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辯論賽主持稿(15篇)-文庫吧在線文庫

2025-08-12 21:20上一頁面

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【正文】 能回答,不得反問。此刻,比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手中,獲得本場比賽的優(yōu)秀辯手的是:祝賀這位同學(xué),最終,本次辯論賽獲勝的隊(duì)伍是:...辯論賽主持稿篇五歡迎大家前來觀看豐縣首屆“...”杯會計(jì)職業(yè)道德知識辯論賽決賽現(xiàn)場,本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會、豐縣會計(jì)學(xué)會聯(lián)合主辦,由南京信泰證券有限職責(zé)公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。由正反雙方自由輪流發(fā)言。在每場比賽中,辯手的辯位變動。主席:好,剛才正方一辯對的觀點(diǎn)作了立論陳述,此刻來看看反方是如何破題立論的。正方先發(fā)言。主席:好,感激各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現(xiàn)場評委給大家客觀公正的答案,請?jiān)u委退席評議。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。好雙方陳詞結(jié)束,下頭進(jìn)行辯論階段,雙方2辯,3辯反駁對方觀點(diǎn),并對本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。下頭有請某某作最終的講話,大家歡迎。(完畢)多謝的精彩的作答。坐在我左手邊的是反方:題海不利隊(duì),他們的辯題是:題海戰(zhàn)術(shù)不利于學(xué)生成績的提高。正方二辯:主席:請反方二辯同學(xué)發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘,請。接下來讓我們了解一下本次學(xué)校精英辯論賽的參賽選手:正方選手是來自藥學(xué)院的同學(xué)們,他們所持觀點(diǎn):婚姻是感情的墳?zāi)梗捶绞莵碜月殬I(yè)技術(shù)教育學(xué)院的同學(xué)們,他們所持觀點(diǎn):婚姻不是感情的墳?zāi)?。自由辯論環(huán)節(jié)共計(jì)十分鐘,雙方交替發(fā)言,一方需等發(fā)言方坐下后方可發(fā)言,否則視為犯規(guī)。下頭讓我們來了解一下比賽中的提示音:第一個(gè)是剩余三十秒鐘的提示音;第二個(gè)是倒計(jì)時(shí)五秒的提示音;第三個(gè)是本環(huán)節(jié)發(fā)言結(jié)束的提示音。自由發(fā)言時(shí)間到,下頭進(jìn)入觀眾提問環(huán)節(jié),首先請反方觀眾向正方選手提問。接下來我為大家宣布團(tuán)隊(duì)獎:一辯的干練,二辯的理智,三辯的活力,四邊的沉著。xxx學(xué)院與對手唇槍舌戰(zhàn)戰(zhàn)到最終,需要的是他們有力的語言,需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強(qiáng)的天分,特此頒發(fā)給xxx學(xué)院最佳語言獎。辯論賽主持稿篇九各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:大家午時(shí)好!歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現(xiàn)場。到底比賽格局如何?讓我們拭目以待。在總結(jié)階段,先由反方四號總結(jié)陳詞,再由正方四號總結(jié)陳詞,每人時(shí)間各為4分鐘。放棄發(fā)言不影響打分。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊(duì),他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是高考制度的改革”。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙,我們期待著。有請?。ǚ捶饺q闡述)下頭是扣人心弦的自由辯論。(正方四辯闡述)關(guān)于“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革”這一命題,兩支隊(duì)伍公說公有理,婆說婆有理,難分高下。今日要討論的兩個(gè)辯題是:第一場是:你覺得我們是因?yàn)楦梢恍?,所以愛一?正)還是因?yàn)閻垡恍兴圆鸥梢恍?反)第二場是:你認(rèn)為法律有情(正)還是法律無情(反)下頭我介紹一下參加第一場辯論賽的選手:正方:xx報(bào)關(guān)與國際貨運(yùn)3班,他們的觀點(diǎn)是:我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕垡恍械?。有請反方一辯,時(shí)間三分鐘。下頭我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。有請正方三辯提問。先從正方開始。最終我們有請雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間為3分鐘。反方:xx法律文秘,他們的觀點(diǎn)是法律無情。比賽中較量的,不僅僅是知識、智慧,還在于我們?nèi)绾巫鋈?,如何與他人很好地合作。]