暑假期間的校本培訓(xùn)心得體會(完整版)
【正文】 ”每個小組負責(zé)觀察一個角度，每個成員在自己的觀察角度上做好記錄，并統(tǒng)計分析，以數(shù)據(jù)化的觀察結(jié)果來探討課堂的生命力。年輕老師，在工作的起點上，熏陶著這份思想，是彌足珍貴的。教師必須擁有教育的靈魂新課程改革，歸根結(jié)底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導(dǎo)和核心，是教師從事教育工作的根本方向。教師必須讓課堂涌動著生命的活力學(xué)生的培養(yǎng)沒有和生命意識有機聯(lián)系起來，學(xué)校教育的獨特作用就沒有全面、深刻地體現(xiàn)出來。每個小組成員都作了自己的發(fā)言，分析并且反思。既有生化組大組進行的集體討論，也有備課組進行的關(guān)于日常教學(xué)的探討；既有公開課的互聽，又有課后得互評。例如，校本培訓(xùn)下我們備課組的常規(guī)活動，課前，有集體備課、試講，確保了課的質(zhì)量?！耙孕楸尽?，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新理念。校本培訓(xùn)中多反思自己的課堂教學(xué)。不光是我們年輕老師，相信很多經(jīng)驗豐富的老教師也有很多的借鑒意義。課堂
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1