【正文】 網、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺，還有個別談戀愛的。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。（3）教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。但是經過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經步入正軌。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。安全問題。例如：幼兒的數學絕不是計算，應該是數數，對應，分類，排序，比較，圖形構建，時間，金幣。通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識，發(fā)展益智。（2）幼兒自理的習慣（幼兒自己整理整理玩具，學習用品等物品，學會分類擺放）。通過我們的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。部分學生身上帶錢，愛買零食。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰、張華鑫、張析彭；還有，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學做事認真，一絲不茍。希望能夠取得家長的配合，讓好苗子朝著棟梁的方向發(fā)展，而不是任其自由成長。我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些不良習慣慢慢會改掉的。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。重視課外閱讀。孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養(yǎng)成任性，自私，動不動發(fā)脾氣等壞習慣。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底里佩服你，又對你有些怕。為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名篇，中外名著等。當然，絕對禁止也是不太現實的，我們還要引導還是適當看一些有益的節(jié)目，比如新聞，比如科技類的。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多。本次考試，我們80分以上的同學有：王權慧，任文嬌，李沭潾，唐夢嬌，孔令晨，侯志映，孔令冰，范佳怡，對這幾名同學特提出表揚。中年級向高年級過渡，不僅要求學生掌握本冊內容，還要注重已學知識的整合，以及課外知識的拓展。要和學校擰成一股繩，形成合力。家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。玩手機問題。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在下學期能取得更大的進步。學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，馬德藝同學多次考試成績位于年級第一名，當然，這次考試失利了，我相信他一定會利用寒假，自己找到原因追趕上來的?！昂掼F不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光的養(yǎng)育。否則會在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子?！边@句話值得我們作父母的深思。家庭和學校、社會是構成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導孩子形成正確的規(guī)則概念。最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨到的見解與方法。個性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。各位家長要注意讓孩子把握好“度”，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。這天的家長會就到那里，會后，請家長同志到我們的各班級教室，聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現狀況，最后，期望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和推薦。，有問題及時向我匯報，不要私下解決。，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。親愛的家長們：大家好：有不良的安慰對孩子發(fā)生影響，特別是性感之類的安慰，要注意從家庭生活到影戲，電視節(jié)目，必定要有過度的抉擇。自覺的嚴管型對家長的幾點但愿重平常教養(yǎng)，惟獨受過教導，能力存眷教導。羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時候。課任老師介紹本階段學習情況。(3)學習方法不上路，學習效率不高。我再及時總結，指出不足，肯定成績，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了。我想請各位家長注意以下幾點：(1)不要讓孩子拉幫結派或進入網吧、酒吧。最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。(3)教育孩子要注意儀表，不要追求時髦。也只有這樣學生才不會出問題，才能讀好書。盡管是高中生了，但他們還比較幼稚，只想玩，上網、打游戲、玩牌、上課玩手機、睡覺，還有個別談戀愛的。請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。轉眼間，孩子們高二就剩半學期了。制造友愛、祥和、穩(wěn)固的家庭氛圍。這一時代他們的思想擁有如下兩大特性：籠統(tǒng)的邏輯思想有了進展，但很大程度上還屬于教訓型的，在意識事物和思量題目，還常常需求詳細的理性教訓來支撐。：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。，做孩子成長的強有力的后盾。，怕動腦子，怕動筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務。(二)期中考試情況期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，態(tài)度端正、認真學習的學生，都不同程度的進步了，但也有退步的現象，期中考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。，主動與教師進行交流、溝通。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，但是孩子缺少與困難抗爭的經驗和潛力，將來遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎。，家長要學會傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，如果幾次出現這樣的狀況，孩子可能就不與你說了。對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起。很多家長認為孩子已進入九年級，到了關鍵時期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。能夠說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。同時，我們對九年級進行養(yǎng)成教育和紀律教育，加大對班主任的監(jiān)管力度，透過紀律上的整頓，使各班的班風、學風有所改觀，給我們的課堂教學帶給了良好的環(huán)境。有兩點具體體現：充分信任孩子。其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習慣，終身受益。謝謝大家！家長會班主任發(fā)言稿三年級篇七各位尊敬的老師、家長朋友們：大家下午好！非常高興與大家分享對本次家長會主題：規(guī)則意識的一點個人認識。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。其次，恩威并施終有效。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。第二、抓態(tài)度?，F在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當之處，敬請批評指正。經常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長。移動校訊通，爭取加入，方便溝通。老師說請家長，孩子也害怕。這次考試完，很多學生反映時間緊迫甚至不夠用，有兩個平時程度不錯的學生作文沒寫完，還有幾名學生有空題。小組長在第一時間了解該組組員作業(yè)完成情況并及時向老師匯報。，加上轉過來的新生高佩翔。最后，我想說：我會對班里的二十三個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。在教育時要嚴格，要講道理，不在于話多，不在于聲音響亮，說話要有分量，這樣才有效?？墒呛芏嗉议L都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。父母是教育孩子的第一責任人。喜歡讀書的孩子，父母不用擔心他變壞。確實只要學生對我教的課感興趣了，就不怕他們學不好。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業(yè)不認真的學生，我會讓他重做。重視學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有