正方二辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒反方二辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒正方三辯選取反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒反方三辯選取正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒正方一辯攻辯小結(jié)1分30秒反方一辯攻辯小結(jié)1分30秒攻辯規(guī)則:①質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)光,能夠提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,并能夠隨時(shí)停止答辯者之回答。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。此次辯論賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園氣氛,體現(xiàn)我們學(xué)校風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),大力弘揚(yáng)時(shí)代精神,引領(lǐng)新時(shí)代大學(xué)生在智慧激蕩、情景體驗(yàn)中塑造有抱負(fù)、有理想、有良好口才的當(dāng)代大學(xué)生形象。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開始發(fā)言,另一辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。b:好,剛才正方一辯對自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。正方先發(fā)言。請。b:本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。時(shí)間用完時(shí)將會由鈴聲長鳴結(jié)束)有請正方二辯/有請反方三辯。若有間隙,累計(jì)計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。許多大學(xué)生擁有了自己的電腦,但是,從中我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題。謝謝首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘,然后由反方一辯發(fā)言,表明本方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘。每一xx辯階段為3分鐘,攻方每次提問不得超過20秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。……下面請反方三辨向正方三辨提問,正方三辨作答。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。大家歡迎。辯論賽帶給我們的是機(jī)遇和夢想,參加辯論會對一個(gè)人來講是一種很好的經(jīng)歷,尤其是賽前的準(zhǔn)備。有請正方一辯發(fā)言。這個(gè)頭疼的問題只能交給評委。我們明天中再見。他們的辯題是逆境和順境,哪一個(gè)更有利于人的成長。首先有請反方四辯總結(jié)反方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘。內(nèi)因和外因究竟哪一個(gè)更重要,這就是今日的辯題。反方,得分為。雙方需選派一名辯手作答。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。攻辨即由正方二辯向反方二辯提問,反方二辨作答。正方:一辯手:二辯手:三辯手:四辯手:反方:一辯手:二辯手:三辯手:四辯手:下面由我來宣布會場紀(jì)律:在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;不可進(jìn)行人身攻擊;;除辯論開始一辯必須說“評委、同學(xué)們好”,其余皆可省去。每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)將會有鈴聲提示一次,時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束)有請反方四辯/有請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述經(jīng)過八位辯手的精彩表現(xiàn)后,我們的評委一定有一些問題想問一問我們的辯手,有請好,感謝各位辯手精彩的回答,究竟哪方獲勝,現(xiàn)場評委會給大家一個(gè)客觀公正的答案,在比分揭曉之前,先請現(xiàn)場的評委嘉賓,對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評,有請xx,各位掌聲歡迎。在每方用時(shí)剩余10秒時(shí)將會有鈴聲提示一次,時(shí)間用完時(shí)將由鈴聲長鳴結(jié)束),有請正方一辯/有請反方一辯謝謝,見識過雙方一、二、三辯的風(fēng)采之后,接下來就是雙方四位辯手齊上陣,施展才華的時(shí)刻了,也是我們辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。