最新二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思上冊(4篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 想。二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思上冊篇二二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元《解決問題》這一內(nèi)容，課本設(shè)置了三個(gè)例題。在課堂上我讓學(xué)生充當(dāng)小老師，將自己的思路呈現(xiàn)在課堂上。在練習(xí)的設(shè)計(jì)上層次分明，從簡到難的層次感。以上就是我對(duì)本節(jié)課的反思，通過反思我知道了自己的不足之處，在以后的教學(xué)中，我要取別人之精華，來彌補(bǔ)自己的不足之處。使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的興趣。由于質(zhì)量單位比較抽象，不像長度單位那樣直觀、具體，不能光靠觀察得到，所以教學(xué)中通過學(xué)生感興趣的游戲引出新知，使學(xué)生感到親切，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量單位的欲望。使學(xué)生在實(shí)踐的過程中及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值所在，這些是我認(rèn)為本節(jié)課中的成功之處。學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的與學(xué)生實(shí)際生活息息相關(guān)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生身臨其境，提高主動(dòng)參與的積極性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答兩步計(jì)算的問題，提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。特別是在說乘法意義的環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)于幾個(gè)幾的理解還沒有到位。這是本節(jié)課的練習(xí)環(huán)節(jié)。我們在教學(xué)過程中如何充分利用學(xué)生所熟悉的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生自主動(dòng)手操作，觀察，探究，思考，對(duì)乘法產(chǎn)生親切感，逐步體會(huì)乘法的意義呢？利用學(xué)生感興趣的動(dòng)畫片來進(jìn)行導(dǎo)入，并提出問題，讓學(xué)生在問題情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的需要。但是，課堂教學(xué)總是有許多的遺憾、許多的瑕疵，在許多的細(xì)節(jié)中一定還存在著很多的問題，需要我進(jìn)一步反思和總結(jié)。有序思考問題的能力培養(yǎng)則是檢驗(yàn)學(xué)生思維的有序性。我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，整個(gè)課堂氣氛活躍，通過擺一擺，配一配、連一連、讓學(xué)生在獨(dú)立嘗試解決的基礎(chǔ)上
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