暑假期間的校本培訓(xùn)心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 革為教育的發(fā)展帶來了新的機遇，也向我們教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。教育思想的最高境界是教育理念。課堂教學應(yīng)該向生活回歸，雖然生活不等同與教學，但教學一旦離開了生活，那就成了無源之水，無木之本了。最后是這次校本培訓(xùn)的幾點思考：校本培訓(xùn)要符合學校和教師的實際情況才能發(fā)揮整整的作用。主要是以聽課為主，聽課教師與上課教師一同研究內(nèi)容，分析尋找本節(jié)課的成功與得失。教育教學與專業(yè)研究相結(jié)合是提高教學理論水平和業(yè)務(wù)能力的必由之路，以校為本的校本研訓(xùn)既是學生發(fā)展的要求又是教師發(fā)展的要求。每一位教師對教學的體驗、感受各不相同，交流、討論使教師在短時間內(nèi)獲得更多的信息，通過交流，大家取長補短，減少了走彎路，達到了資源共享。在充分討論的基礎(chǔ)上，進行全體交流。“從教學模式的設(shè)計上觀察教學的有效性”、“從教學資源的利用上觀察教學的有效性”、“從教師問題的設(shè)計上觀察教學的有效性”、“從師生的交流互動中觀察教學的有效性
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