品德與生活新課程培訓(xùn)(ppt18)-管理培訓(xùn)-文庫吧在線文庫
【正文】 包括了解兒童、資源聯(lián)系、組織等） ? 教學(xué)活動主要內(nèi)容及時間安排 ? 教學(xué)活動指導(dǎo)要點(diǎn) ? 教學(xué)活動的注意事項(xiàng) 活動中 ? ① 活動時間安排： ? ②活動指導(dǎo) 活動指導(dǎo)的原則 ：自主性原則；開放性原則；合作性原則；針對性原則；實(shí)效性原則。 ?七、課程目標(biāo) ? 總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。 ? 情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一。 開放性： （ 1）目標(biāo)過程的開放；（ 2）內(nèi)容的開放；（ 3）時間、空間開放；（ 4）評價(jià)的開放。 ? 綜合性：超越學(xué)科界限，使來自于兒童生活各方面的內(nèi)容統(tǒng)整為兒童學(xué)習(xí)、探究的問題現(xiàn)象或事件，讓原本綜合的兒童生活不被割裂。 ? （ 2）尊重兒童，決不是放任兒童，應(yīng)對兒童施以積極的引導(dǎo)。 ? （ 2）倡導(dǎo)自主、探索性學(xué)習(xí)并不是排斥接受性學(xué)習(xí)，兩種學(xué)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)相互滲透，面對不同的教學(xué)主題作出合理的選擇。 ? ④創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)活動的環(huán)境和條件。 ? 新的教育目的觀：教育的根本目的在于促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向。 ? （ 3）直接生活事件和間接生活事件的相互滲透。 ? 教材遵循的是生活的邏輯。 ? ⑤應(yīng)避免的誤區(qū)：上成看圖說話課；手工制作課或表演課；上成自由游戲課；上成講授課 活動后 ? ①利用兒童存疑或提出
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