最新中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度(三篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 班主任理論水平和解決問(wèn)題的能力，共同探討工作方法，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題，提高工作水平。每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志，讀一本教育名著，寫(xiě)一篇德育論文(或總結(jié))，交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。2. 三年以內(nèi)擔(dān)任班主任一職，在條件允許的情況下，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，配備有經(jīng)驗(yàn)的中老教師與青年教師結(jié)成德育師徒對(duì)子，以此培養(yǎng)青年教師管理班級(jí)的工作能力。二、培訓(xùn)形式：(一)內(nèi)部培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)校德育工作的精神及互相交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)工作中產(chǎn)生的個(gè)案進(jìn)行案例培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)共同體的背景下取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。寫(xiě)范文的時(shí)候需
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