【正文】 、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。找一找樂曲三個部分中演奏主題的主要樂器（小提琴、中提琴、長笛、單簧管、雙簧管）三、欣賞管弦樂曲《奧塞之死》聽樂曲，初步感受樂曲的情緒。為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。復(fù)聽樂曲，當(dāng)學(xué)生聽到主題出現(xiàn)時，用舉手的方式表示，聽后說出樂曲的哪些部分聽到了主題旋律，劃分樂曲的三個部分。提高學(xué)生對音樂的感受能力，培養(yǎng)音樂鑒賞力及創(chuàng)造力。激發(fā)學(xué)習(xí)影視歌曲的學(xué)習(xí)興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行難點(diǎn)突破。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。微機(jī)老師準(zhǔn)備好音響設(shè)備評出優(yōu)秀演員，優(yōu)秀節(jié)目，并且頒發(fā)獎品以示鼓勵。各興趣小組要做好活動前的點(diǎn)名制度，對缺席學(xué)生要問清原因，做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。隨機(jī)抽取各組總?cè)藬?shù)的20%―40%的學(xué)生，測試輔導(dǎo)效果。介紹箏（古箏圖片）。請大家拿出紙、筆，邊聽邊畫旋律線。師：這是近代箏演奏家婁樹華在1936年根據(jù)古曲《歸去來辭》的素材改編而成的，并引用唐代王勃《滕王閣序》中“漁舟唱晚，響穹彭蠡之濱”的詩句。（《漁舟唱晚》對比填空）（3）隨琴視唱歌譜。教師可配合視頻講述：這段音樂采用了箏特有的“花音”奏法，使我們感到聲音華麗流暢，韻味十足。（3）隨音樂哼唱旋律，再次體驗(yàn)音樂的情境。能夠編創(chuàng)歌詞、設(shè)計動作表演以及勞動主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)勞動的主題。出示：①2/4_|_‖②2/4_|_‖五、聆聽音樂《勞動最光榮》要求：邊聽邊隨音樂做勞動有關(guān)的動作。引導(dǎo)學(xué)生編詞演唱，讓學(xué)生思考填哪個勞動的詞最適合演唱。（二）比賽時間：6月下旬（三）比賽內(nèi)容：音樂（1）聲樂。根據(jù)現(xiàn)場命題進(jìn)行立體造型設(shè)計制作，工具、材料自備。時間為120分。小學(xué)音樂活動方案設(shè)計 小學(xué)音樂活動方案設(shè)計題篇九復(fù)習(xí)演唱《我們的田野》欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》歌曲：有表情地演唱《我們的田野》，使學(xué)生感受樂曲的情緒和思想內(nèi)容，感受音樂諸表現(xiàn)手段為塑造音樂形象作用，激發(fā)學(xué)生體會一首樂曲（或歌曲）如果其速度、力度等產(chǎn)生變化，其情緒也隨著產(chǎn)生變化的效果。發(fā)聲練習(xí)（小黑板）1=f2/405|13|65|54|3。5|132|錯唱成65|3。分析歌詞，探討如何唱好本歌提問、討論：同學(xué)們，請大家想一下，既然歌曲如此生動、優(yōu)美，那我們應(yīng)該如何演唱好《我們的田野》這首歌呢（主要從力度、速度、呼吸、咬字，情緒等方面入手。（三）分段分析，分段講解，分段欣賞全曲第一樂段。本段也聽后再分析，以充分的時間讓學(xué)生自己去思考，讓學(xué)生自己去理解作品，本曲所表現(xiàn)的內(nèi)容好象又回到第一樂段：兩個小牧童重新坐在牛背上吹笛對歌，并且趕著牛慢慢回去了……（四）欣賞全曲分段分析，分段欣賞全曲后，教師應(yīng)讓學(xué)生完整無缺地把全曲“聽”一遍，以便學(xué)生加深對全曲（整體）的印象，這一遍，教師不能在中間作任何插話，以免打斷學(xué)生的思路。用同樣的方法學(xué)習(xí)2―4段有感情的完整的演唱全曲。多媒體、鋼琴（電子琴）、錄音機(jī)、打擊樂器等。（展開對大海的描述，感覺語言美。（5）聽錄音范唱，要求學(xué)生輕聲范唱。例如：覺得自已唱得怎樣？誰唱的比較好？為什么？怎樣表現(xiàn)好？圖畫表現(xiàn)大海的美。（負(fù)責(zé)人：xx）6月1日成果展示階段：（負(fù)責(zé)人：xx、xx）6月1日開展慶六一文藝匯演，表彰“十佳少先隊員”、“十佳小才子（女）”并進(jìn)行才藝展示。用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。小學(xué)音樂活動方案設(shè)計 小學(xué)音樂活動方案設(shè)計題篇十四值此“六一”兒童節(jié)即將到來之際，為貫徹落實(shí)李忠新局長《關(guān)于在全市中小學(xué)、幼兒園開展“五節(jié)”活動的實(shí)施意見》精神，充分展示我鎮(zhèn)小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，讓學(xué)生在藝術(shù)樂的氛圍中健康、快樂地成長，同時加強(qiáng)與學(xué)生家長、社會的溝通交流，達(dá)到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的，經(jīng)教育辦研究，決定于xxxx年5月下旬舉辦小學(xué)、幼兒園音樂節(jié)（歡樂節(jié)）活動，現(xiàn)制定活動方案如下。各單位可于5月下旬擇日開展活動，于活動前12天上交活動方案并通知教育辦領(lǐng)導(dǎo)參加。各單位要高度重視，開好活動動員會，做好安排部署，適時調(diào)度，反復(fù)彩排，提高活動質(zhì)量，將師生最美的一面展現(xiàn)出來，切實(shí)起到宣傳學(xué)校，宣傳教育的目的。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。為了真正能全面落實(shí)好此項(xiàng)活動，特制定如下訓(xùn)練計劃：每周3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點(diǎn)半。20xx年5月28日～6月1日三、人員安排負(fù)責(zé)人：xx成員：xx各班班主任攝像：xx宣傳：xx（橫幅2塊、站牌2塊）音響、電子琴、多功能收錄機(jī)等5月28日啟動儀式：宣布活動周開始。交替做“回聲”的練習(xí)。（可要求學(xué)生做一些身體搖擺等的動作表現(xiàn)曲子的優(yōu)美，積累三拍子的感覺。生：模仿……聽讀讀，感受歌曲旋律。歌曲對比，讓學(xué)生領(lǐng)悟不同歌曲的情感處理。如：在歌曲中聽到了什么?聽了以后有什么感覺。對于想象豐富、發(fā)言大膽的同學(xué)要鼓勵、表揚(yáng)，（如：有的學(xué)生認(rèn)為兩個牧童不是在田野里互相追逐嬉戲，而是從牛背上下來，兩個人在打水仗）。（一）介紹作者，作品及作品所表現(xiàn)的內(nèi)容。7|615|最后12|33。視唱時，先放慢速度，讓學(xué)生充分體會一下后半拍起唱的特點(diǎn)，然后再加快速度視唱。錄音機(jī)、磁帶、小黑板、圖畫。（四）比賽要求：各教師須在6月1日前將比賽報名表報承辦學(xué)校。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。（3）器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。組長：趙雙英副組長：趙