舉三得”。所以，面對職業(yè)發(fā)展，不如積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論 ，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，對我們的職業(yè)發(fā)展多一點(diǎn)“雄心壯志”。 對學(xué)生干部多一點(diǎn)“信心” 學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的重要抓手，輔導(dǎo)員要對學(xué)生干部充滿十足的信心，時(shí)刻牢記學(xué)生干部作為班級管理工作的基礎(chǔ)，要著力提升班委的服務(wù)意識，強(qiáng)化學(xué)生自我管理，推進(jìn)三全育人工作。由此，我們能發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生出現(xiàn)不尊重師長的行為，是不是我們沒有更為積極的引導(dǎo)他們，沒有用“仁愛之心”和“中華民族的傳統(tǒng)文化”去感化開導(dǎo)他們呢。由此才能在學(xué)生工作中不犯錯(cuò)誤、少犯迷糊。育人工作更需要我們貼近學(xué)生，了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，并在日常的相處中細(xì)心觀察學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中的“細(xì)枝末節(jié)”，做到想人之所想，急人之所急?！痹鉃槿蚀鹊娜藧廴?，有禮貌的人尊敬人，愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。二是多觀察問題學(xué)生，多深入了解他們，總結(jié)各類問題學(xué)生的特征，抓住“癥結(jié)所在”，保證最終能“藥到病除”。”國家給予了輔導(dǎo)員寬渠道，多緯度的發(fā)展方向，如果僅僅是因?yàn)椤奥殬I(yè)紅利”而滿足自身發(fā)展，那么就辜負(fù)了我們身處的優(yōu)質(zhì)平臺和社會資源。 對政工事業(yè)多一點(diǎn)“恒心” 教育部
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