初三歷史老師教學工作計劃(通用8篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。二、學生情況分析所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶，且有個別學生上課睡覺。歷史，初一我們學習的是中國古代史。課堂教學是教學工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學的質量和效益，才能大面積的提高教學質量。在不增加學生學習負擔的前提下，布置有效的學習任務，針對不同層次的學生設計不同的學習任務，爭取在課堂中完成習題。虛心向其他教師學習，積極參加聽課活動?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內容。對學生初步進行唯物主義教育，社會發(fā)展規(guī)律教育，國情教育，愛國主義和國際主義教育，培養(yǎng)學生具有為社會主義現(xiàn)代建設和人類和平事業(yè)，進步事業(yè)而獻身的精神和歷史責任感。用嚴格的要求來規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教學目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。三、教學措施夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。教材內容本學期中國歷史教學內容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經濟、民族融合及文化的歷史，共22課。初三歷史老師教學工作計劃篇五一、本班情況分析七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高。能力培養(yǎng)目標：a能填寫歷史填充圖；b提高對歷史史實物件的閱讀理解能力；c能解釋重要的歷史概念；d能用正確的觀點對歷史事件和人物加以分析及談自己的看法。初三歷史老師教學工作計劃篇四本學期，我擔任七年級4班的歷史科教學工作。加強對個別學生的檢查和督促工作。難點在于向學
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