20xx年人教版六年級語文只有一個地球教案-文庫吧在線文庫
【正文】 她。人們?nèi)找共煌５臑E挖礦山……。課前老師讓大家編寫了有關(guān)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢? (1)地球的渺小。(教師范讀) 讓我們一起來贊美我們的母親地球吧!(學(xué)生齊讀) ?(學(xué)生談?wù)勛约旱恼J識) 從文章中哪些段落可以看出?(學(xué)生讀有關(guān)的段落) 讓學(xué)生體會出地球的慷慨。(播放課件) 請同學(xué)們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識，懂得保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的重要性。比喻也叫打比方(板書：打比方) (3)運用打比方的手法讓我們更能感受到地球的美麗。注意：把詞語讀準確，語句讀通順。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年人教版六年級語文《只有一個地球》教案 在實際教學(xué)活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準確把握教材的重點與難點。(板書課題)齊讀課題 二、初讀課文，整體感知 下面請同學(xué)們打開課本用自己喜歡的方式讀課文。易碎 三、研讀課文 (1)學(xué)習(xí)第一段(課件) (2)從作者的描寫中，你感受到了什么?(板書：美麗)你能具體說說從哪些詞語感受到地球的美麗?誰知道紗衣指什么嗎?(大氣層)運用了什么手法。 ，懂得“只有一個地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛地球，善待地球。) 二、初讀讀文、整體感知 !就讓我們乘坐中國人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。 老師也想讀一讀，請大家自己聽。 ，地球是那樣的堅固。 ，她卻依然在遭受著破壞。黑煙侵蝕著蔚藍的天空，空氣令人窒息。 學(xué)生對比著進行朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感。(板書課題) 二、教學(xué)活動 活動一：感悟地球的奉獻 ⒈播放《只有一個地球》課文，引導(dǎo)學(xué)生初步感受地球為人類提供了生存與發(fā)展的空間和資源。 ⑵老師介紹“生物圈2號”實驗基地的相關(guān)情況。注意：“賜”是平舌音，“礦”、“慷”、“貢”是后鼻音，“濫”是前鼻音。 四、識記字形，寫生字 第二課時 一、復(fù)習(xí)生字詞 裹著渺小礦物恩賜慷慨貢獻濫用威脅目睹 二、精講訓(xùn)練 精講第一段 ⑴這一段課文主要寫什么?(這一段課文主要寫地球的美麗、可愛。) ⑵這樣做的后果如何?(這樣做不但使人類所需要的資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難如氣候惡劣、干旱缺水、水土流失、從而使土地荒漠、糧食減產(chǎn)、空氣污染等，嚴重威脅人類的生存。) ⑶這一段課文在全文中起什么作用?(總結(jié)全文內(nèi)容，揭示課文中心。 在編寫和匯報資料的過程中進行合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，掌握多方面獲取知識的方法。 活動要求： 水利資源部(小組)、林業(yè)部(小組)、礦產(chǎn)資源部(小組)：(1)充分感悟課文內(nèi)容，積極參與對我國乃至世界相關(guān)資源狀況資料的搜集整理。(4)使課文更具有說服力。 師：謝謝大家為本報社提出寶貴的建議。 現(xiàn)在請“林業(yè)部部長”作“報告”。 (3)、環(huán)境保護局野生動植物保護辦公室的資料展示。讓我們來精心地保護地球，這是本報宣傳的主題，讓我們來保護地球的生態(tài)環(huán)境，這是本報服務(wù)的宗旨。人類該怎么辦呢?是到宇宙中另外一個地球上去嗎?還是請宇航局長幫我們計劃計劃吧! 宇航局局長匯報世界航天事業(yè)的發(fā)展狀況。(舉例：學(xué)生展示兩幅自制圖片：一幅是一條寬闊的小河，清清的河水里小魚在自由地游玩。教師分組進行指導(dǎo)，著重指導(dǎo)學(xué)生盡量采用圖表與語言結(jié)合的方式作形象直觀的匯報。 第二課時 一、轉(zhuǎn)換角色，創(chuàng)造氛圍。(3)起到使課文更具說服力的作用。 教師安排時間讓學(xué)生充分閱讀，鼓勵學(xué)生用不同的方法掃清詞句障礙，體會文章內(nèi)容。 教學(xué)重難點： 理解“我們的地球太可愛了，同時有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1