首先讓我們來認(rèn)識一下本場比賽的評委們,他們分別是:本場比賽的參賽雙方:正方:外國語學(xué)院094班代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是:代溝的主要責(zé)任在父母/反方:外國語學(xué)院115班代表隊(duì),他們所持的觀點(diǎn)是:代溝的主要責(zé)任在子女謝謝雙方辯手,下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):⑴開篇立論:雙方一辯就本方觀點(diǎn)進(jìn)行開篇立論,樹立起本方辯論的核心。今天圍繞著主題,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計(jì)3分)b:經(jīng)過了剛才一番激烈的論戰(zhàn),比賽的現(xiàn)場氣氛也在逐漸升溫,接下來由雙方各自作攻辯小結(jié),首先有請反方一辯,時(shí)間為1分30秒。a:五、總結(jié)陳詞階段:雙方5辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞,由反方先開始,雙方各四分鐘。b:坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)。⑤如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)光已經(jīng)用盡,不能發(fā)言,另一隊(duì)還有剩余時(shí)光,則該隊(duì)的辯手能夠繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)光用完為止。④答辯者能夠要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。(安靜下來)大家好,那里是xxxx(主題)辯論賽的現(xiàn)場,歡迎各位。(9)好,比賽結(jié)果已經(jīng)有了,多謝各位評委,下頭我宣布預(yù)賽第二場獲勝隊(duì)為xxxxxx,請?jiān)u委代表點(diǎn)評。下頭請?jiān)u判團(tuán)就自我支持的觀點(diǎn)進(jìn)行交流,最終由評委總結(jié)出結(jié)果并準(zhǔn)備好派一位代表進(jìn)行賽后總結(jié)。如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員能夠繼續(xù)發(fā)言,直到時(shí)間用完為止,也能夠向主持人示意放棄發(fā)言。同樣,提問時(shí)間是1分30秒,每次提問不得超過十秒。好,時(shí)間到。注意:提問時(shí)間是1分30秒,每次提問不得超過十秒。(結(jié)束之后)多謝同學(xué)們的精彩介紹。這次活動本著“重在參與,公平競賽”的精神,旨在豐富同學(xué)們的課余生活,張揚(yáng)自我的個(gè)性,活躍學(xué)校氣氛,讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感,憑著“活力碰撞,跌宕成長”,讓辯手們爭鋒此刻,機(jī)辯未來。最終是總結(jié)陳詞階段,時(shí)間各為4分鐘。(反方二辯闡述)。朋友們,精彩的比賽此刻開始。規(guī)則明白了,相信大家必須很想了解評委的情景。(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方用時(shí)。比賽之前,讓我們共同了解比賽的相關(guān)資料。為了全面推進(jìn)麗水市高中課程改革,進(jìn)取探索地方課程和學(xué)校課程開發(fā)與管理,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)民主、平等、和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本事,進(jìn)一步提高教師專業(yè)化水平,麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。下頭請冠軍隊(duì)與評委到臺前合影。他們的智慧讓每個(gè)人印象深刻。感激反方四辯的發(fā)言,請正方四辯總結(jié)陳詞。感激正方一辯的發(fā)言,請反方一辯進(jìn)行陳詞。辯論過程中,請觀眾自覺遵守賽場規(guī)則。接下來,在比賽開始之前讓我們先對今日的比賽規(guī)則進(jìn)行一下了解:首先在開篇立論環(huán)節(jié),有正反方一辯進(jìn)行開篇陳詞,時(shí)間為三分鐘。反方三辯:主席:多謝同學(xué)的發(fā)言,剛才雙方辯手的發(fā)言已讓我們初識其風(fēng)采,接下來將是他們大展辯才的時(shí)刻辯論賽主持稿篇八親愛的同學(xué)們:大家晚上好;歡迎參加由校學(xué)生會主辦的第十二屆學(xué)校精英辯論賽,;接下來讓我們了解一下本次學(xué)校精英辯論賽的參賽選手;婚姻似鍵盤,太多規(guī)則;感情像鼠標(biāo),一點(diǎn)就通。首先請正方一辯同學(xué)進(jìn)行開篇立論,注意時(shí)間是3分鐘,有請。今日午時(shí)進(jìn)行較量的雙方選手都是從我班挑選出來的精英。下頭我首先向大家介紹今日光臨我們比賽現(xiàn)場并擔(dān)任評委的領(lǐng)導(dǎo),他們是:省評估院的評估專家,婁莊中學(xué)教務(wù)處馬愛軍主任,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎。同一方的發(fā)言次序不限,如果一方用時(shí)已完,另一方能夠繼續(xù)發(fā)言,也能夠向主持提出不發(fā)言。)在介紹完辯手后,讓我們看一下,今日比賽的辯題(誠信吃虧與否)。多謝大家辯論賽主持稿篇六各位教師、同學(xué):大家晚上好!我是本場比賽的主持人——xx歡迎大家參加這場由高博軟件技術(shù)學(xué)校所主辦
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