小學教師師德師風培訓總結心得體會教師師德師風培訓心得體會(三篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 。教師在社會上是一種具有雙層人格形象的群體，在學校是教師，他們這時具有教師的一面，他們應為人師表，恪盡教師的本職，第一范文網這是他們應盡的職責。另一種認識，無論在從事職業(yè)還是非從事職業(yè)時，都將自己劃為普通人一類，只不過是上完自己那堂課了事，他們不注意教師形象，只認為教師也是第一范文網一般的人，這種人完全喪失了師德。就教師自身而言：人文關懷，努力學習，修煉人格，實現(xiàn)自我。加強師德建設時，我們對廣大教師也應該注重人文關懷和精神建構，我們不能僅僅要求教師怎樣怎樣，只關注教師業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分理解他們的要求，重視他們人文精神和物質精神的充實，建筑起精神文明和物質文明的長城，使廣大教師切實感受到教師職業(yè)的優(yōu)越與光輝，讓師德自立于教師心中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。作為一名黨員教師，必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為學生作出表率，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，從而使教育教學工作邁上一個新臺階。有意識地從優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內在素養(yǎng)。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后的學習質量和綜合素質能力的提高。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內驅力不可估量。崇高的師德已提高到很高位置。重視學習和實踐：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。、不斷進取是師德的升華在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。小學教師師德師風培訓總結心得體會 教師師德師風培訓心得體會篇二師德古來有之，不一樣時代對師德有不一樣的要求，現(xiàn)代
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