【正文】 由于絕大多數(shù)教師原來所學的教育學是沒有培訓論的教育學，加上校本培訓這一概念在我國正式使用的時間并不長，因此，教師對校本培訓的認識難免存在一些偏差。二、在教學中研究，在研究中教學促進教師的專業(yè)發(fā)展。暑期教師校本培訓心得體會【3】要做一個與時俱進的新型教師，提高專業(yè)水平，提高工作智慧含量，乃當務之急。新的教學觀念中產(chǎn)生的。而未來教育將結(jié)束單科教師的歷史使命，要求教師成為多面手，會運用多學科知識解決所任學科教學中的問題。教師專業(yè)性知識的缺陷交極大地限制科學課程的實施。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師。但平時許多教師只有期末或年終學校進行教學評價時，才會系統(tǒng)反思自己的教學行為。突出學生的主體地位。它不利于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和學生的健康發(fā)展。切不可設(shè)置的問題高深莫測，只有使一小部分的學生打開思維。通過此次對教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，讓我有了更深刻的體會。2012年8月29日第四篇：暑期校本培訓心得體會炎炎盛夏，我們又迎來了為期十天的校本培訓。二、讓愛伴我成長老師們愛生演講感人肺腑，他們在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。校本培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細細琢磨、思考。而教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，也就是我們說的職業(yè)道德。只有這樣，才能感染學生勤學善思，才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。本次培訓安排充實，校領(lǐng)導高度重視。二、傾聽外出教師學習交流匯報：聽了外出教師匯報材料覺得教育專家就在我們的身邊，并讓他們認真學習態(tài)度感動了。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。五、白板教學培訓：通過此次培訓讓我充分認識到現(xiàn)代教育教學媒體的重要性，培訓使我們眼界開闊了，思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者受到啟發(fā)。通過校本培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；在進行無生上課時，我都認真地準備，精心設(shè)計。校本培訓的集中學習時間結(jié)束了，我由衷的覺得時間沒白花，而且我覺得今年的校本培訓是歷年來安排的最充實、最合理的一次，潘校長的精心準備，刁主任的完美課件讓我受益匪淺。”相信自己能堅持。六、在課堂上應該多給學生思考的時間 確實，只有讓學生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當學生含淚學習的崇高榜樣；教師也不應無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。潘校長在會上向我們?nèi)w教師傳達了國家2020年中長期教育規(guī)劃綱要，對我們教師提出了更高的要求。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。我也會努力總結(jié)自己的教學，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。在這些校領(lǐng)導專家們面前我多像一只井底之蛙，尤其聽了楊主任的有關(guān)如何備課，如何寫教后記等要求，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。回首剛剛走過的四天培訓時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。望直港鎮(zhèn)中心初級中學 傅 萬 躍篇四：暑期校本培訓心得體會暑期校本培訓心得體會在教師中大力提倡科學、文明、健康的生活方式?！甭犃送跣ｉL專題講座，覺得在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。我們教師必須轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新人才的學生，為祖國的未來做貢獻。這次培訓為全體教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。六、在反思中進取：美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。老師們都感覺到現(xiàn)在做老師好難，要教好學生，首先老師自己要不斷的學習，不斷的反思。因此要想取得好的成績，必須要有一個好的學習習慣，掌握一定的學習方法。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。三、孜孜不倦，不斷提高自身素質(zhì)校本培訓中安排的書法、黑板報、多媒體培訓，給了我們一次很好的提高自身能力的機會?，F(xiàn)將在校本培訓中所感所想小結(jié)如下：一、重溫相關(guān)教育法律法規(guī)，感受深在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)學習下，我們再次溫習了《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等與教育相關(guān)的法律法規(guī)。目前全國都在轟轟烈烈的進行課程改革，作為信息技術(shù)教師更多的將目光聚焦在本學科。因此，在推進教師培訓工程建設(shè)過程中，倡導更切合實際的發(fā)展規(guī)劃和個性發(fā)展目標，努力激發(fā)教師追求發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；培訓形式多樣性和開展活動的有效性，是以后教師培訓首要考慮的問題。教學設(shè)計中必須要注意這一點。匯報實驗結(jié)果并討論評析實驗結(jié)果。通過追蹤說課、上課的過程，審視教學環(huán)節(jié)，總結(jié)教學得失，從中會產(chǎn)生許多感悟。新課改要求教師經(jīng)常思考和反思。校本培訓利用教學資源，以教學專家，學科帶頭人、骨干教師為核心，對全縣科學教師開展學科的專業(yè)培訓?？茖W教師還要具有參與社會生產(chǎn)、生活的知識，能以敏銳的眼光和頭腦，注意觀察、了解、搜集信息的能力。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。通過培訓和學習，我受益非淺。因為每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。做到人人知人人懂，為后續(xù)工作的開展打下了夯實的基礎(chǔ)。大家都能在這一立足學校實際的校本培訓中共同成長，促進教師的專業(yè)成長，成就教師的職業(yè)理想，實現(xiàn)教師的人生價值。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當學生含淚學習的崇高榜樣；教師也不應無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。首先，對學生胸懷要博大，情感的體驗要細微，沒有理由要求每個學生喜歡我，但我必須喜歡每個學生。第二篇：暑期教師校本培訓心得體會校本培