20xx年語文校本培訓(xùn)心得體會800字語文校本研修培訓(xùn)心得體會(三篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 主任應(yīng)消除家長這種心理，讓每位家長明確在學(xué)校教育中，家長應(yīng)該是我們最得力的助手。即使有時會因一些重要事情，如上學(xué)沒來，學(xué)生身體不適而進(jìn)行，可很少有人會想到安排在學(xué)期開始，貼上自己可以休息的寒暑假。就拿我曾教過的一個男同學(xué)來說，他在課間休息時與另一位同學(xué)發(fā)生爭吵，我當(dāng)即給他們分析原因進(jìn)行教育。如今通過這次的培訓(xùn)，使我深深的意識到班主任應(yīng)該做到。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán)。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。為了更好地推進(jìn)新一輪的課程改革，教師應(yīng)該認(rèn)真研讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改精神，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把新課改的理念融入到我們的教學(xué)實(shí)踐中去，不斷地去改進(jìn)之，完善之。重身輕心、重智輕德、重管教輕疏導(dǎo)的教育方式占主導(dǎo)地位。了解父母以外的人與孩子的接觸影響情況。這樣就不至于眉毛胡子一把抓，從而避免了盲目性。讓家長和學(xué)校一起與他們真誠交流，做他們的好朋友。這時，我們要及時提醒家長不僅要以身作則，還應(yīng)要求家庭中的所有成員都應(yīng)該給孩子樹立良好的榜樣。正如《標(biāo)準(zhǔn)》中所說的，語文，它是一種過程、技術(shù)，是工具，更是語言、思想和方法。在教材中挖掘潛在的語文資源。如在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活情境：春天到了，班級想出去春游，現(xiàn)在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式，請比較一下，選哪家旅行比較劃算?？傊?，我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造。在語文活動中獲得生活經(jīng)驗。注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力，是《標(biāo)準(zhǔn)》的要點(diǎn)之一。《標(biāo)準(zhǔn)》中指出：語文教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境。兒童的發(fā)展是各種環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，只有家庭、學(xué)校環(huán)境協(xié)調(diào)一致，同向同步，才能真正對兒童的發(fā)展起到積極有效的促進(jìn)作用。此外，在與家長接觸交流時，我們還要關(guān)注細(xì)節(jié)，抓機(jī)會、創(chuàng)機(jī)會，如家長期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自己
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