【正文】 同，增進了與學生們的感情。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。協(xié)助做好學生黨員發(fā)展工作，從積子考察到確定年度發(fā)展對象到預審材料的審核都事無 巨細，認真統(tǒng)計各種年報表并按時報送院黨委組織部，及時收繳黨費。旨在以賽促練，營造扎扎實實練技能的氛圍，將學生學習生活的重心往“練技能”上傾斜，進一步深化學風建設(shè)，提高學生的專業(yè)技能水平和促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學生骨干，通過學生骨干影響帶動班級同學積極向上，以學習為重，營造良好的班級氛圍。在年初校黨建及思政研討會上，《黨建進公寓 —— 高校學生黨建工作新視角》一文獲得二等獎。寬松和諧能保證學生心情舒暢，刻苦學習。本學期共查收學生違章電器 2 件。希望在以后的工作中，我更加優(yōu)化工作方法，提高效率，在完成本職工作的同時提升自己，人無完人，我本身也有需要改進的地方，但我會加倍努力！ 第三篇：高校輔導員工作心得 輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。從當初 6名教師發(fā)展到如今的 20余人 。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣才能讓孩子完全釋放驅(qū)散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進行學習，同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關(guān)系。聽完之后我笑了，因為大多數(shù)的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子，但還有一部分的孩子也是讓我很頭疼的，然而我也不認為自己有多么偉大，我只是盡自己的能力去幫助天 使們，而這樣的幫助不需要任何利益回報，只有他們快樂，就是我最大的幸福。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學 期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。精 就是對工作精益求精，不應(yīng)付。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生 厚此薄彼 的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。 高校輔導員工作心得 3 美好的時間過得 總是那么地快， 20__即將過去一半，同時也面臨著本學期即將結(jié)束，回首本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進步。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望 ! 經(jīng)過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力 等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他 ?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務(wù)、課外活動參與等。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉 。 各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。措施如下 。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。認真學習鄭書記在黨代會、學生工作大會上所做的《堅持科學發(fā)展，銳意開拓進取，為建設(shè)特色鮮明的地方綜合性大學而奮斗》和《解放思想，實事求是，以生為本，科學發(fā)展，在改革創(chuàng)新和服務(wù)成才中努力開創(chuàng)我校學生工作新局面》的工作報告。堅持做好早操和晚自 習的常規(guī)檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。公平、公正、公開進行評優(yōu)工作，透明度高。及時催繳學費，不拖院、校后腿。 高校輔導員工作心得 第四篇：高校輔導員心得 1 時光荏苒不知不覺中我已走上了自己的工作崗位 —— 一名普通的大學生輔導員（以下簡稱輔導員），曾天真的想過：擔任輔導員會是什么樣子？一副老練解惑的樣子，一副領(lǐng) 小孩 玩的孩子王模樣，一副嚴肅告誡注意事項的師姐模樣??我以為是意氣風發(fā)的，因為自己比他們多了些經(jīng)驗；以為是懷念的，那曾走過的大一時光；以為是榮耀的，別人注視的目光；更以為是忙碌的，因為肩負的責任。這些都是 心與心交流，沒有隔閡，沒有屏障。因為，我覺得引導學生怎樣在學校做好學生，更重要的是去引導學生在社會中怎樣做人，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個健康的人，一個積 極向上的人，一個對社會有用的人。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的，要在一天天接觸，一對一交談中逐步實現(xiàn)。事情雖多但沒有難度。為使班級形成堅強團結(jié)的領(lǐng)導核心，采取了積極培養(yǎng)、認真考察、慎重選拔、大膽使用、勤于督導、嚴格要求、定期輪換、堅持民主與集中相結(jié)合的原則。嚴抓“養(yǎng)成教育” —— 通過早晚自習培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，讓學生珍惜學習時間，努力提高學習成績，養(yǎng)成較好習慣。我們伴隨著學院的發(fā)展而進步。因為每一位學生都希望得到稱贊，希望得到別人的承認。 在與學生交流方面，要針對不同的學生類型，采取新穎的交流方式：在班會中，以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽感；在學生寢室范圍內(nèi)的交談中，引導他們建造自己的溫馨的小“家”；在與學生個體交流中，通過短信、電話、面談等方式，與學生進行平等開放的談話，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法，激起他們思想的火花。 面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位學生健康成長。對于普通學生來說，在大學生活中，他們接觸最多的便是各級學生干部，學生干部隊伍是我校各級學生工作的直接執(zhí)行者，是學生工作在廣大學生中的窗口。在學生管理工作中，充分調(diào)動班級干部的工作積極性，充分發(fā)揮其先進作用。 