幼兒園大班教案集合與交集(模板18篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 的能力以及與他人共處的能力。激發(fā)閱讀興趣。（2）幼兒自由閱讀。初步了解科學(xué)用腦，保護大腦的基本方法。觀察圖片。（2）不要用腦過度。人和哺乳動物的腦特別發(fā)達。師：除了信號燈這個安全標(biāo)志，小朋友還見過那些安全標(biāo)志呢?(有房子，大樹，開車到了這里要慢行。(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。師：你認識那個標(biāo)志?幼兒回答，并告知使用環(huán)境。好，小小安全員們想得都很好，現(xiàn)在我們來動手設(shè)計吧?！段沂切⌒“踩珕T》是《品德與社會》浙教版五年級上冊第四單元“安全伴我行”的第一課。《我是安全小衛(wèi)士》健康教育活動以幼兒一日生活為基礎(chǔ)，通過分組競賽的形式勾起孩子們強烈的參與熱情，運用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危險行為再現(xiàn)于屏幕之上，吸引幼兒目光的同時，警醒他們，反省自我，樹立安全無小事，從我做起，從身邊的小事做起，才能遠離危險的意識。教師：最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話題，小朋友們可真棒，不但認識了許多安全標(biāo)識，也了解緊急求助電話怎樣使用，還知道了在生活中很多東西比較危險我們要遠離它。（了解安全行為的重要性）（1）手摸電源插座。，受到啟發(fā)教育。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！比?、鼓勵幼兒續(xù)編詩歌：發(fā)揮小朋友們的想象力，將其改為詩歌。春天的太陽還帶來暖暖的陽光，我們一起找太陽做朋友吧。）全體幼兒和老師共同評選，佩戴徽章。（5）剪紙時用剪刀指別人。：幼兒根據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容，找出其中存在的安全隱患，并說出其中的危害性，應(yīng)該怎么做，積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。重點：幼兒通過分組競賽反思自己的日常行為，提高自救自護能力。從而讓學(xué)生掌握和儲備相關(guān)的方法、知識。幼兒講一講自己設(shè)計的安全標(biāo)志。門，當(dāng)心夾手。師：還有一個標(biāo)志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標(biāo)志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標(biāo)志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。)?？磥泶蠡依遣恢兰t綠燈安全標(biāo)志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能
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