班主任個人培訓計劃范文五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 一級培訓的教師負責。 二、培訓目標 經(jīng)過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠進取主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。 。指導好班主任多種渠道地了解和掌握學生的心理問題，對存在心理問題的學生及時的進行個別談話和心理輔導。 《如何更好的抓好班級管理》 4 月份 。 。調動學生的學 xxx 取性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。根據(jù)要求對培訓任務完成情景、班主任工作提高情景，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。 二、培訓目標： 經(jīng)過培訓，幫忙班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。使教師在觀念上發(fā)生轉變，樹立工作學習化，學習工作化的觀念，建立人人學習，時時學習，終身學習的思想，以適應學習型社會的需要。（ 2）、校本培訓與教育科研相結合，以研促訓。 二、培訓目標 經(jīng)過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調工作本事，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉變，從而到達班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。 加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫忙他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫忙徒弟。 一月份： 班主任沙龍主題：心理健康教育指導，結合典型案例分析，圍繞問題學生的教育與轉化展開研討活動。 十月份： 班主任培訓：組織學習田村小學學生禮儀規(guī)范細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。 四、培訓資料 根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓資料確定：禮貌禮儀規(guī)范、心理健康教育指導、班級工作管理、家校溝通四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。經(jīng)過請專家、名師到校指點，到外校到外校拜師學習等方法，借助外界力量搞好校本培訓。 做到三個結合。本學年還推行優(yōu)秀班 主任主題隊會的評比活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。 德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。 一、指導思想 經(jīng)過培訓，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質、理論修養(yǎng)、教育本事，科學地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應學生自身成長和發(fā)展的需要，使學校德育工作能夠真正激發(fā)學生的夢想、情操，指引學生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進一步提高全校班主任隊伍的素質和班主任工作的水平，提升學校品位。 。關于考勤，缺勤13 者學期末不能獲得優(yōu)秀班主任。 。 培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問
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