三、特殊學生的管理和正確對待學生戀愛問題 特殊的學生在我這里包括平時表邊比較差的學生 —— 后進生，還有貧困生；所謂后進生，就是有一種學習成績差，思想比較落后的學生；由于后進生的種種表現(xiàn)，會使他們產(chǎn)生自卑心理，他們怕自己的表現(xiàn)差影響集體；同時他們會不同程度的受到老師和同學的冷落、甚至歧視；這樣的結(jié)果會使后進生更后進，所以 對于后進生，我們需要付出更多的愛心，他們需要的是我們的關(guān)心和信任，同時他們也需要我們的鼓勵，在平時的活動中，我們要不斷的激勵他們，鼓勵他們，增強他們的自信心；厚愛后進生，就是真正的做到以情動人，善待理解他們，成為他們的朋友高興的接受他們，讓他們開心自覺的前進。在平時我們輔導員不僅要加強學習馬克思列寧主義哲學，還要加深現(xiàn)代科學知識的學習，不僅熟悉思想政治工作原理，而且還利用空余時間學習心理學、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取做到一專多能。 對重點工作多一點“良心” 輔導員工作除了管理學生們的日常學業(yè)、生活外，面對一些重點工作，如“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“班團建設(shè)”“思政教育”“獎助措施”等方面。使得工作往往陷入被動，學生日常管理無法做到未雨綢繆，學生安全工作也無法做到防 微杜漸，那么如何能將自身工作做細、做精、做好呢？在我看來，輔導員需要練就一顆“七竅玲瓏心”。但傳統(tǒng)教育思想使得學生管理者不能主動就這個問題向?qū)W生提供幫助，而學生更不會在遇到戀愛問題的時候主動向老師求助。經(jīng)常深入到學生中去，有利于更多的了解學生，能使學生和輔導員 成為朋友，只有很好的了解學生，才能便于我們更好的去做思想工作。培養(yǎng)建設(shè)正規(guī)化、精英型的 學生干部隊伍要先從思想上入手，首先經(jīng)常給學生干部灌輸正確的世界觀、人生觀、價值觀，先讓他們找好自己的人生理想，有了自己的奮斗目標以后，不論做什么事都是精力十足，尤其是在做學生工作的時候更是游刃有余。 3 本人作為一名思想政治教育工作者已有將近一年的時間了，在這一年的時間里，我付出了很多 ,也從中得到了很多，現(xiàn)在我就想簡單的談?wù)勎易鳛橐幻麑W生管理者的一點心得： 加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而又緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)，大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，所以在教育活動中 ,應(yīng)該把它放在首位。注重學生的自我教育、自我管理、自我服務(wù) —— 是教育的最佳方式和最終目的。 用心、細心、耐心 輔導員的工作特點是：事小、雜、多．我們遇到和處理的都是一些很小的事情，但是不要小看這些小問題，如果不及時處理會釀成大錯，這樣的例子屢見不鮮。學會尊重和欣賞學生是對學生進行的感情投資，也是嚴格管理和感情投資的結(jié)合。 我們輔導員是一個團結(jié)的整體。宿舍文化建設(shè)是班級建設(shè)的有效載體。 思想政治輔導員是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。 尋求新的管理方式，充分信任學生，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。與學生相處，不能積慮，但一定處“心”，多一份情感交流，就多一份教育的希望和成功，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。 二是在“信”上做文章。在現(xiàn)實輔導員工作中，與學生的溝通交流中，我對學生有了新的認識，他們是新的一代，在個性方面，在思維方式上面，就學生來說，他們的家庭背景和教育方式，都與 80 年代初的人有一定的不同，這就需要輔導員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬照舊普通高校輔導員的工作方 法和學生時代的學生管理方式。在“讀一本書”廉政征文中獲得優(yōu)秀獎。引導學生在政治上積極要求進步，樹立科學的人生觀、價值觀。在精心籌備與組織下，全院__________級共 14 個班級 778 人參加了毛筆字、鋼筆字、粉筆字、演講、寫作和電腦打字六個項目競賽。本參與組織策劃“高雅藝術(shù)進社區(qū)，服務(wù)地方做貢獻”、“開學第一課”等主題黨日活動、“榜樣的故事 —— 畢業(yè)生黨員先進事跡報告會”以及新生入黨導航教育工作和畢業(yè)生黨員文明離校教育等活動，收到很好的效果。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。 召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。 利用多種機會有班里的每位同學進 行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。 一、自身的理論學習 輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學生之間的距離。可見，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ模瑳]有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同 特點才能找到最合適的管理方法。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學 生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。堅持在工作中以 __重要思想為指導，以 以人為本 的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。因為我堅信著，一時的痛苦可以換來一輩子的幸福，那么現(xiàn)在的這點“苦 ”不也是很幸福的嗎 ?在我執(zhí)著的堅信下，有 3 名幼兒已經(jīng)開口說話了 。 __年，我仍然從事個訓工作，依然為那些沒有語言的天使編織說話的夢想，可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的，因為付出的不止是我的汗水，還有家長們心痛的淚水。每當一年的最后一天，我都是最快樂、幸福的 —— 聯(lián)歡晚會。 四、工作感悟 作為一名高校輔導員，結(jié)合當?shù)氖舜髸h精神，以“立德樹人”為主要內(nèi)容，就要培養(yǎng)學生的科學文化素質(zhì)，又要提高學生的思想政治素質(zhì)水平，要想做好輔導員，就應(yīng)該本著為學生服務(wù)的思想，多為學生考慮，幫助學生積極改正學習和生活中的缺點，發(fā)揚優(yōu)勢。我們班級為四川雅安災區(qū)同胞捐款 1800余元，通過這些活動，不僅提高了學生的組織能力，而且使一些同學的特長得到了充分的展示，同時也使學生互相了解、增強學生團結(jié)和凝聚力。輔導員工作是一個平凡的崗位，在和學生的接觸過程中體會到了人生最大的快樂。本年 初被評為?！皟?yōu)秀輔導員”、“三育人”先進個人等榮譽稱號。及時統(tǒng)計匯總各類考研信息，為下 一屆學生考研提供方便。在畢業(yè)生離校期間，堅持與畢業(yè)生同吃同住，深入畢業(yè)生中間