【正文】 工作總結(jié)如下：　　一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自我能做的小事兒，同時也堅持了放手的原則，盡力使自我做個旁觀者，讓孩子自我動手。　　3歲至6歲的幼兒處于人的一生中發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時期幼兒教育機構(gòu)的良好教育更是至關(guān)重要的。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”?！队變航逃沸牡皿w會 篇7　　譚一談：有一位母親跟我分享說：“我覺得父母除了能決定給孩子生命外，其它的都決定不了，因為他是一個人，他有思想，有行為，父母不可能永遠跟著他，也不可能用自己的想法束縛他。有的孩子認為可能是毛衣太少，而有的孩子認為測量時間太短。每一個學(xué)生猶如頑石中沉睡的獅子，需要教育者將其靈性和欲求喚醒。　　一、父母要給孩子樹立好的榜樣　　我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許?！　∷?、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量　　在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。讓我們以孩子為本，以孩子的未來發(fā)展為本，讓孩子在一個自由的空間馳騁。 在這里，教師喚醒的是孩子的觀察能力和懷疑精神。因為冬天的時候，人們穿上毛衣就不會冷了“。通過做幼兒體操，進一步鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力以及靈活性?！　”緢@孩子個性強、活潑好動、喜歡與同伴共同游戲，平衡能力發(fā)展較好，大部分幼兒已經(jīng)掌握走、跑、跳等動作技能，能聽口令做出相應(yīng)的動作?！　∵@一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。　　二、利用家長接送時光，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法?；蛘咴谠兄R的基礎(chǔ)上，通過碰撞、激發(fā)，又在對話中產(chǎn)生了新的認識，出現(xiàn)新的矛盾和問題，從而讓幼兒在平等互信、相互激發(fā)、交流溝通的環(huán)境下有了主動思考、探索的余地，進而達到教育的目的，激發(fā)幼兒的潛在能力。這種由幼兒自己去找答案的做法，既調(diào)動起幼兒主動參與的積極性，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神，又給幼兒帶來輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。　　一、激發(fā)幼兒主動參與教學(xué)活動的整個過程?！　W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之后，感觸頗深。《綱要》里強調(diào)了幼兒的主動性與教育的指導(dǎo)性，不管是內(nèi)容的選擇、活動的實施及一日活動的安排都是以幼兒為主，根據(jù)幼兒的生活、發(fā)展水平、興趣要求等結(jié)合教育目標(biāo)所制定與進行的，是在尊重幼兒的基礎(chǔ)上進行的?！彼矔苌駳獾卣f：“你好！媽媽阿姨。與他玩游戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。進餐是孩子一日生活中重要的環(huán)節(jié)，一日三餐直接關(guān)系到幼兒的生長發(fā)育和身體健康，它對幼兒的成長及一生具有重要的意義。作為家長都有不少的教育心得體會，下面談一談我在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣方面的教育心得體會?！　〉诙?、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識?！　∧懬拥挠變和鶝]有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我精心整理的《幼兒教育》心得體會8篇，希望對大家有所幫助?！　∶總€孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做。只要他們有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心。如果從小就養(yǎng)成收納習(xí)慣，長大后不僅做事有條理，還會有始有終，有責(zé)任感?！　∫?