【正文】 夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。用嚴格的要求來規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。在不增加學生學習負擔的前提下，布置有效的學習任務，針對不同層次的學生設計不同的學習任務，爭取在課堂中完成習題。歷史，初一我們學習的是中國古代史。初三歷史老師教學工作計劃篇一為更好的抓好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注意引導學生進行探究性學習，營造良好的教學環(huán)境。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用，帶動班級的形成積極向上的學習風氣。三、教學措施夯實基礎，培養(yǎng)學生能力。這4個班基礎水平都差不多，但3班相對來說氣氛沒有4班那么活躍，思維與整體的反應程序相對來說比較慢一點。但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。用精彩、引人入勝的導入把學生帶入每一節(jié)課中。抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎上更進一步。二、教材資料分析教材特點本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。有效的作業(yè)，是學生復習鞏固所學知識，教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。、難點下一頁更多精彩“初中歷史教學工作計劃”初三歷史老師教學工作計劃篇二新的一個學期又開始了，今年擔任初一的39。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。對學習有困難的學生，利用學校開展的學困生輔導工作，在多方面關心愛護他們，幫助他們掌握歷史基礎知識的學習，使他們增強學習的信心，全面提高教學質量。這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。3班的優(yōu)勢在于能夠按照老師的要求做好各項工作。3個班每個班級人數(shù)在60人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異