【正文】 —備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。為了激發(fā)學生的寫作興趣，我主動請示學校領導，發(fā)起并創(chuàng)辦了?？斗疾莸卦?，并擔任主編。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：備課深入細致。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習，服從工作安排。我們要充分了解每個學生的生活及學生現(xiàn)狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。自身素質的提高；積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自身的知識水*，提高自身的業(yè)務技能。任職以來，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生，我走進他們的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。在工作中，我不斷總結教育經(jīng)驗，在20xx年區(qū)少先隊調研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎，《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑，在*教工報上。在*時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好，實實在在的，一絲不茍的，無愧良心。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習。首先我取得了家長對我的支持和信賴。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。自參加工作以來，本人一直擔任初中語文教學工作，連續(xù)20年擔任班主任工作，曾先后擔任過教研組長、政教副主任、政教主任等管理工作，現(xiàn)在民勤五中擔任初中語文教學兼政教主任工作。在教學工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究。特別是近幾年來，積極參與學校模式課教學研究，主動承擔校級公開課教學，嘗試探索出來“情境導入整體感知美點賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學模式，現(xiàn)已在校內推廣應用。雖然取得了一定的成績，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來教學，爭取更大的成績。這學期語文組的教研工作取得了較好成效，但成績永遠只能代表過去，要想提高，還得需要語文組全體老師群策群力，不斷努力，才能讓我們在教研這條路上越走越遠、越走越好！語文教師評職稱工作總結簡短篇十在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我還經(jīng)常關注xx市教育博客的內容，在同行的博客中學習經(jīng)驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。在xx—xx學年第一學期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二、校級第一的好成績。根據(jù)中央教科所該課題組要求，我已完成一篇研究論文《xx》的寫作。不知不覺，已經(jīng)站在講臺上有了一年的時間。物質條件非個人能改觀，只能在精神層面得以愛的回報，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教學方面獲得成就感，在學生中樹立威嚴并贏得尊重，這也是獲得愛的一種方式。團隊的進步離不開每個語文老師的實踐和思考，幾位優(yōu)秀前輩分享了她們一年來關于教學評模式的探索和結論，讓我非常受益，進一步理解了該如何去教學生，如何把課堂還給學生。不同的效率觀各有不同的結果，什么樣的課堂是高效率的課堂學生會不會學，能不能創(chuàng)造性解決問題思考的廣度與深度怎樣樣學生學會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是，更重要的是好與不好。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是此刻課堂教學逐漸調整的原因。我把這學期的工作小結如下：古人云，“親其師，信其道”。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。而是一種創(chuàng)造性的學習。（1）優(yōu)勢當前，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎，工作熱情高，學習能力強。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。在自己的教學經(jīng)驗總結方面還得加油。作為一個教師不但是在課堂上的老師，而且在下課后、生活中也要為人師表。高中一年級的經(jīng)濟學知識，運用生活中的形勢變化情況，巧妙的融合在教材中，讓學生通俗易懂，真正了解商品、經(jīng)濟、價值規(guī)律的常識，結合社會主義市場經(jīng)濟的有關知識，讓學生了解當前的社會體制、股票市場等。語文教師評職稱工作總結簡短篇十七本學期，本人擔任初二8 班語文課教學工作。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題_開放性教學課型的研究_的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。將差生時時放在心上，抓在手上。在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，提高語文課堂教學的新思路、新模式。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。在這年的教學過程中，通過不斷努力，學生學習語文的興趣大大提高，對課文理解的能力增強，寫作能力也有好的發(fā)展。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。語文教師評職稱工作總結簡短篇二十時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了20來年。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在信息教學上，我根據(jù)我校學生及設施的實際進行教學，使學生在信息技術上學習到了新知識，掌握了信息基本技術。任職以來，通過不斷努力，我取得了一定的成績。在*時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。對于基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導。我培養(yǎng)了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。自20xx年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面。任教以來，我始終把育人放在首位。受到了師生、領導的一致肯定與好評。我組堅持利用教研時間積極討論在教學中遇到的各種問題，進行教法切磋，學情分析，交流各自對近一段教學的認識，查找資料，精心備課，加深了對教材的理解，也使教師對學生出現(xiàn)的共性問題能做到心中有數(shù)，處理有法。無論那一次年青教師講課之后，在教研中大家都會進行討論評課，取長補短，互相提高；在平時，大家也能做到資源共享，每一位教師都會將自己在平時備課中的所得毫不猶豫得告訴別的教師，這樣既節(jié)省了時間又提高了教學得水平。工作中能以學校整體利益為重，服從領導分配，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。還要了解學生原有的知識水*，學習方法，習慣。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水*。讓他們養(yǎng)成探索世界的習慣。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責，做好本職工作，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學工作中進一步的努力。廉政漫畫評比等等活動；同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。對教育教學能及時反思，及時總結教學得失。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術教師。語文教師評職稱工作總結簡短篇二十三本人自參加工作以來，始終堅持熱愛自己的教育事業(yè)，在工作中，勤勤懇懇教書，在生活中，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人。在教研中，做到兼聽則明。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。因材施教，用心調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、潛力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。成績屬于過去，明天任重而道遠。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，認真寫好教案、每一課都做到_有備而來_，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。語文教師評職稱工作總結簡短篇二十一本人20xx年參加工作，從事教育教學工作已有6年。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結。對于初寫議論文的學生來說，觀點還不夠鮮明論據(jù)不夠充分，今后應多指導議論文的寫作。現(xiàn)將工作總結如下：課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。提高了學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟。使教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。語文教師評職稱工作總結簡短篇十八熱愛本職工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。本人自從參加工作以來就一直養(yǎng)成以校為家、惜時如今，堅守本職的工作作風，我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時間表、課程表，從不因私人的事情耽誤學校的正常工作，每天嚴格按照學校規(guī)定的上班時間到校，不遲到、不早退，每年每學期都得到學校的全勤獎勵，同時每節(jié)課上課前也都能夠準時在預備鈴響之前站在教室門口，能夠保證一節(jié)課的完整性，也從不曠缺過學生一節(jié)課。生活方面，有時同事碰到要經(jīng)濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們！好事多多，不勝枚舉。”道德是依靠社會輿論、傳統(tǒng)倫理習俗、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩序，調節(jié)個人與他人之間、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為規(guī)范的總和。同時，在本學年，我擔任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿情況，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行。及時反饋教學信息，認真批改作業(yè)，做好差生的轉化工作。教學工作認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。語文教師評職稱工作總結簡短篇十五高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教學過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應注重對人才的塑造。經(jīng)過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。合理分配教師活動和學生動在一堂課中的時間。語文教學大綱中，明確提出培養(yǎng)學生自主學習習慣與潛力，而這種要求尤其表此刻課外的預習環(huán)節(jié)，學生透過相關的學習資料，從搜集到整理，閱讀與思考，能夠獲得與文本相關的超多信息，為學習課文奠定了一個堅實的基礎，更重要的是在預習過程中，學生熟讀課文，學習生詞，理解詞句意思?，F(xiàn)在唯一能做的就是，也學會做一個有心人，不斷的學習，不斷的提升自己。把一篇文章，按照前輩們的經(jīng)驗和自己的理解，層層解剖，看似要把這篇文章所有的精髓全部塞給學生。很多教育學家提倡老師要愛學生，呵護學生，用愛去教每一個孩子。作為首屆市級骨干教師，我知道自己的工作還很不夠。勤奮積累，筆耕不輟，我把我的教學心得和生活中的感受形成文字，寫進我的博客。在語文教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。做到教師無小節(jié)，處處是教育。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識，為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