學校人力資源管理的戰(zhàn)略思考(ppt75)-人力資源戰(zhàn)略-文庫吧在線文庫
【正文】 輯觀點 ， 下面最后一個圖形是什么 ？ ?下列第五個數字應該是什么 ？ 9 12 21 33 ？ 1 2 3 9 3 2 3 15 2 3 2 ? 書面考試 —— 一般能力測驗 語文推理 ?_____之于黑暗 ， 好象白晝之于 _____ 黎明 日光 光明 月亮 太陽 ?____之于實際 ， 好象抽象之于 _____ 空間 具體 模糊 概念 象征 書面考試 —— 例題 筆跡測試 ? 以色列一名叫利維森的企業(yè)主篤信筆跡分析，每個到他金屬廠求職的人都要接受筆跡測驗。字體小，性格偏于內向，有良好的專注力和自控力，做事耐心、謹慎，看問題比較透徹，但心胸不夠開闊，遇事想不開。 ? 書寫速度情況： 如全篇文字連筆較多，速度較快，說明書寫者思維敏捷，動作迅速，效率較高，但有時性急，容易感情沖動。 ? 通篇布局情況： 這要看左右留邊空白大小及行與行之間排列是否整齊。 重視教師的培訓 ? 培訓是對員工的投資。 ? 民企工作 ： 月收入 2835元 ，但每天平均上班時間 12小時，無雙休日，每月工作 360小時，每小時工資 。 ? 中國薪酬最高的人：和黃集團 ,霍建寧 ,年薪 (1999年 ) 薪酬是勞動力市場價格的體現(xiàn) ? 勞動力市場上 :企業(yè)是買方 ,勞動者是供方 ? 每一個工種 (職業(yè) )都會在市場上形成一個均價 . ? 供不應求的工種 (職業(yè) )工資高 ,供過于求工資低 . ? 職業(yè)經理人、高級技工、博士供不應求；而一般體力勞動者供過于求（下崗失業(yè)）。 員工從企業(yè)獲得的總收入 ? （ 1）直接的貨幣收入：工資、獎金等； ? （ 2）間接的貨幣收入：福利（退休養(yǎng)老保險、住房補貼、帶薪休假、股權、病假、醫(yī)療保險等）； ? （ 3） 心理和社會性報酬：例如安全感、成就感、滿足感、公平感、自我實現(xiàn)感、尊重感等等，都是由工作和職位所帶來的心理感受。 ? 比爾 最佳雇主，都會處處以人為本，尊重人，愛護人。他們并不擔心員工學會了手藝就跳槽。 最佳雇主往往能很好地關心員工的職業(yè)發(fā)展。很多人都有過這樣的遭遇，每天早晨起來，老是要花點時間想想今天是上班還是不上班？在這些人看來，工作肯定不是一件很愉快的事。發(fā)人深思的是，當地一些實力雄厚的企業(yè)并不一定能當選，相反，一些名不見經傳的小公司反而更受員工和公眾的好評。 ? 你有 10萬元，用途： ? 存銀行，年利息 2020元； ? 買國庫券，年利息 3000元； ? 買房子出租，年租金 4000元。 ? 人力成本將越來越高，控制人力成本很重要。 ? 培訓支出是一項投資：根據國外有關統(tǒng)計資料表明，對員工培訓投資 1美元，可以創(chuàng)造 50美元的收益，他們的投入產出比為 1： 50。行與行之間排列整齊，書寫者有良好的教養(yǎng)，正直，不搞邪門歪道。這種人常常雄心勃勃，有遠大的抱負，并常能以較大的熱情付諸實踐。為人熱情大方，心直口快，心胸寬闊，不斤斤計較，并能寬容他人的過失，但往往不拘小節(jié)。一星期后，這個被解雇的司機果然在一宗交通事故中身亡 。 ? 每一個職位上的 人 必須完成相應的工作。 “ 性格 — 職業(yè)匹配理論 ” —— 霍蘭德 知己 ? “ 職業(yè)錨理論 ” ? —— 影響職業(yè)生涯的因素 職業(yè)錨： —— 施恩 當一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關重要的東西或價值觀。如伐木工、農民、木匠、機械工 ,如車工、鉗工等。 思考與討論： 人的價值等于這個人一生中所得到的收入總和。 ? “資源”是“用”于創(chuàng)造價值的，而不是給你管的。 ? 非正式群體對個人行為有重大的影響。 “仲樂相馬”的故事 ? 伯樂之弟仲樂，從兄學相馬之術，自以為已有其兄之能，常自夸。學校人力資源管理的戰(zhàn)略思考 管理咨詢公司 目錄 ? 一、人力資源管理：學校應該向企業(yè)學習 ? 二、對內挖潛，創(chuàng)造 “ 金剛石 ” 型組織 ? 三、重視職業(yè)計劃與職業(yè)發(fā)展 ? 四、制定并實施科學的人力資源管理制度 ? 五、造就一個 “ 最佳雇主 ” 學校 一、人力資源管理：學校應該向企業(yè)學習 什么是人力資源？ 一個組織擁有的資源可以分為四種 ? 實物資源 physical resources ? 財務資源 financial resources ? 知識
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